I. YÊU CẦU : Giúp HS :
Hiểu được ưu, nhược điểm trong bài viết của mình, biết cách sửa chữa.
Củng cố một bước về văn tự sự: thứ tự kể và ngôi kể.
Luyện cách dùng từ, đặt câu.
II. CHUẨN BỊ :
- GV : bài viết của HS, giáo án, sổ chấm trả bài.
- HS : Đọc lại thật kỹ truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh .
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :
Tuần : 12 Ngày soạn : Tiết : 47 Ngày dạy: TRẢ BÀI VIẾT SỐ 2 I. YÊU CẦU : Giúp HS : Hiểu được ưu, nhược điểm trong bài viết của mình, biết cách sửa chữa. Củng cố một bước về văn tự sự: thứ tự kể và ngôi kể. Luyện cách dùng từ, đặt câu. II. CHUẨN BỊ : - GV : bài viết của HS, giáo án, sổ chấm trả bài. - HS : Đọc lại thật kỹ truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh . III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : Nội dung hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh + Hoạt động 1 : Khởi động – Giới thiệu. - Ổn định lớp. - Kiểm tra bài cũ. - Giới thiệu bài mới. - Ổn định nề nếp – kiểm tra sỉ số. - GV: GV nêu vấn đề về cách viết bài văn tự sự . Dẫn vào bài -> Ghi tựa. - Báo cáo sỉ số. - Trả lời cá nhân. - Nghe, ghi tựa. + Hoạt động 2: Nêu, phân tích đề bài, lập dàn ý.. Đề: Hãy kể về một thầy giáo hay cô giáo mà em quý mến. Dàn ý: + Mở bài: Giới thiệu khái quát về người thầy, (cô) mà em quý mến. + Thân bài: - Kể vài nét nổi bật về hình dáng bên ngoài, tính tình của thầy (Giản dị, nhanh nhẹn ). - Kể chi tiết những kỉ niệm thân thiết, gắn bó với thầy trong học tập, trong đời sống. + Kết bài: Mong giữ mãi hình ảnh của thầy giáo kính yêu. Gọi HS đọc lại đề. Hỏi : Đề trên có mấy yêu cầu? Mỗi yêu cầu đó là gì? Hỏi: Yêu cầu nào cần lưu ý nhất? - Gọi HS xây dựng dàn ý. Hỏi: Phần mở bài giới thiệu điều gì? Thân bài cần phải kể được những sự việc nào? Kết bài như thế nào? - GV nhận xét. - Đọc SGK. - HS trả lời cá nhân: 3 yêu cầu. - HS trả lời cá nhân: yêu cầu 3. - Cá nhân dựa vào SGK để lập dàn ý. - Nghe. + Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá, sửa chữa lỗi, phát bài cho HS: + Nhận xét đánh giá: (Sổ chấm trả bài) + Sửa chữa lỗi. - Phát bài cho HS. - GV nhận xét bài làm của HS. + Nêu ưu điểm. + Nêu khuyết điểm. - GV đọc những chỗ sai của HS -> gọi HS sửa chữa -> GV nhận xét. - GV chọn và đọc bài văn hay của HS. - GV cần nhắc HS: về nhà tìm đọc thêm sách GK, sách tham khảo hoặc những sách báo có ích cho các em. - Nghe. - HS sửa chữa. - Nghe. + Hoạt động 4: Tổng kết – dặn dò. -Tổng kết: - Dặn dò: - GV tuyên dương những em làm bài tốt. -Yêu cầu HS: + Chuẩn bị: văn bản Em bé thông minh. + Trả bài: Thạch Sanh. - Nghe. - Thực hiện theo yêu cầu GV.
Tài liệu đính kèm: