Giáo án môn học Đại số 7 - Trường THCS Tân Hiệp - Tiết 5: Luyện tập

GV: Dương Tiến Mạnh 
Soạn ngày:
Dạy ngày: 
Tiết 5 luyện tập
I/ Mục tiêu:
Củng cố quy tắc xác định GTTĐ của một số hữu tỉ.
Rèn luyện kỹ năng so sánh các số hữu tỉ, tính giá trị biểu thức, tìm x
Phát triển tư duy cho HS qua dạng toán tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của BT
GD ý thức tự giác học tập của HS
* Trọng Tâm:
rèn luyện kỹ năng so sánh các số hữu tỉ, tính giá trị biểu thức, tìm x
II/ Chuẩn bị
GV: Thước thẳng, bảng phụ, phấn mầu
HS: Bảng nhóm, bút dạ, học bài làm bài tập
III/ Các hoạt động dạy học
TG
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
HS1: Nêu công thức tính GTTĐ của 1 số hữu tỉ?
áp dụng tìm x biết
 a/ 
 b/ và x<0
HS2: Tính bằng cách hợp lý
 a/ (-3,8) + [(-5,7) + 3,8]
 b/ [(-9,6) + 4,5] + [9,6 + (-1,5)]
Hai HS lên bảng thực hiện:
a/ x = 
b/ và x<0 
HS2: a/ = -5,7
 b/ = 3
2. Tính giá trị biểu thức
Bài 28 (SBT – 8). Tính giá trị biểu thức sau khi đã bỏ dấu ngoặc
A = (3,1 – 2,5) – (-2,5 + 3,1)
? Phát biểu quy tắc bỏ dấu ngoặc
C = -(251.3 + 281) + 3.251 – (1-281)
Bài 29 (SBT – 8). Tính giá trị biểu thức sau với , 
M = a + 2ab – b
HS làm BT vào vở, hai HS lên bảng thực hiện
A = 3,1 – 2,5 + 2,5 – 3,1
 = (3,1 – 3,1) + (2,5 – 2,5) = 0
C = -251.3 – 281 + 251.3 – 1 + 281
 = (-251.3 + 251.3) + (-281 + 281) – 1
 = -1
* Với a = 1,5; b = -0,75
	M = 1,5 + 2.1,5.(-0,75) – (-0,75)
 M = 1,5 + 3.(-0,75) + 0,75
 M = 1,5 + 0,75 + (-2,25) = 0
* Với a = -1,5; b = -0,75 thì M = 1,5
3. Bài toán tìm x 
Bài 25 (SGK – 16). Tìm x biết
 a/ 
 a/ 
TG
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
 b/ 
 b/ 
4. Luyện tập, củng cố
áp dụng T/C phép tính để tính nhanh
a/ (-2,5.0,38.0,4) – [0,125.3,15.(-8)]
b/ [(-20,83).0,2 + (-9,17).0,2] : [2,47.0,5 – (3,53).0,5]
	5. Hướng dẫn