I/ Mục tiêu :
1/ Về kiến thức:
* Nắm được định nghĩa tam giác cân , tam giác vuông cân , tam giác đều , tính chất về góc của tam giác cân , tam giác vuông cân , tam giác đều .
2/Về kĩ năng:
* Biết vẽ một tam giác một tam giác cân , một tam giác vuông cân , tam giác đều . Biết vận dụng các tính chất của tam giác cân , tam giác vuông cân tam giác đều để tính số đo góc , để chứng minh các góc bằng nhau
* Rèn luyện kỹ năng vẽ hình , tính toán và tập dượt chứng minh đơn giản
3/Về tư duy,thái độ:
-Từ những kiến thức đã học, biết suy luận ra kiến thức mới
Tiết 35_Tuần 21/HKII TAM GIÁC CÂN Ngày soạn: 01 / 01 Gv:Nguyễn Hoàng Tịnh Thuỷ I/ Mục tiêu : 1/ Về kiến thức: * Nắm được định nghĩa tam giác cân , tam giác vuông cân , tam giác đều , tính chất về góc của tam giác cân , tam giác vuông cân , tam giác đều . 2/Về kĩ năng: * Biết vẽ một tam giác một tam giác cân , một tam giác vuông cân , tam giác đều . Biết vận dụng các tính chất của tam giác cân , tam giác vuông cân tam giác đều để tính số đo góc , để chứng minh các góc bằng nhau * Rèn luyện kỹ năng vẽ hình , tính toán và tập dượt chứng minh đơn giản 3/Về tư duy,thái độ: -Từ những kiến thức đã học, biết suy luận ra kiến thức mới II / Chuẩn bị: 1)Giáo viên: - Thước thẳûng, êke.thước đo góc, compa, phấn màu -Thiết kế các phiếu học tập số 1; 2 -Phiếu điền khuyết ở phần cũng cố bài -Lớp học chia làm 6 nhóm -Bảng phụ 2)Học sinh: -Ôân kiến thức: Trường hợp bằng nhau (c-c-c), (c-g-c),(g-c-g). -Bảng nhóm để ghi kết quả thảo luận -Dụng cụ vẽ hìnhA B C III/ Kiểm tra bài cũ: Hãy phát biểu 3 trường hợp bằng nhau của 2 tam giác Cho hình vẽ,em hãy đọc xem hình vẽ cho biết điều gì? GV: Tam giác ABC có AB = AC, đó là 1 tam giác cân . IV/ Tiến trình bài dạy: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG Hoạt động 1 : Tiếp cận định nghĩa tam giác cân GV:Thế nào là tam giác cân? Hướng dẫn cách vẽ tam giác cân bằng cách dùng compa -GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm nhận xét phiếu số 1 ?1 / 126 -Sau khi HS làm xong, các nhóm nhận xét chéo. - GV hiển thị phần trả lời để HS đối chiếu và đánh giá kết quả các nhóm Hoạt động 2 : Tính chất của tam giác cân Làm ?2 trang 126(treo bảng phụ) Y/c HS chứng minh bài toán. Qua?2 em có nhận xét gì về 2 góc ở đáy của tam giác cân ? GV cho HS đọc định lý SGK GV giới thiệu đn tam giác vuông cân Làm ? 3 trang 126 Hoạt động 3 : Tam giác đều GV hướng dẫn HS vẽ tam giác đều bằng compa -GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm nhận xét phiếu số 2(? 4/ 126) (bảng phụ) -Sau khi HS làm xong, các nhóm nhận xét chéo. - GV hiển thị phần trả lời để HS đối chiếu và đánh giá kết quả các nhóm Qua chứng minh trên ta suy ra được hệ quả của hai định lý về tam giác đều là ? HS đọc hệ quả từ SGK Hoạt động 4 : CŨNG CỐ GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm nhận xét phiếu số 3 (Bài tập 47 trang 127/SGK) -Sau khi HS làm xong, các nhóm nhận xét chéo. - GV hiển thị phần trả lời để HS đối chiếu và đánh giá kết quả các nhóm 2HS đáp -Các nhóm thảo luận ghi kết quả trả lời trên phiếu học tập . -HS nhận xét,đánh giá chéo kết quả các nhóm -HS ghi nội dung phần trả lời được hiển thị: Các tam giác cân là : ABC cân tại A , ADE cân tạiA, AHC cân tại A HS làm ?2 trang 126 HS: hai góc ở đáy bằng nhau HS làm ? 3 trang 126 Trong tam giác vuông cân mỗi góc nhọn bằng 450 -Các nhóm thảo luận ghi kết quả trả lời trên phiếu học tập . -HS nhận xét,đánh giá chéo kết quả các nhóm -HS ghi nội dung phần trả lời được hiển thị: a/ = ( vì ∆ABC cân tạiA) = ( Vì ∆ABC cân tại B ) Þ b / Mỗi góc trong tam giác đều bằng 600 -Các nhóm thảo luận ghi kết quả trả lời trên phiếu học tập . -HS nhận xét,đánh giá chéo kết quả các nhóm -HS ghi nội dung phần trả lời được hiển thị: 1 / Định nghĩa Tam giác cân là tam giác có hai cạnh bằng nhau B A A C ∆ABC cân tại A có: AB = AC : 2 cạnh bên BC : cạnh đáy , : góc ở đáy 2 Tính chất Định lý 1 Trong tam giác cân hai góc ở đáy bằng nhau ABC cân tại A (đl) Định lý 2 Nếu một tam giác có hai góc bằng nhau thì tam giác đó là tam giác cân ABC có ABC cân tại A (đl) Định nghĩa : Tam giác vuông cân là tam giác vuông có hai cạnh góc vuông bằng nhau ABC vuông cân tại A: AB = AC = 450 3 Tam giác đều : Định nghĩa : Tam giác đều là tam giác có ba cạnh bằng nhau A B C Hệ quả : Trong một tam giác đều mỗi góc bằng 600 Nếu một tam giác có ba góc bằng nhau thì tam giác đó là tam giác đều Nếu một tam giác cân có một góc 600 thì tam giác đó là tam giác đều Bài tập 47 trang 127 Hình 116 : Các tam giác cân là DAB , EAC Hình 117 : GHI cân vì góc G = góc H = 700 Hình 118 : OMK , ONP , OKP là các tam giác cân vì = = 300 OMN đều vì có ba cạnh bằng nhau (OM = ON = MN ) V. Hướng dẫn về nhà: 1/ Học thuộc bài và làm bài tập 48 , 49 trang 127 2/ Đọc trước bài” “/123SGK VI. Phụ lục: Phiếu số 1 Làm ?1 / 126 Phiếu số 2 Làm 2? 4/ 126 A B C Phiếu số 3 O M N K P I H G 700 400 E B C A D Bài tập 47 trang 127/SGK)
Tài liệu đính kèm: