A. MỤC TIÊU:
· Ôn tập các phép tính về số hữu tỉ, số thực.
· Tiếp tục rèn luyện kĩ năng thực hiện các phép tính về số hữu tỉ, số thực để tính giá trị biểu thức. Vận dụng các tính chất của đẳng thức, tính chất của tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau để tìm số chưa biết.
· Giáo dục tính hệ hệ thống, khoa học, chính xác cho HS.
B. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Ngày 2/1/2010 TIẾT 39 ÔN TẬP HỌC KÌ I (Tiết 1) A. MỤC TIÊU: Ôn tập các phép tính về số hữu tỉ, số thực. Tiếp tục rèn luyện kĩ năng thực hiện các phép tính về số hữu tỉ, số thực để tính giá trị biểu thức. Vận dụng các tính chất của đẳng thức, tính chất của tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau để tìm số chưa biết. Giáo dục tính hệ hệ thống, khoa học, chính xác cho HS. B. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: ÔN TẬP VỀ SỐ HỮU TỈ, SỐ THỰC TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC GV: - Số hữu tỉ là gì? HS: Số hữu tỉ là số viết được dưới dạng phân số với a, b Ỵ Z, b ¹ 0 Số hữu tỉ có biểu diễn thập phân như thế nào? - Mỗi số hữu tỉ được biểu diễn bởi một số thập phân hữu hạn hoặc vô hạn tuần hoàn và ngược lại. - Số vô tỉ là gì? - Số vô tỉ là số viết được dưới dạng số thập phân vô hạn không tuần hoàn. - Số thực là gì? - Số thực gồm số hữu tỉ và số vô tỉ. - Trong tập R các số thực, em đã biết những phép toán nào nào? - Trong tập R các số thực, ta đã biết các phép toán là cộng, trừ, nhân, chia, luỹ thừa và căn bậc hai của một số không âm. - GV: Quy tắc các phép toán và các tính chất của nó trong Q được áp dụng tương tự trong R (GV đưa "bảng ôn tập các phép toán" treo trước lớp). HS quan sát và nhắc lại một số quy tắc phép toán (luỹ thừa, định nghĩa căn bậc hai). GV yêu cầu HS nhắc lại một số quy tắc phép toán trong bảng. Bài tập: Thực hiện các phép toán sau: HS làm bài, sau ít phút mời 3 HS lên bảng Bài 1: a) – 0,75. a) = b) b) c) c) GV yêu cầu HS tính hợp lí nếu có thể GV yêu cầu HS hoạt động nhóm làm bài 2. HS hoạt động nhóm Bài 2 Bài làm Bài 2: a) a) = = = b) b) Hoạt động 2: ÔN TẬP TỈ LỆ THỨC – DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU-TÌM x GV: Tỉ lệ thức là gì? Nêu tính chất có bản của tỉ lệ thức. HS: Tỉ lêï thức là đẳng thức của hai tỉ số: Tính chất cơ bản của tỉ lệ thức: Nếu thì ad = bc (hay: trong tỉ lệ thức, tích các ngoại tỉ bằng tích các trung tỉ). - Viết dạng tổng quát của tính chất dãy tỉ số bằng nhau. - HS lên bảng viết tính chất dãy tỉ số bằng nhau. Bài tập Bài 1: Tìm x trong tỉ lệ thức a) x: 8,5 = 0,69 : (-1,15) - Nêu cách tìm một số hạng trong tỉ lệ thức. Hai HS lên bảng làm a) b) (0,25x):3 = : 0,125 Bài 2: Tìm hai số x và y biết 7x = 3y và x – y =16 b) x = 80 Bài 3 (bài 78 trang 14 SBT) So sánh các số a, b, c biết: HS: Þ a = b = c GV hướng dẫn HS cách biến đổi để có 2b; 3c = Þ a= 10; b=15; c=20 Hoạt động 3: HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ Ôn tập lại kiến thức và các dạng bài tập đã ôn về các phép tính trong tập Q, tập R, tỉ lệ thức, dãy tỉ số bằng nhau, giá trị tuyệt đối của một số. Tiết sau ôn tiếp về đại lượng tỉ lệ thuận, đại lượng tỉ lệ nghịch, hàm số và đồ thị của hàm số. Bài tập số 57 (trang 54), số 61 (trang 55), số 68 (trang 58) SBT.
Tài liệu đính kèm: