1 Mục tiêu :
1.1 Kiến thức: Củng cố các kiến thức về nghiệm của đa thức một biến, tính giá trị của đa thức một biến
1.2 Kỹ năng : Rèn kỹ năng tìm nghiệm của đa thức một biến, tính giá trị của đa thức một biến
1.3 Thái độ : Giáo dục cho HS tính nhanh, nhạy, chính xác khi làm việc
2 Nội dung :
Tuần Tiết Ngày dạy: //2011 Mục tiêu : Kiến thức: Củng cố các kiến thức về nghiệm của đa thức một biến, tính giá trị của đa thức một biến Kỹ năng : Rèn kỹ năng tìm nghiệm của đa thức một biến, tính giá trị của đa thức một biến Thái độ : Giáo dục cho HS tính nhanh, nhạy, chính xác khi làm việc Nội dung : ĐỀ ĐÁP ÁN Cho đa thức Ta có và :Tìm nghiệm của các đa thức sau: a)2x+10; b) ; c); d); e) a) b) c) d) e) : Chứng tỏ rằng nếu a+b+c=0 thì x=1 là một nghiệm của đa thức Thay x=1 vàota được: : Chứng tỏ rằng nếu a-b+c=0thì x=-1 là một nghiệm của đa thức Thay x=-1 vàota được: Tìm một nghiệm của đa thức f(x)biết: AÙp duïng keát quaû cuûa baøi 3, ta coù : toång caùc heä soá cuûa f(x) laø 1 – 5 + 4= 0 neân coù moät nghieäm laø x = 1 AÙp duïng keát quaû cuûa baøi 4, ta coù : toång caùc heä soá cuûa f(x) laø 2 - 3 +1 = 0 neân coù moät nghieäm laø x = - 1 Chứng tỏ rằng đa thức ĐỀ Cho các đa thức: Tính: Tìm nghiệm của đa thức: 4x-9 ; ; NỘI DUNG ĐIỂM Câu 1 : a) b) 3,5 điểm 3,5 điểm Câu 2: a) Vậy 4x-9 có nghiệm là b) hoặc x=1 ; hoặc x=-1. Vậy có nghiệm là x=1 và x=-1 c) Vì 1 điểm 1 điểm 1 điểm Rút kinh nghiệm : Kiểm tra tuần 31 TTCM Lê Thúy Hà
Tài liệu đính kèm: