Giáo án môn Sinh học 7 tiết 53, 54, 55

Tuần: 28	Ngày soạn: 10/3/2010
Tiết: 53
BÀI TẬP
(Chửa một số bài tập trong vở bài tập sinh học 7)
I. Mục tiêu: 
 1. Kiến thức:
 - HS ôn lại các kiến thức về cấu tạo ngoài và cấu tạo trong của lớp Lưỡng cư, bò sát, chim và thú 
 - HS trình bày được các đặc điểm cấu tạo thích nghi với đời sống của lưỡng cư, bò sát, chim, thú
 - HS thấy được sự tiến hóa trong cấu tạo từ lưỡng cư cho đến thú
 2. Kĩ năng:
 - Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, tổng hợp.
 - Kĩ năng tự nghiên cứu và hoạt động nhóm
 3. Thái độ:
 - Yêu thích bộ môn
II. Đồ dùng dạy học
 - GV: Chuẩn bị tranh vẽ, bảng phụ, mô hình các động vật có xương sống
 - HS: Kẻ phiếu học tập vào vở
III. Tiến trình dạy học
 1. Ổn định lớp.
 2. Kiểm tra bài cũ:
 - Trình bày đặc điểm đặc trưng của thú Móng guốc, phân biệt được thú Guốc chẵn và thú Guốc lẻ?
 - Trình bày đặc điểm chung của thú?
 3. Bài mới: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Bài tập 2 trang 142 SGK
- GV chiếu bài tập 2 trang 142 SGK lên bảng
Các hệ cơ quan
Chim bồ câu
Thằn lằn
Tuần hoàn
Tiêu hóa
Hô hấp
Bài tiết
Sinh sản
- GV yêu cầu HS làm bài tập 
- GV yêu cầu HS lên bảng lần lượt ghi những thông tin trên bảng.
- GV chiếu đáp án.
- HS theo dõi và làm bài tập
- HS quan sát nhận xét.
Các hệ cơ quan
Thằn lằn
Chim bồ câu 
Tuần hoàn
Tim 3 ngăn, tâm thất có vách hụt nên máu còn pha trộn
Tim 4 ngăn, máu không pha trộn
Tiêu hóa
Hệ tiêu hóa đầy đủ các bộ phận nhưng tốc độ tiêu hóa thấp
Có sự biến đổi của ống tiêu hóa, tốc độ tiêu hóa cao đáp ứng nhuu cầu năng lượng lớn thích nghi với đời sống bay.
Hô hấp
Hô hấp bằng phổi
Hô hấp bằng hệ thống ống khí.
Bài tiết
Thận sau
Thận sau
Sinh sản
Thụ tinh trong
Đẻ trứng, phôi phát triển phụ thuộc vào nhiệt độ môi trường.
Thụ tinh trong
Đẻ và ấp trứng
* Hoạt động 2: Bài tập 1 trang 155 SGK
- GV chiếu bài tập 1 trang 155 SGK lên bảng
Nêu những đặc điểm cấu tạo của hệ tuần hoàn, hô hấp, thần kinh của thỏ (một đại diện của lớp thú) thể hiện sự hoàn thiện so với các lớp động vật có xương sống đã học.
- GV yêu cầu HS nghiên cứu những thông tin đã học ở các lớp tiến hành thảo luận nhóm.
- GV yêu cầu HS các nhóm lên trình bày 
- Yêu cầu các nhóm khác nhận xét bổ sung
- GV chiếu đáp án.
 + Hệ tuần hoàn: Tim 4 ngăn, 2 vòng tuần hoàn, máu nuôi cơ thể có màu đỏ tươi.
+ Hệ hô hấp: Có cơ hoành tham gia vào hô hấp. Phổi có nhiều túi phổi nhỏ làm tăng diện tích trao đổi khí.
+ Hệ thần kinh: Bộ não phát triển, đặc biệt là đại não, tiểu não liên quan đến hoạt động phong phú, phức tạp.
- HS theo dõi và làm bài tập
- HS nghiên cứu thông tin trong SGK và thảo luận nhóm và trình bày trước lớp.
 4. Dặn dò: 
- Xem lại những bài đã học từ lớp lưỡng cư đến lớp thú để chuẩn bị kiềm tra 1 tiết.
* Rút kinh nghiệm
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................
Tuần: 28	Ngày soạn: 11/3/2010
Tiết: 53
XEM BĂNG HÌNH VỀ ĐỜI SỐNG VÀ TẬP TÍNH CỦA CHIM VÀ THÚ
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Giúp HS củng cố và mở rộng bài học về các môi trường sống và tập tính của thú.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát hoạt động của thú trên phim ảnh.
- Kĩ năng nắm bắt nội dung thông qua kênh hình.
3. Thái độ
- Giáo dục ý thức yêu quý và bảo vệ động vật rừng.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- GV: Chuẩn bị máy chiếu, băng hình.
- HS: Ôn lại kiến thức lớp thú.
Kẻ bảng: Đời sống và tập tính của thú vào vở
Tên động vật quan sát được
Môi trường sống
Cách di chuyển
Kiếm ăn
Sinh sản
Đặc điểm khác
Thức ăn
Bắt mồi
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức	7C
2. Kiểm tra bài cũ
- Kết hợp kiểm tra trong giờ thực hành.
3. Bài mới
 Mở bài: 	
- GV yêu cầu:
+ Theo dõi nội dung trong băng hình
+ Hoàn thành bảng tóm tắt
+ Hoạt động theo nhóm
+ Giữ trật tự, nghiêm túc.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Giáo viên cho HS xem lần thứ nhất
 toàn bộ đoạn băng hình.
- GV chiếu băng hình một cho HS theo dõi sau đó chiếu quay chậm để HS theo dõi từng phần về sự di chuyển, kiếm ăn và sinh sản của chim
- GV yêu cầu HS thảo luận:
 + Hãy tóm tắt các nội dung chính của băng hình?
 + Hãy nêu các cách thức di chuyển của chim?
 + Hãy nêu những tập tính kiếm ăn và sinh sản của chim ? 
- GV yêu cầu HS thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung rồi rút ra kết luận.
- GV hoàn thiện kiến thức cho HS 
- HS quan sát 
- HS thảo luận nhóm 
- HS thảo luận và trình bày.
 1. Sự di chuyển
 - Có nhiều hình thức di chuyển như kiểu bay đập cánh, kiểu bay lượn, hoặc di chuyển bằng cách leo trèo, đi và chạy, bơi 
 2. Kiếm ăn
 - Kiếm ăn vào ban ngày
 - Kiếm ăn vào ban đêm 
 3. Sinh sản
 -Tập tính: giao hoan, giao phối, làm tổ, đẻ trứng, ấp trứng, nuôi con
* Hoạt động 2: Tìm hiểu môi trường sống, di chuyển, kiếm ăn và sinh sản
- GV chiếu băng hình một cho HS theo dõi sau đó chiếu quay chậm để HS theo dõi từng phần về môi trường sống, sự di chuyển, kiếm ăn và sinh sản của thú
- GV yêu cầu HS thảo luận:
 + Hãy tóm tắt các nội dung chính của băng hình?
 + Thú sống ở những môi trường nào? 
 + Hãy nêu các cách thức di chuyển của thú?
 + Hãy nêu những tập tính kiếm ăn và sinh sản của chim ? 
- GV yêu cầu HS thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung rồi rút ra kết luận.
- GV hoàn thiện kiến thức cho HS
- GV yêu cầu HS viết thu hoạch
- HS quan sát 
- HS thảo luận nhóm 
- HS thảo luận và trình bày.
1. Môi trường sống
 - Thú sống ở nhiều môi trường khác nhau như: trên không, dưới nước, trên mặt đất và trong đất
 2. Di chuyển
 - Các hình thức di chuyển như bơi, bay, chạy, nhảy
 3. Kiếm ăn 
 - Tập tính liên quan đến từng nhóm thú: ăn thịt, ăn thực vật, ăn tạp
 4. Sinh sản
 - Tập tính: Giao hoan, giao phối, chửa, đẻ, nuôi con, dạy con
4. Củng cố
- Nhận xét:
+ Tinh thần, thái độ học tập của HS.
+ Dựa vào bảng thu hoạch đánh giá kết quả học tập của nhóm.
5. Hướng dẫn học bài ở nhà
- Ôn tập lại toàn bộ 6 chương đã học.
- Kẻ bảng trang 174 SGK vào vở bài tập.
* Rút kinh nghiệm
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................
Tuần: 29	Ngày soạn: 20/3/2010
Tiết: 55
KIỂM TRA VIẾT
I. MỤC TIÊU
- Ôn tập, củng cố được các kiến thức đã học.
- Có tính tự giác trong khi làm bài kiểm tra.
- Giáo dục thái độ yêu thích môn học.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Ổn định tổ chức
Đề bài:
I/ Phần trắc nghiệm (2 điểm)
Hãy khoanh tròn vào chữ cái đầu câu mà em cho là đúng.
Câu 1. Hệ tuần hoàn của bò sát tim có: 
a. 3 ngăn 	b. 2 ngăn	c. 4 ngăn	d. 1 ngăn
Câu 2. Lưỡng cư có hình thức hô hấp là
a. Phổi	b. Mang	c. Da 	d. Cả a, c
Câu 3. Máu đi nuôi cơ thể của bò sát là:
a. Máu ít pha	b. Máu đỏ tươi	c. Máu pha nhiều	d. Máu đỏ thẳm.
Câu 4. Điều nào đưới đây đúng khi nói về đặc điểm của chim bồ câu:
a. Toàn thân phủ lớp lông vũ	b. Mỏ sừng, hàm không có răng
c. Cổ dài, lông mịn không thấm nước	d. Cả a, b, c đều đúng
Câu 5. Loài động vật nào sau đây là động vật hằng nhiệt?
	a. Cá	b. Ếnh	c. Chim	d. Thằn lằn
Câu 6. Loài thú xếp vào bộ thú túi là:
a. Dơi quả	b. Thú mỏ vịt	c. Chuột chũi 	 d. Kanguru 
Câu 7. Hệ bài tiết của thỏ có đặc điểm:
a. Thận trước 	b. Thận giữa 	c. Thận sau 	d. Cả A,B,C sai
 Câu 8. Bộ thú nào có đặc điểm: Răng cửa ngắn, răng nanh lớn, dài, nhọn. Các ngón chân có vuốt cong, chân có đệm thịt.
a. Bộ gặm nhấm 	b. Bộ dơi 	c. Bộ ăn thịt 	d. Bộ thú túi
II/ TỰ LUẬN (8 điểm)
Câu 1 Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài của chim bồ câu thích nghi với đời sống bay lượn? (3.5 điểm)
Câu 2: Nêu đặc điểm chung lớp lưỡng cư ? (3 điểm)
Câu 3: Là học sinh em có những biện pháp nào để bảo vệ các loại động vật, nhất là những động vật quý hiếm có nguy cơ tuyệt chủng. (1.5 điểm)
ĐÁP ÁN SINH HỌC 7
I/ Phần trắc nghiệm (2 điểm)
Mỗi câu trả lời đúng đạt 0,25 điểm
Câu
1
2
3
4
5
6
7
8
Đáp án
a
d
a
d
c
d
c
c
II. Phần tự luận(8 điểm)
Câu1:(3.5 điểm ) (Mỗi ý đúng 0.5 điểm)
Thân hình thoi 	" Giảm sức cản của không khí khi bay.
Chi trước biến đổi thành cánh " Giúp chim bay và hạ cánh
Chi sau: 3 ngón trước, 1 ngón sau, có vuốt " Giúp chim bám chặt vào cành cây và khi hạ cánh
Lông ống: có các sợi lông làm thành phiến mỏng " Làm cho cánh chim giang ra tạo nên diện tích rộng.
Lông tơ: Có các sợi lông mảnh " Giữ nhiệt làm cơ thể nhẹ
Mỏ: Mỏ sừng bao lấy hàm không có răng " Làm đầu chim nhẹ
Cổ: Dài khớp đầu với thân " Phát huy tác dụng của giác quan, bắt mồi rĩa lông.
Câu 2 (3điểm) 
- Đặc điểm chung của lớp lưỡng cư 
Lưỡng cư là động vật có xương sống thích nghi với đời sống vừa cạn vừa nước.
	+ Da trần và ẩm
	+ Di chuyển bằng 4 chi
	+ Hô hấp bằng phổi và da
	+ Tim 3 ngăn, 2 vòng tuần hoàn, máu pha nuôi cơ thể.
	+ Thụ tinh ngoài, nòng nọc phát triển qua biến thái.
	+ Là động vật biến nhiệt.
Câu 3 : (1.5 điểm)
HS nêu được một số các biện pháp như không ăn thịt động vật hoang dã, tuyên truyền, tố giác,
* Rút kinh nghiệm
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................