Giáo án môn Vật lý 7 tiết thứ 28 bài 24: Cường độ dòng điện

Ngày soạn: 27 / 03 / 2011
Ngày giảng: 7A. 31 / 03 / 2011
 7B. 29 / 03 / 2011
Tiết 28. bài 24. cường độ dòng điện
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức.
- Nêu được dòng điện càng mạnh thì cường độ của nó càng lớn và tác dụng của dòng điện càng mạnh.
 - Nêu được các đơn vị đo cường độ dòng điện.
2.Kĩ năng.
- Mắc sơ đồ mạch điện, sử dụng am pe kế để đo cường độ dòng điện( lựa chọn được am pe kế thích hợp và mắc đúng am pe kế ).
3. Thái độ. 
- Nghiêm túc, chính xác trong các hoạt động.Hứng thú với tiết học có ý thúc áp dụng những điều đã học vào trong thực tiễn cuộc sống. 
II. Chuẩn bị.
1. Giáo viên:
* Chuẩn bị cho cả lớp:
+ Bảng phụ ghi nội dung các kết luận
+ 1 pin loại 1,5V hoặc 3V đặt trong giá đựng pin.
+ 1 bóng đèn pin lắp sẵn vào đế đèn;
+ 1 am pe kế loại to ( loại am pe kế dùng cho TN chứng minh để HS cả lớp có thể quan sát rõ ) có GHĐ từ 1A trở lên và có ĐCNN 0,05A
+ 1 biến trở;
+1 đồng hồ đa năng ( am pe kế, vôn kế, ôm kế )
+ 5 đoạn dây đồng có vỏ bọc cách điện, mỗi đoạn dài khoảng 30cm.
* Chuẩn bị cho mỗi nhóm học sinh:
+1 am pe kế có GHĐ1Avà có ĐCNN là 0,05A
+ 1 công tắc;
+ 5 đoạn dây đồng có vỏ bọc cách điện, dài khoảng 30cm.
2 Học sinh
+ Bảng phụ theo các nhóm
+ 2 pin loại 1,5V;
+1 bóng đèn pin lắp sẵn vào đế đèn;
III. Phương pháp : Vấn đáp tìm tòi + HĐN
IV. Tiến trình dạy học.
Hoạt động 1: Khởi động (5 phút)
Mục tiêu: Hs tìm hiểu tình huống có vấn đề
Đồ dùng: Sơ đồ mạch điện như hình 24.1
Cách tiến hành
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi bảng
- GV: Mắc sẵn mạch điện như H24.1 trên bàn.
? Bóng đèn dây tóc hoạt động dựa vào tác dụng nào của dòng điện.
- GV di chuyển con chạy của biến trở. Yêu cầu HS nhận xét độ sáng của bóng đèn?
- GV : Khi đèn sáng hơn đó là lúc cường độ dòng điện qua đèn lớn hơn. Như vậy dựa vào tác dụng của dòng điện là mạnh hay yếu có thể xác định cường độ dòng điện là một đại lượng vật lí, vì vậy nó có đơn vị đo và dụng cụ đo riêng. Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về cường độ dòng diện qua bài học hôm nay.
- Hs quan sát.
-> HS : tác dụng nhiệt
-> HS : Bóng đèn lúc sáng, lúc tối.
Tiết 28. cường độ dòng điện
Hoạt động 2: Tìm hiểu về cường độ dòng điện. ( 8 phút )
Mục tiêu: Hs tìm hiểu về cường độ dòng điện và đơn vị đo cường độ dòng điện. Rèn kĩ năng quan sát và thu thập thông tin
Đồ dùng: ampe kế, bóng đèn, bộ nguồn điện pin, biến trở, bảng phụ.
Cách tiến hành:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi bảng
- GV giới thiệu mạch điện H24.1 và thông báo với HS về dụng cụ đo cường độ dòng điện:
+ Am pe kế là dụng cụ đo cường độ dòng điện cho biết dòng điện mạnh hay yếu.
+ Biến trở là dụng cụ để thay đổi cường độ dòng điện trong mạch 
- GV làm lại TN, dịch chuyển con chạy của biến trở để thay đổi độ sáng của bóng đèn -> yêu cầu HS quan sát số chỉ của am pe kế tương ứng khi đèn sáng mạnh yếu để hoàn thành nhận xét ( chưa yêu cầu HS đọc số chỉ của am pe kế ).
- Gọi 1-> 2 HS đọc nhận xét.
- GV thông báo về cường độ dòng điện, kí hiệu và đơn vị đo cường độ dòng điện.
- Lưu ý HS khi viết kí hiệu phải viết đúng.
- HS quan sát các dụng cụ là am pe kế và biến trở
- HS : quan sát số chỉ của am pe kế tương ứng với bóng đèn sáng mạnh hay yếu để hoàn thành nhận xét.
- HS đọc nhận xét sau khi đã điền từ đúng.
- HS ghi nhớ kí hiệu, đơn vị và kí hiệu đơn vị cường độ dòng điện
I. Cường độ dòng điện:
1. Quan sát thí nghiệm:
* Nhận xét:
Với một bóng đèn nhất định, khi đèn sáng càng mạnh (yếu) thì số chỉ của am pe kế càng lớn (nhỏ)
2. Cường độ dòng điện:
kí hiệu : I
đơn vị : Am pe ( A )
Ngoài ra còn dùng:
Mi li am pe : mA
1mA = 0,001A
1A = 1000mA
Hoạt động 3: Tìm hiểu am pe kế ( 7 phút )
Mục tiêu: Hs nghiên cứu tìm hiểu về ampe kế. Rèn kĩ năng quan sát và phân tích
Đồ dùng: Ampe kế cho các nhóm . Bảng phụ theo các nhóm
Cách tiến hành
- GV thông báo: ampe kế là dụng cụ dùng để đo cường độ dòng điện.
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu am pe kế.
+ GV đề nghị HS tìm hiểu câu C1.
+ Gv giải thích về GHĐ và ĐCNN.
+ Giao dụng cụ ampe kế cho các nhóm.
+ Yêu cầu Hs hoạt động nhóm làm câu C1
- Gv tổ chức cho Hs nhận xét -> chuẩn.
- Gv thông báo thêm các thông tin vầ cấu tạo, các thông số và các đặc điểm đặc biệt khác.
- Hs chú ý ghi nhớ
- Hs thực hiện theo hướng dẫn của Gv.
+ Hs đọc câu C1.
+ Lắng nghe ghi nhớ, vận dụng.
+ các nhóm nhận dụng cụ.
+ Hoạt động nhóm làm câu C1-> báo cáo.
- Hs nhận xét chéo-> tự sửa chữa.
- Hs chú ý ghi nhớ
II. Am pe kế:
- Là dụng cụ dùng để đo cường độ dòng điện.
* Tìm hiểu am pe kế:
C1: a,
Ampekế
GHĐ
ĐCNN
H.24.2a
0,1A
0,01A
H24.2b
6A
0,5A
b. 24.2a, 24.2b: kim chỉ thị
24.2c: hiện số
c, ở các chốt nối dây dẫn của am pe kế có ghi dấu(+)
 là chốt dương và dấu(–) là chốt âm.
Hoạt động 4: Mắc am pe kế để xác định cường độ dòng điện ( 18 phút )
Mục tiêu: Hs tìm hiểu cách sử dụng ampe kế . Rèn kĩ năng lắp sơ đồ mạch điện theo đúng sơ đồ
Đồ dùng: ampe kế, bóng đèn, bộ nguồn điện pin, công tắc, bảng phụ.
Cách tiến hành:
- GV giới thiệu kí hiệu A trong sơ đồ mạch điện bổ sung thêm kí hiệu cho chốt ( + ) và chốt ( – ) của am pe kế.
- Yêu cầu HS vẽ sơ đồ mạch điện H24.3 chỉ rõ chốt ( + ) và chốt ( - ) của ampe kế trên sơ đồ mạch điện.
- Gv tổ chức nhận xét-> chuẩn.
- Gv hướng dẫn Hs tìm hiểu thông tin 2, 3, 4, 5, 6 trong SGK 
Lưu ý không được mắc hai chốt của ampe kế trực tiếp vào hai cực của nguồn điện để tránh làm hỏng ampe kế và nguồn điện.
? Đặt mắt đọc kết quả đo như thế nào để kết quả được chính xác?
- Gv giao dụng cụ thí nghiệm cho Hs yêu cầu Hs hoạt động nhóm:
+ Hãy cho biết am pe kế của nhóm em có thể dùng để đo cường độ dòng điện qua những dụng cụ nào ? tại sao?
+ Đo cường độ dòng điện trong hai trường hợp.
- Gv tổ chức nhận xét -> chuẩn.
- Yêu cầu HS hoàn thành C2.
- Hướng dẫn HS nhận xét để rút ra kết luận .
- HS quan sát
- Vẽ sơ đồ mạch điện H24.3
- Nhận xét sơ đồ mạch điện của bạn ở trên bảng.
- Hs tìm hiểu thông tin SGK.
- HS đọc phần lưu ý SGK
- Đọc phần thông tin để tìm hiểu cách đặt mắt đọc kết quả đo.
- Hs nhận dụng cụ thí nghiệm tiến hành và báo cáo kết quả.
- Hs nhận xét chéo.
- Cá nhân HS hoàn thành C2
- Hs tự sửa chữa.
III. Đo cường độ dòng điện:
1. Sơ đồ mạch điện:
3. Lưu ý: ( SGK- 67 )
4. Mắc mạch điện theo sơ đồ H24.3
C2: Dòng điện chạy qua đèn có cường độ càng lớn 
( nhỏ ) thì đèn càng sáng 
( tối )
Hoạt động 5: Củng cố – Vận dụng – Hướng dẫn về nhà(7 phút ):
Mục tiêu: Hs vận dụng các kiến thức đã học vào để giải thích và trả lời các kiến thức liên quan. Hs hứng thú có ý thức vận dụng các điều đã học vào thực tế
Đồ dùng: Bảng phụ 
Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS nhắc lại những điều cần ghi nhớ trong bài.
- Gv treo bảng phụ câu C3 yêu cầu Hs tìm hiểu.
? Giữa hai đơn vị A và mA hơn kém nhau bao nhiêu lần?
- Yêu cầu Hs lên bảng điền kết quả.
- Gv tổ chức nhận xét-> chuẩn.
- Gv tiếp tục treo bảng phụ câu C4 và gợi ý: mỗi ampe kế cho phép đo cường độ dòng điện trong giới hạn đo.
- Yêu cầu Hs hoạt động nhóm sử dụng kĩ thuật khăn trảI bàn làm câu C4 trong 4phút.
- Gv tổ chức nhận xét-> chuẩn.
- Gv treo bảng phụ câu C5 yêu cầu Hs làm nhanh C5.
- Gv tổ chức nhận xét-> chuẩn.
- Cho HS đọc phần “ có thể em chưa biết “
- Gv hướng dẫn về nhà( 2 phút )
+ Học thuộc phần ghi nhớ SGK.
+ Làm bài tập 24.1-> 24.6 ( SBT)
- HS nhắc lại các kiến thức như trong phần ghi nhớ.
- Làm việc cá nhân để trả lời C3, C4, C5.
-> 1000lần
- 2 Hs lên bảng điền kết quả.
- Hs nhận xét, tự sửa chữa
- Hs quan sát và suy nghĩ cách làm.
- Hs hoạt động nhóm sử dụng kĩ thuật khăn trảI bàn làm C4 -> báo cáo.
- Các nhóm nhận xét chéo-> Hs tự sửa chữa.
- 1Hs đứng tại chỗ trả lời.
- Hs nhận xét-> sửa chữa sai sót. 
- 1Hs đọc to phần có thể em chưa biết.
- Hs ghi nhớ công việc về nhà.
IV. Vận dụng:
C3:
0,175A= 175 mA
0,38A = 380 mA
1250mA= 1,250A
280mA= 0,280A
C4: 
2- a, 3- b, 4- c
C5: chọn a
Vì ampe kế mắc nối tiếp với nguồn điện; chốt (+) ampe kế mắc với chốt (+) của nguồn điện. 
* Ghi nhớ ( SGK- 68 )