I. Mục tiêu:
- HS được khắc sâu kiến thức về đơn thức; đơn thức thu gọn; bậc của một đơn thức; cách nhân hai đơn thức; đơn thức đồng dạng; cách cộng; trừ hai đơn thức đồng dạng.
- Áp dụng các kiến thức trên vào bài tập.
II. Nội dung bài dạy:
Bài 1: Trong các biểu thức sau, biểu thức nào là đơn thức?
Bài 2: Tính tích các đơn thức sau rồi tìm bậc của đơn thức thức thu được:
và và và
Bài 3: Tính tổng của các đơn thức sau:
và và
và và
III. Tiến trình bài dạy:
Ngày soạn: 23/02/2011 Ngày dạy: 25/02/2011 Tiết: PĐ- Tuần : 25 Luyện tập Mục tiêu: HS được khắc sâu kiến thức về đơn thức; đơn thức thu gọn; bậc của một đơn thức; cách nhân hai đơn thức; đơn thức đồng dạng; cách cộng; trừ hai đơn thức đồng dạng. Áp dụng các kiến thức trên vào bài tập. Nội dung bài dạy: Bài 1: Trong các biểu thức sau, biểu thức nào là đơn thức? Bài 2: Tính tích các đơn thức sau rồi tìm bậc của đơn thức thức thu được: và và và Bài 3: Tính tổng của các đơn thức sau: và và và và Tiến trình bài dạy: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung chính Luyện tập (45’): Bài 1 - Thế nào là đơn thức? - Gọi HS khác nhận xét và hoàn chỉnh câu trả lời cho HS. - Gọi 1HS lên bảng làm bài 1. - Gọi HS khác nhận xét và sửa bài cho HS. Bài 2 - Tính tích các đơn thức, ta làm như thế nào? - Bậc của đơn thức là gì? - Gọi 3HS lên bảng làm bài 1. - Gọi HS khác nhận xét và sửa bài cho HS. Bài 3 - Muốn cộng hay trừ các đơn thức đồng dạng, ta làm như thế nào? - Gọi 4HS lên bảng làm bài 1. - Gọi HS khác nhận xét và sửa bài cho HS. Bài 1 - Trả lời. - Nhận xét và ghi nhận câu trả lời đúng. - Lên bảng làm bài. - Nhận xét và ghi bài làm đúng vào tập. Bài 2 - Trả lời. - Trả lời. - Lên bảng làm bài. - Nhận xét và ghi bài làm đúng vào tập. Bài 3 - Trả lời. - Lên bảng làm bài. - Nhận xét và ghi bài làm đúng vào tập. Bài 1: các biểu thức sau là đơn thức: Bài 2 Bài 3 *) Rút kinh nghiệm tiết dạy :
Tài liệu đính kèm: