Giáo án phụ đạo - Tuần 28 - Tiết: 1, 2, 3, 4: Ôn tập học kỳ II

	Ngày soạn: 07/03/2011
	Tuần: 28
	Tiết: 1, 2, 3, 4
ÔN TẬP HỌC KỲ II 
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Giúp HS hệ thống kiến thức đã học ở học kỳ II.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kỹ năng thực hiện các phép tính nhanh, tính hợp lí , tìm x, phân tích chọn đáp án đúng.
3. Thái độ:
- Giúp cho HS có thái độ tích cực, sáng tạo, yêu thích môn học hơn.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Thước đo độ, êke, compa, đề cương 
2. Học sinh: 
- Chuẩn bị tất cả các kiến thức đã học ở kỳ II, vở, đồ dùng học tập.
III. Phương pháp:
- Thuyết trình
- Gợi mở – Vấn đáp
- Luyện tập – Thực hành
IV. Tiến trình lên lớp:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG
Hoạt động 1: Hệ thống lý thuyết
( 22 phút )
Câu 1:
- GV yêu cầu HS đọc câu hỏi và trả lời ?
- Gọi HS khác nhận xét bổ sung
- GV chốt lại
Câu 2:
- GV yêu cầu HS đọc câu hỏi và trả lời ?
- Gọi HS khác nhận xét bổ sung
- GV chốt lại
Câu 1:
- HS đọc câu hỏi và trả lời 
- HS khác nhận xét bổ sung
- HS lắng nghe, ghi vào
Câu 2:
- HS đọc câu hỏi và trả lời 
- HS khác nhận xét bổ sung
- HS lắng nghe, ghi vào
Câu 1: 
- Tần số là số lần xuất hiện của một giá trị trong dãy giá trị của dấu hiệu.
- Tổng các tần số chính bằng số các giá trị của dấu hiệu (N)
- Dựa vào bảng số liệu thống kê ban đầu để lập bảng tần số.
- Để nhận xét bảng tần số ta nhận xét các yấu tố sau:
+ Giá trị nhỏ nhất
+ Giá trị lớn nhất
+ Đa số các giá trị vào khoảng có tần số lớn.
Câu 2: 
- Các bước tính số trung bình cộng như sau:
+ Nhân từng giá trị với tần số tương ứng.
+ Cộng tất cả các tích vừa tìm được
+ Chia tổng đó cho số các giá trị (tức tổng các tần số).
- Mốt của dấu hiệu là giá trị có tần số lớn nhất trong bảng tần số. Kí hiệu là M0.
Hoạt động 2: Sửa bài tập 
( 20 phút )
Bài 1: 
- Dấu hiệu ở đây là gì ?
-Để lập được bảng tần số ta dựa vào đâu? 
- Để nhận xét bảng tần số, ta nhận xét những yếu tố nào ?
Để tính số trung bình cộng của dấu hiệu qua mấy bước ?
- GV yêu cầu 1 HS lên thực hiện
- GV gọi HS nhận xét
- GV đánh giá
Bài 2:
- Dấu hiệu ở đây là gì ?
-Để lập được bảng tần số ta dựa vào đâu? 
- Để nhận xét bảng tần số, ta nhận xét những yếu tố nào ?
Để tính số trung bình cộng của dấu hiệu qua mấy bước ?
- GV yêu cầu 1 HS lên thực hiện
- GV gọi HS nhận xét
- GV đánh giá
Bài 1: 
- Dấu hiệu ở đây là thời gian làm xong bài tập của mỗi HS 
- Để lập được bảng tần số ta dựa vào bảng số liệu thống kê ban đầu
- Để nhận xét bảng tần số ta nhận xét các yấu tố sau:
+ Giá trị nhỏ nhất
+ Giá trị lớn nhất
+ Đa số các giá trị vào khoảng có tần số lớn.
- Các bước tính số trung bình cộng như sau:
+ Nhân từng giá trị với tần số tương ứng.
+ Cộng tất cả các tích vừa tìm được
+ Chia tổng đó cho số các giá trị (tức tổng các tần số).
-1 HS lên thực hiện
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
Bài 2:
- Dấu hiệu ở đây là thời gian làm xong bài tập của mỗi HS 
- Để lập được bảng tần số ta dựa vào bảng số liệu thống kê ban đầu
- Để nhận xét bảng tần số ta nhận xét các yấu tố sau:
+ Giá trị nhỏ nhất
+ Giá trị lớn nhất
+ Đa số các giá trị vào khoảng có tần số lớn.
- Các bước tính số trung bình cộng như sau:
+ Nhân từng giá trị với tần số tương ứng.
+ Cộng tất cả các tích vừa tìm được
+ Chia tổng đó cho số các giá trị (tức tổng các tần số).
-1 HS lên thực hiện
- HS nhận xét
- HS lắng nghe 
Bài 1:
1. Dấu hiệu ở đây là thời gian làm xong bài tập của mỗi HS.
2. Bảng tần số:
Thời gian(x)
Tần số (n)
5
4
7
3
8
8
9
8
10
4
14
3
N = 30
* Nhận xét:
- Thời gian các bạn làm xong bài tập nhanh nhất là 5 phút.
- Thời gian các bạn làm xong bài tập chậm nhất là 14 phút.
- Đa số các bạn làm xong bài tập vào khoảng 8 đến 9 phút.
3. Số trung bình cộng của dấu hiệu:
(x)
(n)
(x.n)
5
4
20
7
3
21
8
8
64
9
8
72
10
4
40
14
3
42
N=30
259
- Mốt của dấu hiệu là M0 = 8 và M0= 9
4. Biểu đồ đoạn thẳng:
Bài 2:
1. Dấu hiệu ở đây là số cân nặng của mỗi bạn trong một lớp.
2. Bảng tần số:
Cân nặng (x)
Tần số (n)
28
3
30
3
31
5
32
6
36
2
45
1
N = 20
* Nhận xét:
- Bạn có số cân nặng nhỏ nhất trong lớp là 28kg.
- Bạn có số cân nặng lớn nhất trong lớp là 45kg.
- Đa số các bạn trong lớp có cân nặng vào khoảng 28 – 32 kg.
3. Số trung bình cộng của dấu hiệu:
(x)
(n)
(x.n)
28
3
84
30
3
90
31
5
155
32
6
192
36
2
72
45
1
45
N=20
 635
- Mốt của dấu hiệu là M0 = 32.
4. Biểu đồ đoạn thẳng:
4. Củng cố ( 2 phút )
- Qua bài này các cần nắm được các kiến thức đã chữa
- Cách giải các bài toán trên
5. Hướng dẫn về nhà ( 1 phút )
- Ôn tập lại lý thuyết trong đề cương còn lại
- Xem lại các bài tập đã chữa
- Làm các bài tập 3, 4, 5 đề cương tiết sau học tiếp.
6. Rút kinh nghiệm:
Ngày: 10/03/2011
TT:
Lê Văn Út