Giáo án môn Toán lớp 7 - Năm học 2010 - 2011 - Tiết 24: Một số bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận

Giáo án môn Toán lớp 7 - Năm học 2010 - 2011 - Tiết 24: Một số bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận

A. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

HS biết ps dụng kiến thức để giãi các bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận.

2. Kĩ năng:

- Vận dụng được t/c của hai đại lượng tỉ lệ thuận để tìm giá trị của một đại lượng

- Vận dụng được tính chất của hai đại lượng tỉ lệ thuận và tính chất của dãy tỉ số bằng nhau để giải toán chia phần đại lượng tỉ lệ thuận

3. Thái độ:

Tính toán cẩn thận, chính xác.

B. PHƯƠNG PHÁP: Nêu và giãi quyết vấn đề

C. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:

 

doc 2 trang Người đăng hoangquan Lượt xem 1363Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn Toán lớp 7 - Năm học 2010 - 2011 - Tiết 24: Một số bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày dạy: 8/11/2010 
Tiết 24: MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN
A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
HS biết ps dụng kiến thức để giãi các bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận.
2. Kĩ năng:
- Vận dụng được t/c của hai đại lượng tỉ lệ thuận để tìm giá trị của một đại lượng
- Vận dụng được tính chất của hai đại lượng tỉ lệ thuận và tính chất của dãy tỉ số bằng nhau để giải toán chia phần đại lượng tỉ lệ thuận
3. Thái độ:
Tính toán cẩn thận, chính xác.
B. PHƯƠNG PHÁP: Nêu và giãi quyết vấn đề
C. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
1. Giáo viên: Bảng phụ
2. Học sinh: Đọc trước bài ở nhà
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
I. Ổn định tổ chức:
II. Kiểm tra bài củ:
- HS1: định nghĩa 2 đại lượng tỉ lệ thuận ? Làm bài tập 4 (tr54- SGK )
- HS2: phát biểu tính chất 2 đl tỉ lệ thuận 
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề: Có những dạng toán nào về đại lượng tỉ lệ thuận? cách giải chúng như thế nào?
2. Triển khai bài:
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung kiến thức
*HĐ1:
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài 
- 1 học sinh đọc đề bài
? Đề bìa cho biết điều gì? Hỏi chúng ta điều gì.
- HS trả lời theo câu hỏi của giáo viên 
? m và V là 2 đl có quan hệ với nhau như thế nào 
? Ta có tỉ lệ thức nào.
? m1 và m2 còn quan hệ với nhau như thế nào
- GV đưa lên bảng phụ cách giải 2 và hướng dẫn học sinh 
- Hs chú ý theo dõi
- GV đưa ?1 
- HS đọc đề toán
- HS làm bài vào giấy trong.
- Trước khi học sinh làm giáo viên hướng dẫn như bài toán 1
*HĐ2: 
- GV: Để nắm được 2 bài toán trên phải nắm được m và V là 2 đl tỉ lệ thuận và sử dụng tính chất tỉ lệ và dãy tỉ số bằng nhau để làm.
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài
- HS thảo luận theo nhóm.
1. Bài toán 1 
Gọi khối lượng của 2 thanh chì tương ứng là m1 (g) và m2 (g), vì khối lượng và thể tích là 2 đại lượng tỉ lệ thuận nên: 
Theo bài (g), áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có:
Vậy khối lượng của 2 thanh chì lần lượt là 135,6 g và 192,1 g
?1
m1 = 89 (g)
m2 = 133,5 (g)
* Chú ý:(sgk)
2. Bài toán 2 
4. Củng cố: 
- GV đưa bài tập 5 
BT 5: học sinh tự làm
a) x và y là 2 đl tỉ lệ thuận vì 
b) x và y khôngười tỉ lệ thuận vì: 
BT 6:
a) Vì khối lượng và chiếu dài cuộng dây thép tỉ lệ thuận nên: 
b) Khi y = 4,5 kg = 4500 (g) (m)
5. Dặn dò:
- Xem lại các bài tập đã chữa
- Làm bài tập 7, 8, 11 (tr56- SGK)
- Làm bài tập 8, 10, 11, 12 (tr44- SGK)
E. RÚT KINH NGHIỆM
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Tài liệu đính kèm:

  • docds7.t24.doc