Giáo án môn Ngữ văn khối 7 - Tiết 79: Đặc điểm của văn bản nghị luận

Giáo án môn Ngữ văn khối 7 - Tiết 79: Đặc điểm của văn bản nghị luận

A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

 QUA TIẾT HỌC, HS CẦN TIẾP THU ĐƯỢC: CÁC YẾU TỐ CƠ BẢN CỦA BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VÀ MỐI QUAN HỆ CỦA CHÚNG VỚI NHAU.

B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

C. TÀI LIỆU THAM KHẢO : SGK, SGV, STK

D. TIẾN HÀNH CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

 1/. ỔN ĐỊNH

 

doc 2 trang Người đăng hoangquan Lượt xem 779Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn Ngữ văn khối 7 - Tiết 79: Đặc điểm của văn bản nghị luận", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn : 15/01/2006
Tuần 20 – Tiết 79
ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BẢN NGHỊ LUẬN
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
	Qua tiết học, HS cần tiếp thu được: Các yếu tố cơ bản của bài văn nghị luận và mối quan hệ của chúng với nhau.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
C. TÀI LIỆU THAM KHẢO : SGK, SGV, STK
D. TIẾN HÀNH CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
	1/. Ổn định
Ngày :
Tiết :
Lớp :
SS :
VM :
	2/. Kiểm tra bài cũ
? Thế nào là câu rút gọn? Cho VD?
? Sửa bài tập 2, 3?
	3/. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
BÀI HS GHI
Hoạt động 1: Tìm hiểu luận điểm.
? Luận điểm chính của bài viết là gì?
? Luận điểm đó được nêu ra dưới dạng nào? Luận điểm đó được cụ thể bằng những câu văn nào? Việc làm nào?
? Luận điểm đóng vai trò gì trong bài văn nghị luận?
? Muốn có sức thuyết phục thì luận điểm phải đặt những yêu cầu gì?
Hoạt động 2:
? Em hiểu luận cứ là gì? Chỉ ra những luận cứ trong văn bản “Chống nạn thất học”?
GV giảng thêm
? Luận cứ đóng vai trò gì? Luận cứ cần đạt các yêu cầu gì? 
Hoạt động 3: 
? Em hiểu lập luận là gì? 
? Hãy chỉ ra trình tự lập luận trong văn bản “Chống nạn thất học”?
? Lập luận như thế có yêu cầu gì?
GV hướng dẫn cách làm.
? Trình bày cách tìm luận điểm, luận cứ, lập luận?
GV hướng dẫn HS đọc thêm
-> Về nhà làm phần lập luận.
=> Câu “mọi  quốc ngữ”
-> Việc làm: “những người biết chữ  phải học”
=> Đúng đắn, chân thật, đáp ứng nhu cầu thực tế.
=> HS nêu lí lẽ trong bài.
=> Làm cơ sở cho luận điểm.
-> Chân thật, đúng đắn, tiêu biểu.
=> Là cách lựa chọn, sắp xếp trình bày luận cứ cho chúng làm cơ sở vững chắc.
=> HS thảo luận
=> HS đọc Ghi nhớ
=> HS đọc văn bản “Cần tạo ra thói quen tốt trong đời sống xã hội”
I. TÌM HIỂU BÀI
Văn bản “Chống nạn thất học”
1/. Luận điểm
- Luận điểm chính : chống nạn thất học.
- Vai trò chủ yếu
2/. Luận cứ
- Do chính sách ngu dân của thực dân Pháp làm cho người Việt Nam mù chữ không tiến bộ.
- Đất nước độc lập cần phải nâng cao dân trí để xây dựng nước nhà.
3/. Lập luận
- Tác giả nêu lí do vì sao phải chống nạn thất học.
- Mục đích việc chống nạn thất học
- Đưa ra cách chông 1nạn thất học.
=> Lập luận chặt chẽ
II. GHI NHỚ SGK/19
III. LUYỆN TẬP
Văn bản “Cần tạo  xã hội”
- Luận điểm chính “Cần tạo xã hội”
- Luận cứ:
+ Do có nhiều thói quen xấu.
+ Đã là thói quen khó bỏ, khó sửa.
+ Tác dụng(mục đích) của việc tạo ra thói quen tốt.
	4/. Dặn dò:
	- Học thuộc lòng Ghi nhớ
	- Làm phần Luyện tập cón lại
	- Chuẩn bị “Đề văn nghị luận, việc lập ý cho bài văn nghị luận”

Tài liệu đính kèm:

  • docTIET79.doc