Giáo án môn Tiếng Anh Lớp 7 - Unit 13: Activities - Period 83: B3

Period 83: Unit 13: Activities
 (B3)
Teaching points: 
After the lesson , Students will know about a new sport 
Teaching aids: computer, projector
Method: pelmanism, lucky number, matching.
Content:
Organization:
Class
Date of teaching
Absent students
7A1
Warm up: pelmanism
Giáo viên hướng dẫn học sinh chơi game
Chúng ta sẽ chơi theo 2 đội nam và nữ, 2 đội lần lượt mở các cặp số, 1 ô số mô tả đúng bức hình sẽ được 10đ, nếu không đúng thì sẽ mất lượt 
 (1-7 2- 3 4-9 5-11 6- 10 8-12)
Badminton
volleyball
basketball
baseball
soccer
tennis
New lesson:
Step 1: Pre-reading
Vocabulary:
Scuba- diving (n) lặn có sử dụng bình khí ép
Underwater: dưới mặt nước
Ocean(n): biển, đại dương
Vessel(n): thuyền lớn, tầu lớn
Pearl(n): ngọc trai
Surface (n): bề mặt
Picture
Picture
Picture
Picture
Picture
elicit
 Check vocabulary understanding: rub out and remember
True or False prediction ( Questions in B3) 
Most of the world’s surface is land.
Before the invention of special breathing equipment, man couldn’t swim freely underwater.
Now, scuba-diving is a popular sport.
Jacquens cousteau invented special TV cameras
We can learn more about the undersea world thanks to Jacquens Cousteau’s invention. 
- Giáo viên yêu cầu học sinh làm 5 câu trên và so sánh kết quả với bạn bên cạnh 
- Giáo viên gọi 1 vài học sinh đọc to đáp án trước lớp
Step 2: while- reading.
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn văn và check lại đáp án 
Gọi học sinh lên đọc đáp án và đưa ra đáp án đúng
Key: 1. F (Most of the world’s surface is water)
 2. T
 3. T
 4. F (he invented a deep-sea diving vessel)
 5. T
Matching: 
Giáo viên yêu học sinh nối từ tiếng anh với nghĩa tiếng việt
Giáo viên làm mẫu 
Pearl diver
Thám hiểm
invent
tầu, thuyền
special breathing equipment
dưới mặt nước
underwater
dụng cụ thở đặc biệt
explore
người mò ngọc trai
vessel
phát minh
Key:
 1- e 2- f 3-d 4-c 5-a 6-b
Comprehension questions: Lucky number
LN
How long could a pearl diver stay underwater?
He couldn’t stay underwater for longer than two minutes
What helps us to stay underwater for a long time?
It’s a special breathing equipment 
Who invented a deep sea diving vessel?
A French man, Jacques Cousteau invented it.
When was he born?
He was born in 1910
What could he do in the vessel?
He could explore the ocean of the world and study underwater life.
LN
Step 3: post- reading: talking
Giáo viên đưa 1 số từ gợi ý để học sinh nói thành câu hoàn chỉnh:
Most/the world/surface/water
→ Most of the world’s surface is water
We/ know/ little/ the oceans
→ we know very little about the oceans
We/ could not/ stay/ underwater/long
→ we could not stay underwater for long
In the vessel/ we/could/explore/oceans of the world/study/underwater life
→ In the vessel, we could explore the oceans of the world and study underwater life
Giáo viên gọi 1 vài học sinh lên nói trước lớp
Homework
Học thuộc từ mới và làm bài tập trong sách bài tập
Chuẩn bị bài mới