Giáo án môn học Đại số 7 - Trường THCS Tân Hiệp - Tiết 42: Luyện tập

GV: Nguyễn Công Sáng 
Soạn ngày: 10/01/07
Dạy ngày: /01/07 
Tiết 42
Luyện tập
I/ Mục tiêu:
- Kiến thức: Tiếp tục củng cố cho học sinh về khái niệm giá trị của dấu hiệu và tần số tương ứng.
- Kĩ năng: Biết cách lập bảng số liệu thống kê ban đầu, qua bảng xác định giá trị khác nhau của dấu hiệu, tần số của giá trị.
* Trọng Tâm: Biết cách lập bảng số liệu thống kê, biêt xác định giá trị của dấu hiệu, tần số của giá trị.
II/ Chuẩn bị
GV: Bảng số liệu thống kê trong SGK, thước thẳng.
HS: Bảng nhóm, thước thẳng, học bài làm bài tập
III/ Các hoạt động dạy học
TG
Hoạt động của Thày
Hoạt động của Trò
10’
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
Bài tập: Cho số HS nữ của từng lớp của một trường được cho bởi dưới bảng sau:
18
25
24
20
20
17
16
19
17
20
20
28
18
16
18
17
14
14
16
15
GV: dấu hiệu ở đây là gì? Hãy nêu các giá trị khác nhau của dấu hiệu ? Tìm tần số của các dấu hiệu đó ?
GV nhận xét, đánh giá và cho điểm
HS trả lời các câu hỏi
- dấu hiệu: Số HS của từng lớp trong 1 trường THCS
- Các giá trị khác nhau: 14; 15; 16; 17; 18; 19; 20; 25
- Tần số của 14 là 2
của 15 là 1
của 16 là 2
của 17 là 3
của 18 là 3
của 19 là 1
của 20 là 4
của 25 là 1
5’
Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 3 (SGK.8)
GV treo đề bài và hai bảng 5 và bảng 6 trên bảng phụ
a) Cho biết dấu hiệu cần tìm hiểu ở cả hai bảng
b) Số các giá trị của dấu hiệu và số các giá trị khác nhau của dấu hiệu (đối với từng bảng)
HS quan sát bảng thống kê và trả lời các cậu hỏi
HS hoạt động nhóm làm bài tập:
a) dấu hiệu: TG chạy 50m của mỗi HS (Nam, Nữ)
b) Bảng 5: Số giá trị là 20
- Số giá trị khác nhau là 5
Bảng 6: Số giá trị là 20
- Số giá trị khác nhau là 4
10’
10’
c) Các giá trị khác nhau của dấu hiệu và tần số của chúng (đối với từng bảng)
GV cho HS hoạt động nhóm:
Hai nhóm làm bảng 5, Hai nhóm làm bảng 6, sau đó đổi lại
GV theo dõi HS các nhóm làm bài tập và hướng dẫn sửa sai kịp thời.
Bà tập 4: SGK.9
GV treo bảng thống kê lên bảng phụ
a) dấu hiệu cần tìm và số giá trị của nó ?
b) Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu
c) Các giá trị khác nhau của dấu hiệu và tần số của chúng.
c) đối với bảng 5:
- Các giá trị khác nhau là:
8,3; 8,4; 8,5; 8,6; 8,7
Tần số của chúng lần lượt là:
2;3;8;5;2
*Đối với bảng 6:
-Các giá trị khác nhau là:
8,7; 9; 9,2; 9,3
- Tần số của chúng: 
3; 5; 7; 5
Bài 4:
HS quan sát bảng phụ và cùng làm
a) dấu hiệu: KL chè trong từng hộp
- Số các giá trị là 20
b) Số các giá trị khác nhau là 5
c) Các giá trị khác nhau là:
98; 99; 100; 101; 102
- Tần số của các giá trị là:
3; 4; 16; 4; 3
2’
Hoạt động 3: Hướng dẫn về nhà
- Học bài, ôn tập lại lý thuyết
- Đọc trước bài : Bảng “tần số” các giá trị của dấu hiệu