Giáo án môn học Hình học lớp 7 - Tiết 7: Luyện tập

Giáo án môn học Hình học lớp 7 - Tiết 7: Luyện tập

A/Mục tiêu: KT:Nhận biết được hai đường thẳng song song dựa vào dấu hiệu

 KN:Vẽ thành thạo đường thẳng đi qua một điểm nằm ngoài một đường thẳng cho

 trước và song song với đường thẳng ấy

 - Sử dụng thành thạo ê ke và thước để vẽ

 B/ Chuẩn bị: Gv: êke ;bảng phụ để kiểm tra bài cũ Hs :ê ke

 C/ Tiến trình lên lớp:

 1/ Kiểm tra: Hs1 - Phát biểu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song.

 5 Trong các hình sau các đường thẳng nào song song với nhau. Vì sao

doc 2 trang Người đăng hoangquan Lượt xem 606Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn học Hình học lớp 7 - Tiết 7: Luyện tập", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
LUYỆN TẬP
 Tuần 4 - Tiết 7 
 Ngày soạn:
 Ngày dạy: 
A/Mục tiêu: KT:Nhận biết được hai đường thẳng song song dựa vào dấu hiệu
 KN:Vẽ thành thạo đường thẳng đi qua một điểm nằm ngoài một đường thẳng cho 
 trước và song song với đường thẳng ấy
 - Sử dụng thành thạo ê ke và thước để vẽ
 B/ Chuẩn bị: Gv: êke ;bảng phụ để kiểm tra bài cũ Hs :ê ke
 C/ Tiến trình lên lớp:
 1/ Kiểm tra: Hs1 - Phát biểu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song. 
 5’ Trong các hình sau các đường thẳng nào song song với nhau. Vì sao?
 a) b b) m n c) z
 a 1200
 p 1200 x 900 
 c 600 
 y 900 
 2/ bài mới:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ghi bảng
10’
1/Hoạt động 1:
Cho HS nêu cách vẽ 2 góc xAB và ABy.Vẽ hình rồi giải thích
GV:Để vẽ góc 1200 ta có thể dùng thước đo góc hoặc dùng êke có góc 600,vẽ góc 600 ,góc kề bù với góc 600 là góc 1200
2/hoạt động 2: 20’
-Bài toán cho gì?yêu cầu gì?
-Muốn vẽ AD//BC ta làm ntn?
-Muốn có AD=BC ta làm thế nào?
ûTa có thể vẽ được mấy đoạn thẳng AD sao cho AD//BC và AD=BC?
3/Hoạt động 3
HS đọc đề bài 28/91
Cho hs hoạt động nhóm,yêu cầu nêu cách vẽ
-Hd:dựavào dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song để vẽ
4/Hoạt động 4
-Bài toán cho biết gì,yêu cầu gì?
-Điểm O’ở những vị trí nào?
-Hãy dùng thước đo góc kiểm tra xem hai góc xOy và x’O’y’ có bằng nhau ?
5/Hoạt động 5
a/Củng cố: Phát biểu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng s.song
b/dặn dò: 
-Hs nêu cách vẽ: vẽ góc xAB bằng 1200. Qua B vẽ tia By ss với tia Ax
-1 Hs lên bảng vẽ.cả lớp vẽ nháp
-Qua A vẽ đường thẳng song song với BC
-Trên đường thẳng đó lấy điểm D sao cho AD=BC
-Hs vẽ hình
1 HS xác định điểm D’trên hình vẽ
hs hoạt động nhóm
-đại diện 2 nhóm trình bày cách vẽ:
+Vẽ đường thẳng yy’ 
+lấy điểmA nằm ngoài đường thẳng yy’.
+Qua A vẽ đt xx’s.song với yy’
-Nằm trong góc xOy hoặc ngoài góc xOy
-2 HSlên bảng vẽ
I/Sừa bài tập:
Bài 26/91
 x A
 1200
 1200
 B y Vìø Ax, By cắt đường thẳng AB và có một cặp góc so le trong bằng nhau nên Ax // By
II/Bài tập mới:
Bài27/91
 A
 D’ D
 B C
Bài 28/91
 A
 x x’ 
 y y’
Bài 29/92
a) O’nằm trong góc xOy
 y y’
 O’ x’
O x
b) O’ nằm ngoài góc xOy
 O x
 O’ x’
 y
 y’ 
Hai góc xOy và x’O’y’bằng nhau
Về nha:ølàm bt 30; bài 24;25; 26/78
Tiết sau mang theo êke, thước đo góc. 
Xem trước bài ‘’Tiên đề ơ clít’’

Tài liệu đính kèm:

  • docHH-07.doc