Giáo án môn Toán khối 7 - Tiết 61, 62

Tuần 29 - Tiết 61 
 Ngày soạn: 
 Ngày dạy: 
luyện tập 
A. Mục tiêu:
- Củng cố kiến thức về đa thức 1 biến, cộng trừ đa thức 1 biến.
- Được rèn luyện kĩ năng sắp xếp đa thức theo luỹ thừa tăng hoặc giảm của biến.
- Học sinh trình bày cẩn thận.
B. Chuẩn bị:
- Bảng phụ.
C.tiến trình bài dạy: 
I. Tổ chức lớp: (1')
II. Kiểm tra 15': (') 
Đề bài:
Cho f(x) = 
 g(x) = 
a) Tính f(-1)
b) Tính g(2)
c) Tính f(x) + g(x)
d) Tính f(x) - g(x)
III.Nội dung bài mới: 
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
Ghi bảng
-GV: Yêu cầu học sinh làm bài tập 4 theo nhóm.
- Giáo viên ghi kết quả.
- Giáo viên lưu ý: cách kiểm tra việc liệt kê các số hạng khỏi bị thiếu.VD:
M= x- 2xy +5x -1
-GV:Y/c 2 học sinh lên bảng, mỗi học sinh thu gọn 1 đa thức.
GV: Hãy nhận xét bài làm của bạn ?
- Y/c 2 học sinh lên bảng:
+ 1 em tính M + N
+ 1 em tính N - M
- Giáo viên lưu ý cách tính viết dạng cột là cách ta thường dùng cho đa thức có nhiều số hạng tính thường nhầm nhất là trừ đa thức
- Nhắc các khâu thường bị sai:
+ 
+ tính luỹ thừa
+ quy tắc dấu.
- GV: Y/c 3 HS lên bảng
- HS: Học sinh làm bài tập 4 theo nhóm.
- Học sinh thảo luận nhóm tìm đa thức thu gọn ,tìm bậc của đa thức rồi trả lời
- HS: 2 học sinh lên bảng, mỗi học sinh thu gọn 1 đa thức.
- HS: Nhận xét bài làm của bạn ?
- HS:2 học sinh lên bảng:
+ 1 em tính M + N
+ 1 em tính N - M
Y/c 3 HS lên bảng
- Học sinh 1 tính P(-1)
- Học sinh 2 tính P(0)
- Học sinh 3 tính P(4)
Bài tập 49 (tr46-SGK) (6')
Có bậc là 2
 có bậc 4
Bài tập 50 (tr46-SGK) (10')
a) Thu gọn HS 1:
HS 
HS nhận xét
HS:
Bài tập 52 (tr46-SGK) (10')
P(x) = 
tại x = 1
Tại x = 0
Tại x = 4
IV. Củng cố: (1')
- Các kiến thức cần đạt
+ thu gọn đa thức.
+ tìm bậc của đa thức
+ tìm hệ số
+ cộng, trừ đa thức.
V. Hướng dẫn học ở nhà:(2')
- Về nhà làm bài tập 53 (SGK)
- Làm bài tập 40, 42 - SBT (tr15)
Tuần 29 - Tiết 62 
 Ngày soạn: 
 Ngày dạy: 
Đ: nghiệm của đa thức một biến
A. Mục tiêu:
- Hiểu được khái niệm của đa thức một biến, nghiệm của đa thức.
- Biết cách kiểm tra xem số a có phải là nghiệm của đa thức hay không.
- Rèn luyện kĩ năng tính toán.
B. Chuẩn bị:
- Bảng phụ 
C. Tiến trình bài giảng:
I. Tổ chức lớp: (1')
II. Kiểm tra bài cũ: (4')
- Kiểm tra vở bài tập của 3 học sinh.
III. Tiến trình bài giảng:
Hoạt động của thày
Họat động của trò
Ghi bảng
-GV: Treo bảng phụ ghi nội dung của bài toán.
- Giáo viên: xét đa thức
? Nghiệm của đa thức là giá trị như thế nào.
GV đưa ra Khái niệm Y/c HS đọc
Gv làm ví dụ
? Để chứng minh 1 là nghiệm Q(x) ta phải cm điều gì.
- Tương tự hãy chứng minh - 1 là nghiệm của Q(x)
? So sánh: x2 0
 x2 + 1 0 
- GV:Y/c HS đọc chú ý
 Cho học sinh làm ?1, ?2 và trò chơi.
- Cho học sinh làm ở nháp rồi cho học sinh chọn đáp số đúng.
Gọi HS đứng tại chỗ chọn đáp án
GV cho HS chơi trò trơi:
HD luật chơi
Khống chế thời gian
Phát phiếu
- HS: THeo dõi nội dung bài toán.
- Học sinh làm việc theo nội dung bài toán.
 HS:
- Là giá trị của biến làm cho đa thức bằng 0.
HS đọc khái niệm trong SGK.
HS: CHú ý theo dõi. 
- HS: 
- Ta chứng minh Q(1) = 0.
- HS: Chứng minh - 1 là nghiệm của Q(x)
- Học sinh: x2 0
 x2 + 1 > 0 
- HS đọc chú ý
 Cho học sinh làm ?1, ?2 và trò chơi.
- HS: học sinh làm ở nháp
- Học sinh thử lần lượt 3 giá trị.
- HS:a)- b)3
- HS: tham gia trò chơi
1. Nghiệm của đa thức một biến
P(x) = 
Ta có P(32) = 0, ta nói x = 32 là nghiệm của đa thức P(x)
* Khái niệm: SGK 
 HS:đọc
2. Ví dụ 
a) P(x) = 2x + 1
có 
 x = là nghiệm
b) Các số 1; -1 có là nghiệm Q(x) = x2 - 1
Q(1) = 12 - 1 = 0
Q(-1) = (-1)2 - 1 = 0
 1; -1 là nghiệm Q(x)
c) Chứng minh rằng G(x) = x2 + 1 > 0 
không có nghiệm
Thực vậy 
x2 0
G(x) = x2 + 1 > 0 x
Do đó G(x) không có nghiệm.
* Chú ý: SGK 
?1
Đặt K(x) = x3 - 4x
K(0) = 03- 4.0 = 0 x = 0 là nghiệm.
K(2) = 23- 4.2 = 0 x = 3 là nghiệm.
K(-2) = (-2)3 - 4.(-2) = 0 x = -2 là nghiệm của K(x).
IV. Củng cố: (4')
- Cách tìm nghiệm của P(x): cho P(x) = 0 sau tìm x.
Chẳng hạn hãy tìm nghiệm của P(x) =2x +1
Lời giảI :Cho P(x) =0
Hay 2x +1=0
2x =-1
X= -
- Cách chứng minh: x = a là nghiệm của P(x): ta phải xét P(a)
+ Nếu P(a) = 0 thì a là nghiệm.
+ Nếu P(a) 0 thì a không là nghiệm.
V. Hướng dẫn học ở nhà:(2')
- Làm bài tập 54, 55, 56 (tr48-SGK); cách làm tương tự ? SGK .
HD 56
P(x) = 3x - 3
G(x) = 
........................
Bạn Sơn nói đúng.
- Trả lời các câu hỏi ôn tập.