Giáo án phụ đạo - Tuần 15

	Ngày soạn: 29/11/2010
	Tuần: 15
	Tiết: 3
ÔN TẬP HỌC KỲ I 
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Giúp HShệ thống kiến thức đã học
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kỹ năng thực hiện các phép tính nhanh, tính hợp lí , tìm x, phân tích chọn đáp án đúng.
3. Thái độ:
- Giúp cho HS có thái độ tích cực, sáng tạo, yêu thích môn học hơn
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Thước kẻ, SGK, SGV, SBT, đề cương, giáo án
2. Học sinh:
- SGK, SGV, SBT, vở, đồ dùng học tập, đề cương
III. Phương pháp:
- Thuyết trình
- Gợi mở – Vấn đáp
- Luyện tập – Thực hành
IV. Tiến trình lên lớp:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG
Hoạt động 1: Hệ thống lý thuyết
( 22 phút )
Câu 7:
- GV đặt nêu câu hỏi 7 và Y/c HS trả lời
- Y/c HS nhận xét, bổ sung
- GV chốt lại
Câu 15:
- Gọi HS trả lời: Nêu định nghĩa hai tam giác bằng nhau ? Trường hợp bằng nhau thứ nhất cạnh – cạnh – cạnh ? Trường hợp bằng nhau thứ hai cạnh – góc – cạnh ?
- Gọi HS khác nhận xét, bổ sung
- GV chốt lại
Câu 7:
- HS trả lời (SGK/52, 57)
- HS nhận xét, bổ sung
- HS lắng nghe, ghi vào
Câu 15:
- HS trả lời
- HS khác nhận xét, bổ sung
- HS lắng nghe, ghi vào
Câu 7:
- Nếu đại lượng y liên hệ với đại lượng x theo công thức:
y =kx (với k là hằng số khác 0) thì ta nói y tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ lệ k.
- Nếu đại lượng y liên hệ với đại lượng x theo công thức:
 hay yx = a (a là hằng số khác 0) thì ta nói y tỉ lệ nghịch với x theo hệ số tỉ lệ a.
Câu 15: 
- Hai tam giác bằng nhau là hai tam giác có các cạnh tương ứng bằng nhau, các góc tương ứng bằng nhau.
- Nếu ba cạnh của tam giác này bằng ba cạnh của tam giác kia thì hai tam giác đó bằng nhau.
- Nếu hai cạnh và góc xen giữa của tam giác này bằng hai cạnh và góc xen giữa của tam giác kia thì hai tam giác đó bằng nhau.
- Nếu hai cạnh góc vuông của tam giác vuông này lần lượt bằng hai cạnh góc vuông của tam giác vuông kia thì hai tam giác vuông đó bằng nhau.
Hoạt động 2: Sửa bài tập 
( 20 phút )
Câu 6: 
- Y/c HS tìm hệ số tỉ lệ?
- GV yêu cầu HS lên thực hiện
- GV gọi HS nhận xét
- GV nhận xét, bổ sung
Câu 7:
- GV yêu cầu HS lên thực hiện câu a
- GV gọi HS nhận xét
- GV nhận xét, bổ sung
Câu 6: 
- HS trả lời
- HS thực hiện
- HS nhận xét
- HS lắng nghe, ghi vào
Câu 7:
- HS thực hiện
- HS nhận xét
- HS lắng nghe, ghi và
Câu 6: 
Ta có : 
x
- 2
-1
5
y
10
20
- 4
Câu 7:
a)Ta có hàm số :
4. Củng cố ( 2 phút )
- Qua bài này các cần nắm được các kiến thức đã chữa
- Cách giải các bài toán trên
5. Hướng dẫn về nhà ( 1 phút )
- Ôn tập lại lý thuyết trong đề cương còn lại
- Xem lại các bài tập đã chữa
- Làm các bài tập 6, 7 đề cương tiết sau học tiếp
6. Rút kinh nghiệm:
Ngày / /
TT:
Lê Văn Út