A. Mục tiêu :-Hs nắm được định nghĩa và tính chất về góc của tam giác vuông, định nghĩa và t/c góc ngoài của tam giác.
-Biết vận dụng đ/n, định lí trong bài để tính số đo góc, giải 1 số bài tập.
-Giáo dục tính chính xác, cẩn thận và khả năng suy luận của hs.
B. Chuẩn bị:Thứơc, bảng phụ , êke
C. Tiến trình lên lớp
1. Kiểm tra: Hoạt động 1
Hs1 giải bài 2/sgk
Hs 2 Phát biểu định lí tổng ba góc của tam giác.Tính góc A trong tam giác ABC có B=620 C=280. Hỏi trong 1 tam giác có thể có 2 góc vuông được không?
Gv:Một tam giác có 1 góc bằng 900 gọi là tam giác vuông, áp dungj định lí về tổng 3 góc của tam giác ta thấy nó còn có tính chất về góc như thế nào? Vào tiết 18
2. Bài mới:
TỔNG BA GÓC CỦA TAM GIÁC (tiếp theo) Tuần : 9 Tiết :18 Ngày soạn : Ngày dạy: Mục tiêu :-Hs nắm được định nghĩa và tính chất về góc của tam giác vuông, định nghĩa và t/c góc ngoài của tam giác. -Biết vận dụng đ/n, định lí trong bài để tính số đo góc, giải 1 số bài tập. -Giáo dục tính chính xác, cẩn thận và khả năng suy luận của hs. Chuẩn bị:Thứơc, bảng phụ , êke Tiến trình lên lớp Kiểm tra: Hoạt động 1 Hs1 giải bài 2/sgk Hs 2 Phát biểu định lí tổng ba góc của tam giác.Tính góc A trong tam giác ABC có B=620 C=280. Hỏi trong 1 tam giác có thể có 2 góc vuông được không? Gv:Một tam giác có 1 góc bằng 900 gọi là tam giác vuông, áp dungj định lí về tổng 3 góc của tam giác ta thấy nó còn có tính chất về góc như thế nào? Vào tiết 18 Bài mới: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Hoạt động2:Aùp dụng vào tam giác vuông Qua bài ktm cho giới thiệu cho hs tam giác ABC là t/g vuông.Vậy thế nào là tam giác vuông? -Gv giới thiệu cạnh huyền, cạnh góc vuông. -Gv giới thiệu cách vẽt/g vuông bằng thước đo độ hoặc bằng êke. -Gọi hs vẽ t/g DEF vuông tại D và cho biết cạnh huyền, cgv. -Trong t/g ABCvg tại A.Tính -Nhận xét gì về tổng 2 góc nhọn trong t/g vuông Đó là đlí -Gv vẽ hình, gọi hs ghi Gt và KL -Hs giải miệng bài4sgk Hoạt động3: Góc ngoài của tam giác -Gv vẽ t/g ABC, gọi 1hs vẽgóc kề bù với góc C.Từ đó g/thiệu góc ngoài và các góc trong -Gv y/cầu hs vẽ góc ngoài tại đỉnh A,B. -Thực hiện ?4 bằng bảng phụ -Hãy nêu tính chất góc ngoài của tam giác Gv hãy so sánh và Â, và Vậy mỗi góc ngoài của t/g có số đo như thế nào so vói mỗi góc trong không kề với nó? Gv hỏi lớn hơn góc nào của Hoạt động 4 :Luyện tập củng cố Gviên treo bảng phụ bài tập -Đọc tên các tam giác vuông trong hình sau,chỉ rõ vuông tại đâu? Tính gócA2, C2 Hs giải bài 3a Gọi 1hs đọc đề bài vàcó mối quan hệ ntn? Gv chốt lại cách giải Hs đọc đ/n sgk -Hs lên bảng vẽ hình. Cạnh huyền Cạnh góc vuông. -1 hs tính và giải thích =1800-900=900 Trong 1t/g vuông tổng 2 góc nhọn phụ nhau -1hs đọc đl sgk -hs giải miệng 1hs đọc đn sgk . Vậy mà suy ra Tương tự Hs trả lời các vuông Hs tính Â2 = ? Hs tính cách khác 1.Aùp dụng vào tam giác vuông Định nghĩa: sgk/107 có Â=900 AB, AC:các cạnh góc vuông BC : cạnh huyền Định lí: sgk/107 B GT ,Â= 900 KL A C 2.Góc ngoài của tam giác Định nghĩa: sgk/107 góc ngoài tại đỉnh C của Định lí(về tính chất góc ngoài) Nhận xét: sgk/107 Luyện tập: A B C Các tam giác vuông là: ABH vuông tại H ACH vuông tại H ABC vuông tại A *ABH vuông tại H nên  Â2=900 -=900-500=400 *=900+ 500 = 1400 Bài 3a/108 Ta cólà góc ngoài củaABI Suy ra : Hoạt động 5 : Dặn dò -Học thuộc các định nghĩa,định lí đã học trong bài -Làm bài tập: 3b,5sgk, bài 5,6/sbt -Tiết sau học luyện tập
Tài liệu đính kèm: