Giáo án môn Sinh vật 7 bài 38: Thằn lằn bóng đuôi dài

Sở GD – ĐT Bà Rịa – Vũng Tàu
Trường THPT Dân Tộc Nội Trú
GIÁO ÁN GIẢNG DẠY
THẰN LẰN BÓNG ĐUÔI DÀI
I. Mục tiêu 
Sau bài học này, học sinh cần đạt
1. Kiến thức
 - HS nắm được đặc điểm đời sống của thằn lằn bóng
- HS giải thích được các đặc điểm cấu tạo ngoài thích nghi với đời sống cạn
- Mô tả được cách di chuyển của thằn lằn 
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, tổng hợp.
- Kĩ năng tự nghiên cứu và hoạt động nhóm
3. Thái độ
- Yêu thích bộ môn
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Chuẩn bị tranh vẽ, mô hình thằn lằn, bảng phụ
- HS: Kẻ phiếu học tập vào vở
II. Tiến trình dạy học
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Trình bày các bộ lưỡng cư và nêu đặc điểm phân biệt chúng?
- Trình bày đặc điểm chung của lưỡng cư?
3. Nội dung bài giảng
Hoạt động 1 
Tìm hiểu về đời sống của thằn bóng
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
- Yêu cầu Hs nghiên cứu sgk và hiểu biết của mình, thảo luận và trả lời câu hỏi gợi mở từ đó hoàn thành phiếu học tập
+ Tập tính sinh sản của thằn lằn có đặc điểm gì?
+ Vì sao trứng thằn lằn lại ít?
+ Trứng thằn lằn có vỏ có ý nghĩa gì đối với đời sống ở cạn?
- Nghiên cứu sgk và hiểu biết của mình, thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung rồi rút ra kết luận
- Yêu cầu nêu được:
+ Hoàn thành phiếu học tập.
+ Nêu được đặc điểm sinh sản của thằn lằn
+ Vì thằn lằn thụ tinh trong nên tỉ lệ trứng được thụ tinh rất cao nên số lượng trứng ít?
+ Vỏ bảo vệ
I. Đời sống
- Môi trường sống: trên cạn
- Đời sống: 
+ Bắt mồi về ban ngày
+Có hiện tượng trú đông
+ Thường phơi nắng
+ Là động vật biến nhiệt
- Sinh sản: 
+ Thụ tinh trong
+ Trứng có vỏ dai, nhiều noãn hoàng, nở thành con. 
Nội dung phiếu học tập
Đặc điểm đời sống
ếch đồng
thằn lằn
Nơi sống và bắt mồi
ưa sống và bắt mồi trong nước hoặc bờ các vực nước
ưa sống, bắt mồi ở những nơi khô ráo
Thời gian hoạt động
Bắt mồi lúc chập tối hoặc ban đêm
Bắt mồi về ban ngày
Tập tính
Thường ở những nơi tối
Thường phơi nắng
Trú đông trong các hốc đất ẩm ướt
Trú đông trong các hốc đất khô ráo
Sinh sản
Thụ tinh ngoài
Thụ tinh trong
Đẻ nhiều trứng
Đẻ ít trứng
Trứng có màng mỏng, ít noãn hoàng
Trứng có vỏ dai, nhiều noãn hoàng
Trứng nở thành nòng nọc, phát triển có biến thái
Trứng nở thành con, phát triển trực tiếp
Hoạt động 2
Tìm hiểu về cấu tạo ngoài và di chuyển
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
Tìm hiểu cấu tạo ngoài 
- Yêu cầu Hs quan sát H38.1 nghiên cứu sgk và hiểu biết của mình, thảo luận hoàn thành bảng trong SGK và so sánh với ếch đồng để thấy thằn lằn thích nghi hoàn toàn với đời sống trên cạn:
Tìm hiểu di chuyển
- Yêu cầu HS quan sát H38.2 đọc sgk, thảo luận trả lời câu hỏi:
+ Mô tả cách di chuyển của thằn lằn?
- Quan sát hình nghiên cứu sgk và hiểu biết của mình, thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung rồi rút ra kết luận
- Yêu cầu nêu được:
+ Quan sát, thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung và rút ra kết luận
II. Cấu tạo ngoài và di chuyển
1. Cấu tạo ngoài
- Thằn lằn có cấu tạo ngoài thích nghi hoàn toàn với đời sống trên cạn 
2. Di chuyển
- Khi di chuyển thân và đuôi tì vào đất, cử động uốn thân phối hợp các chi để tiến về phía trước
Đặc điểm cấu tạo ngoài của thằn lằn thích nghi đời sống ở cạn
STT
Đặc điểm cấu tạo ngoài
ý nghĩa thích nghi
1
Da khô, có vảy sừng bao bọc
Ngăn cản sự thoát hơi nước của cơ thể
2
Có cổ dài
Phát huy các giác quan trên đầu
3
Mắt có mi cử động, có nước mắt
Bảo vệ mắt, giữ cho mắt không bị khô
4
Màng nhĩ nằm trong một hốc nhỏ bên đầu
Bảo vệ màng nhĩ, và hướng các dao động âm thanh vào màng nhĩ
5
Thân dài, đuôi rất dài
động lực chính của sự di chuyển
6
Bàn chân có năm ngón có vuốt
Tham gia sự di chuyển trên cạn
3. Kiểm tra đánh giá
- Trình bày cấu tạo ngoài của thằn lằn thích nghi với đời sống ở cạn ?
- Trình bày sự di chuyển của thằn lằn?
* Câu hỏi “ Hoa điểm 10”: Thằn lằn có những đặc điểm cấu tạo nào thích nghi với đời sống ở cạn?
4. Dặn dò
- Học bài
- Đọc mục: “Em có biết”
- Soạn bài mới