A. Mục tiêu yêu cầu :
Giúp học sinh :
- Nắm được cách thức chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động .
- Thực hành được thao tác chuiyển đổi câu chủ động thành câu bị động .
- Giáo dục ý thức tìm tòi, sáng tạo. tình yêu tiếng việt.
B. Chuẩn bị:
- Gv : Giáo án , Sgk , bảng phụ, phấn màu
- Hs : Bài cũ + Bài mới
C. Phương pháp dạy học :
- Vấn đáp - Giảng giải .
D. Tiến trình lên lớp :
I. Ổn định tổ chức : (1’)
II. Kiểm tra bài cũ : (5’)
Thế nào là câu chủ động, câu bị động ?
Việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động nhằm mục đích gì ?
III. Bài mới :
1) Giới thiệu bài : (1’)
2) Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy - học :
Ngày soạn : / / 200 Ngày dạy : / / 200 Tiết : 99 CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐÔNG (tt) A. Mục tiêu yêu cầu : Giúp học sinh : - Nắm được cách thức chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động . - Thực hành được thao tác chuiyển đổi câu chủ động thành câu bị động . - Giáo dục ý thức tìm tòi, sáng tạo. tình yêu tiếng việt. B. Chuẩn bị: - Gv : Giáo án , Sgk , bảng phụ, phấn màu - Hs : Bài cũ + Bài mới C. Phương pháp dạy học : - Vấn đáp - Giảng giải . D. Tiến trình lên lớp : I. Ổn định tổ chức : (1’) II. Kiểm tra bài cũ : (5’) F Thế nào là câu chủ động, câu bị động ? F Việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động nhằm mục đích gì ? III. Bài mới : 1) Giới thiệu bài : (1’) 2) Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy - học : t Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 11’ Hoạt động 1: Hướng dẫn hs tìm hiểu cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động : I. cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động: - Gv treo bảng phụ ghi nội dung 2 câu văn sgk tr 64 lên bảng . - Yêu cầu hs đọc thông tin sgk, thảo luận trả lời các câu hỏi : F Về nội dung 2 câu miêu tả cùng một sự việt không? F Theo định nghĩa câu bị động, 2câu này có cùng là câu bị động không? F Về hình thức, 2 câu bị động này khác nhau như thế nào? F En hãy chuyển 2 câu bị động trên thành 1 câu chủ động có cùng nội dung ? F Vậy việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động theo nguyên tắc nào? F Em hãy lấy một vd câu chủ động và chuyển thành câu bị động ? - Gv: 1 câu chủ động thường có một câu bị động tương ứng. Khi động từ vị ngữ của câu chủ động tăng, cho biết . Thì có thể có 2 câu bị động tương ứng . - Trong tiếng việt không ai nói : Hs bị phạt bởi thầy, em được mến bởi anh, nhưng gần đây đã bắt đầu xuất hiện một số lối nói theo khuôn mẫu này . VD: Chương trình này được tài trợ bởi LG . F Câu a,b mục I có phải là câu bị động không ? (Nói câu bị động khi có câu chủ động tương ứng .) - Gv chốt lại. - Hs quan sát . - Hs tìm hiểu thông tin, thảo luận thống nhất ý kiến, trả lời : + Miêu tả cùng một sự việc( Việc lấy tấm màn đều treo pử đầu bàn thờ óng vải hôm “hoá vàng” + Đều là câu bị động + Câu a có dùng từ được + Câu b không dùng từ được + Người ta đã hạ cánh màn đều treo ở đầu bàn thờ ông vải xuống từ hôm hoá vàng. - Hs trả lời - hs lấy vd - Đại diện hs trả lời, các hs khác nhận xét, bổ sung - Hs nghe Hs nghe + Không - Hs rút ra kết luận và ghi nhớ kiến thức 1) Tìm hiểu bài tập sgk a) Xét ví dụ : 1(a,b) b) Nhận xét : * Giống : - câu a và b đều miêu tả cùng một dự việc . - Đều là câu bị động * Khác : - Câu a có dùng từ “được” còn câu b thì không dùng từ “được”. 2) Kết luận : Ghi nhớ sgk tr 64 Vd : a) Thầy giáo phạt học sinh à Hs bị thầy giáo phạt hoặc hs bị phạt. b) Cậu tôi cho chị tôi cây bút máy à Chị tôi được cậu tôi cho cây bút máy. Hoặc cây bút máy đựơc cậu tôi cho chị tôi. * Có nhiều trường hợp không thể chuyển câu chủ động thành câu bị động . Vd: + Nó rời sân ga. Không thể nói sân ga bị nó rời. + Nó vào nhà . Nhà được nó vào. * Lưu ý : Không phải câu nào có từ “ bị, được” cũng là câu bị động Vd: Cơm bi thiu. 22’ Hoạt động 2: Hướng dẫn hs luyện tập II. Luyện tập - Gv hướng dẫn hs làm các bài tập phần luyện tâp sgk. - Gọi hs lên bảng làm - Gv sửa chữa, chốt lại. - Hs thực hiện theo hướng dẫn và yêu cầu của gv . - Đại diện hs trả lời, các hs khác nhận xét, bổ sung - Hs sửa chữa và ghi vào vở . Bài tập 1 : Chuyển đổi câu chủ động dưới đây thành 2 câu bị động theo 2 kiểu khác nhau : * Câu a)“Một nhà sư vô danh đã xây dựng ngôi chùa đó từ thế kỷ XVIII à Ngôi chùa ấy được một nhà sư vô danh xây dựng từ thế kỉ XVIII. à Ngôi chùa ấy xây từ thế kỉ XVIII * Câu b) Người ta làm tất cả cánh cửa chùa bằng gỗ lim . à Tất cả cánh cửa chùa được người ta làm bằng gỗ lim. à Tất cả cách cửa chùa được làm bằng gỗ lim. * Câu c,d tương tự . Bài tập 2 : Chuyển mỗi câu chủ động thành 2 câu bị động (có từ bị, được) Thầy giáo phê bình em . à Em bị thầy giáo phê bình . à Em được thầy giáo phê bình. - Câu bị động dùng từ được có hàm ý tích cực về sự việc được nói đến trong câu - Câu bị động dùng từ bị có hàm ý tiêu cực về sự việc được nói trong câu. Bài tập 3 : Viết đoạn văn. 3) Củng cố : (3’) - Gv nhấn mạnh lại các nội dung : + Khái niệm câu chủ động + Tác dụng việc chuyển đổi + Quy tắc chuyển đổi . 4) Đánh giá tiết học : (1’) Gv nhận xét, tiết học . 5) Dặn dò : (1’) - Học bài - Làm các bài tập vào vở - Xem và chuẩn bi ở nhà bài luyện tập viêt đoạn văn . IV. Rút kinh nghiệm , bổ sung :
Tài liệu đính kèm: