Giáo án phụ đạo môn Toán cho học sinh yếu - Tuần 21 (tiết 2)

Ngày soạn: 04/01/2010
Ngày giảng:06/01/2010, Lớp 7A,B
TUẦN 21 ( Tiết 2)
I- Mục tiêu
- HS nắm được 3 trường hợp bằng nhau của hai tam giác( c.c.c; c.g.c; g.c.c)
- HS nắm được định nghĩa tam giác cân, tính chất và cách vẽ tam giác cân
II- Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên: SGK, giáo án, thước kẻ
2. Học sinh: SGK, thước thăng
III- Phương pháp
	- Trực quan
	- Vấn đáp
IV- Tổ chức dạy học
1. Ổn định tổ chức 
	- Sĩ số: 7A:	7B:
2. Kiểm tra bài cũ
	- Không
3. Bài mới
Bài tập 1: Luyện tập về hai tam giác bằng nhau
GT
∆ABC: C=B
BD lµ tia ph©n gi¸c cña gãc B
CE lµ tia ph©n gi¸c cña gãc C
KL
So s¸nh: BD&CE
Chøng minh:
XÐt ∆BEC vµ ∆CDB cã:
C=B( gt)
C1=B1( v× C1=C2)
B1=B2 mµ (C=B)
C¹nh BC chung
⇒∆BCE=∆CDB( g.c.g)
⇒CE=BD( C¹nh t­¬ng øng)
Bµi 2( Bµi tËp 37 SGK-Tr123) 
H×nh 101 cã: 
∆ABC vµ ∆FDE víi
B=D=800
BC=DE=3
C=E vì C=400
E=1800-800+600=400
⇒∆ABC=∆FDEg.c.g
H×nh 102:
Kh«ng cã hai tam gi¸c nµo b»ng nhau. V× theo c¸c tr­êng hîp b»ng nhau cña tam gi¸c kh«ng cã cÆp tam gi¸c nµo ®ñ tiªu chuÈn b»ng nhau.
H×nh 103:
XÐt ∆NRQ vµ ∆RNP cã
N1=1800-600+400=800
R1=1800-600+400=800
⇒N1=R1=800
C¹nh NR chung
R2=N2=400
⇒∆NRQ=∆RNPg.c.g
Bµi 3( Bµi tËp 38 SGK-Tr124)
GT
AB∥CD, AC∥BD
KL
AB=CD;AC=BD
Chøng minh:
Do AB∥CD⇒A1=D1( 2 gãc sole trong)
AD c¹nh chung
V× AC∥BD⇒A2=D2( 2 gãc sole trong)
⇒∆ABD=∆DCA(g.c.g)
⇒AB=CDAC=BD( c¹nh t­¬ng øng cña hai tam gi¸c b»ng nhau)
Bài tập 4( bµi tËp 51( SGK-Tr128))
GT
∆ABCAB=AC
D∈AC;E∈AB;AD=AE
BD∩CE=I
KL
a, So sánh ABD và ACE?
b, ∆IBC là tam giác gì? Vì sao?
CM: Xét ∆ABD và ∆ACE có
AB=AC gt
A chung
AD=AE gt
⇒∆ABD= ∆ACE c.g.c
⇒ABD= ACE( hai góc tương ứng)
b, Ta có: ABD= ACE( CM trên)
hay B1=C1
Mà: ABC=ACB vì ∆ABC cân
⇒ ABC-B1=ACB-C1
⇒B2=C2
Vậy ∆IBC cân( Định lý 2 về tính chất của tam giác cân)