Giáo án môn Vật lý 7 Tiết số 8: Gương cầu lõm

Ngày soạn: 14/ 10/ 2010
Ngày giảng: 15/ 10 (7b); 16/ 10 (7ac)
Tiết 8. GƯƠNG CẦU LÕM 
I/ Mục Tiêu:
1. Kiến thức:
Nhận biết được ảnh ảo tão bởi gương cầu lõm . 
Nêu được tính chất, tác dụng của gương cầu lõm .. 
2. Kỹ năng:
Bố trí được thí nghiệm để quan sát ảnh ảo của một vật tạo bởi gương cầu lõm. 
Quan sát được tia sáng khi qua gương cầu lõm .
3.Thái độ:
 - Nghiêm túc trong giờ học . 
II/ Chuẩn bị:
1. Giáo viên: 
- Đồ dùng dạy học:
- Thiết bị dạy học: Mỗi nhóm: 1 gương cầu lõm có giá đỡ thẳng, 1 gương phẳng có cùng kích thước, 1 cây nến, diêm, 1 màn chắn có giá đỡ di chuyển được.
- Nội dung ghi bảng: 
I/ Ảnh của vật tạo bởi gương cầu lõm 
	Thí nghiệm bố trí như hình 8.1 – SGK. 
C1: Ảnh là ảnh ảo lớn hơn vật. 
C2: 
	Kết luận : ảo .lớn hơn 
II. Sự phản xạ ánh sáng trên gương cầu lõm . 
1.Đối với chùm tia tới song song . 
	Thí nghiệm : Bố trí như hình 8.2 – SGK. 
C3. 
	Kết luận : .hội tụ .
C4: Mặt trời ở rất xa nên chùm sáng từ mặt trời tới gương coi như chùm tia tới song song. Cho chùm tia phản xã hội tụ tại một điểm ở phía trước gương . 
	Ánh sáng mặt trời có nhiệt năng nên vật để chỗ ánh sáng hội tụ sẽ nóng lến . 
2.Đối với chùm tia tới phân kỳ . 
	Thí nghiệm : Bố trí như hình 8.4 SGK. 
C5.phản xạ ..
III/ Vận dụng
C6: Nhờ có gương cầu trong pha đèn pin nên khi xoay pha đèn đến vị trí thích hợp sẽ thu được chùm sáng phản xạ song song, ánh sáng sẽ truyền đi xa được không bị phân tán mà vẫn sáng rõ. 
C7: Ra xa gương . 
2. Học sinh: Học bài, làm bài tập và tìm hiểu bài học.
III/ Tổ chức hoạt động dạy – học :
Hoạt Động Của Học Sinh
Trợ Giúp Của Giáo Viên
Hoạt động 1. Kiểm tra bài cũ
- HS lên bảng làm
Hãy nêu đặc điểm của ảnh tạo bởi gương cầu lồi .
Vẽ vùng nhìn thấy của gương cầu lồi ( trình bày cách vẽ )
Hoạt động 2: Nghiên cứu ảnh của vật tạo bởi gương cầu lõm
- Học sinh lắng nghe. 
- Làm thí nghiệm theo nhóm
- Đại diện nhóm trả lời . 
- Học sinh trả lời C1 
- Học sinh nêu phương án . 
- Đại diện nhóm trả lời C2. 
-Cá nhân học sinh rút ra kết luận . 
- Giáo viên giới thiệu gương cầu lõm là gương có mặt phản xạ là mặt trong của một phần mặt cầu . 
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thí nghiệm và tiến hành thí nghiệm . 
- Yêu cầu học sinh nhận thấy ảnh khi để vật xa gương và khi để vật gần gương . 
- Yêu cầu học sinh trả lời C1. 
- Yêu cầu học sinh nêu phương án kiểm tra kích thước của ảnh ảo . 
- Yêu cầu học sinh làm thí nghiệm so sánh ảnh tạo bởi gương phẳng và ảnh tạo bởi gương cầu lõm. Trả lời C2. 
- Yêu cầu học sinh hoàn tất kết luận 
Hoạt động 2: Nghiên cứu sự phản xạ, ánh sáng trên gương cầu lõm
-Học sinh làm thí nghiệm theo nhóm , trả lời C3 , C4. 
-Học sinh làm thí nghiệm theo nhóm. Trả lời C5 và hoàn tất kết luận 
-Yêu cầu học sinh đọc thí nghiệm và nêu phương án . Giáo viên có thể thay 2 lỗ thùng bằng 2 khe hẹp . 
-Yêu cầu đại diện nhóm trả lời câu 3. 
-Yêu cầu học sinh điền vào kết luận . 
-Giáo viên mô tả các chi tiết quan hệ thống hình 8.3 – SGK. 
-Yêu cầu học sinh làm thí nghiệm và trả lời đối với chùm tia phân kì. GV giúp học sinh điều khiển đèn để thu được chùm phản xạ là chùm song song . 
Hoạt động 3: Củng cố .
-Học sinh quan sát mô hình thật . 
-Cá nhân học sinh trả lời C6, C7. 
-Học sinh đọc “Có thể em chưa biết “ 
-Từng học sinh trả lời theo câu hỏi của giáo viên . 
*Vận dụng : 
-Yêu cầu học sinh tìm hiểu đèn pin . 
GV hướng dẫn với mô hình thật . 
-Yêu cầu cá nhân HS trả lời C6, C7. 
*Yêu cầu học sinh đọc mục “ Có thể em chưa biết “ 
* Đánh giá 
-Ảnh ảo của vật trước gương cầu lõm có tính chất gì ? 
 - Gương cầu lõm có tính chất gì ? 
- Nên sử dụng gương cầu lõm ở trước xe để quan sát vật phía sau không ? Giải thích.
Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà.
- Học sinh về nhà làm theo hướng dẫn của giáo viên.
 * Hướng dẫn về nhà: 
-Nghiên cứu tính chất của gương cầu lõm . 
-Làm bài tập 8.1, 8.2, 8.3. 
-Học sinh chuẩn bị bài tổng kết chương I