Giáo án môn Toán lớp 7 - Tiết 1: Tập hợp Q các số hữu tỉ

23/8/2010
Tiết 1:	 TẬP HỢP Q CÁC SỐ HỮU TỈ.
A/MỤC TIÊU:
	1/Học sinh hiểu được các khái niệm số hữu tỉ,cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số và so sánh các số hữu tỉ.Bước đầu nhận biết được mối quan hệ giữa các tập hợp số: N Ì Z Ì Q.
	2/Biết biểu diễn số hữu tỉ trên trục số;biết so sánh hai số hữu tỉ.
B/PHƯƠNG TIỆN:
	1/Giáo viên:	
	2/Học sinh:
C/TIẾN TRÌNH :	
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Hoạt động 1:Giới thiệu khái niệm số hữu tỉ.
-Hãy viết 3 phân số bằng các phân số 
-Các số trên đều viết được dưới dạng phân số và đó là các cách viết khác nhau của phân số nên goị chúng là các số hữu tỉ.
-Vậy Số hữu tỉ là gì?
Gv cho học sinh giải ?1
Gv cho học sinh giải ?2
Gv cho học sinh giải ?2
Hoạt động 2:Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số:
2/Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số:
-GV cho học sinh lên biểu diễn các số –2;3;0 trên trục số.Một học sinh khác giải ?3.
-GV giới thiệu cách biểu diễn số hữu tỉ 
 Ví dụ 1:Biểu diễn số trên trục số:Chia đoạn thẳng đơn vị thành 4 phần.Mỗi phần bằng ¼.Ta lấy 3 đoạn như vậy.
Ví dụ 2:Biểu diễn số trên trục số.
Hoạt động 3:So sánh hai số hữu tỉ:
3/So sánh hai số hữu tỉ:
GV cho học sinh làm ?4.
Gv gợi ý:Đây là hai phân số khác mẫu,hãy đưa chúng về cùng mẫu
Gv cho học sinh so sánh.
Gv treo bảng phụ ví dụ 1, 2 sgk rồi nêu cách giải.
VD1:So sánh: -0,3 và 
Có -0,3=
-3>-4 và 10>0 vậy
Gv cho học sinh biểu diễn hai số trên trên trục số và trên trục số.
Ví dụ 2:Sgk
-Gv đặt câu hỏi:nếu hai số hữu tỉ x<y thì điểm x nằm ở bên phải hay trái y?
-gv nêu nhận xét.
Hoạt động 4:Củng cố:
-Cho Hs làm bài ?5 và bài 1;2/7.
Hoạt động 5:Hướng dẫn về nhà.
-BTVN3;4;5/8
Học sinh dùng giấy nháp để viết.
Sau đó đứng tại chỗ trình bày miệng kết quả của mình.
Số hữu tỉ là sôù viết được dướidạng phân số với a, b z, b 0.
Hs trả lời.
Học sinh trả lời.
-Học sinh còn lại nháp:
Học sinh tiếp tục biểu diễn các số khác.
Học sinh giải ?4.
-Học sinh trả lời
-Học sinh nêu nhận xét.
-5 học sinh lên bảng giải,Gv cho học sinh nhận xét.