I. Mục tiêu:
- HS được khắc sâu kiến thức về định lí về quan hệ giữa cạnh và góc đối diện trong tam giác.
- Rèn luyện kĩ năng so sánh các góc của tam giác khi biết số đo 3 cạnh và ngược lại.
II. Nội dung bài dạy:
Bài 1: Cho tam giác ABC có số đo các cạnh là: AB=3cm, BC=5cm, AC=4cm. Hãy so sánh các góc của tam giác ABC.
Bài 2: Cho tam giác ABC với .
a) Hãy so sánh các cạnh của tam giác.
b) Tam giác ABC là tam giác gì? Vì sao?
Bài 3: Cho tam giác ABC, biết . So sánh các cạnh của tam giác.
Bài 4: Cho tam giác ABC cân ở A có chu vi bằng 16cm, cạnh đáy BC=4cm. So sánh các góc của tam giác.
III. Tiến trình bài dạy
Ngày soạn: 03/03/2011 Ngày dạy: 05/03/2011 Tiết: PĐ- Tuần : 26 Luyện tập Mục tiêu: HS được khắc sâu kiến thức về định lí về quan hệ giữa cạnh và góc đối diện trong tam giác. Rèn luyện kĩ năng so sánh các góc của tam giác khi biết số đo 3 cạnh và ngược lại. Nội dung bài dạy: Bài 1: Cho tam giác ABC có số đo các cạnh là: AB=3cm, BC=5cm, AC=4cm. Hãy so sánh các góc của tam giác ABC. Bài 2: Cho tam giác ABC với . Hãy so sánh các cạnh của tam giác. Tam giác ABC là tam giác gì? Vì sao? Bài 3: Cho tam giác ABC, biết . So sánh các cạnh của tam giác. Bài 4: Cho tam giác ABC cân ở A có chu vi bằng 16cm, cạnh đáy BC=4cm. So sánh các góc của tam giác. Tiến trình bài dạy: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung chính Luyện tập (45’): Bài 1: - Phát biểu định lí 1 về quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong tam giác. - Gọi 1HS lên bảng làm bài. - Gọi HS khác nhận xét và sửa bài cho HS. Bài 2: - Phát biểu định lí 2 về quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong tam giác. - Gọi 1HS lên bảng làm bài. - Gọi HS khác nhận xét và sửa bài cho HS. Bài 3: - Biết , dựa vào tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta suy ra điều gì? - Từ đó, ta tính số đo mỗi góc như thế nào? - Gọi 1HS lên bảng làm bài. - Gọi HS khác nhận xét và sửa bài cho HS. Bài 4: - Nêu công thức tính chu vi của tam giác ABC? - Tính số đo hai cạnh còn lại như thế nào? - Từ đó hãy so sánh các góc của tam giác ABC. - Gọi 1HS lên bảng làm bài. - Gọi HS khác nhận xét và sửa bài cho HS. Bài 1: - Phát biểu. - Lên bảng làm bài. - Nhận xét và ghi bài làm đúng vào tập. Bài 2: - Phát biểu. - Lên bảng làm bài. - Nhận xét và ghi bài làm đúng vào tập. Bài 3: - - Mà , từ đó ta tính được số đo góc . - Lên bảng làm bài. - Nhận xét và ghi bài làm đúng vào tập. Bài 4: - AB+BC+AC=16. - Vì cân tại A nên AB=AC nên 2AC+BC=16 Suy ra AB=AC=6cm. - So sánh. - Lên bảng làm bài. - Nhận xét và ghi bài làm đúng vào tập. Bài 1: Ta có: AB=3cm< AC=4cm< BC=5cm Suy ra (quan hệ giữa cạnh và góc trong tam giác). Bài 2: Ta có: Mà , suy ra . Vậy Suy ra AC<AB<BC (quan hệ giữa cạnh và góc trong tam giác). Bài 3: Theo đề: , ta suy ra: Do đó Trong tam giác ABC có , suy ra BC<AC<AB (quan hệ giữa cạnh và góc trong tam giác). Bài 4: Ta có: AB+BC+AC=16. Mà cân tại A nên AB=Acsuy ra 2AC+BC=16 Suy ra AB=AC=6cm. Tam giác ABC có BC<AB=AC nên (quan hệ giữa cạnh và góc trong tam giác). *) Rút kinh nghiệm tiết dạy :
Tài liệu đính kèm: