Giáo án Sinh học 7 tiết 61: Đa dạng sinh học

 Tiết 
 61 
 Ngày Soạn: 17/4/010
 Ngày giảng 20/4/010.
 ĐA DạNG SINH HọC
A. Mục tiêu:
1 Kiến thức: 
- HS biết được sự đa dạng sinh học ở môi trường nhiệt đới gió mùa cao hơn ở đới lạnh và hoang mạc đới nóng là do khí hậu phù hợp với mọi loài.
- HS chỉ ra được lợi ích của đa dạng sinh học trong đời sống, nguy cơ suy giảm và biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học.
2 Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng phân tích, tổng hợp 
 - Kỹ năng sinh hoạt động nhóm. 
3.Thỏi độ - Giáo dục ý thức bảo vệ đa dạng sinh học, tài nguyên.
B. Phương pháp: Phân tích - tổng hợp 
C.chuẩn bị:
1. Chuẩn bị của thầy bảng phụ. T liệu.
2. Chuẩn bị của trò: + Học bài củ. Xem trước bài mới
D. Tiến trình lên lớp:
I. ổn định (1’)
II. Kiểm tra (4’) Câu hỏi SGK
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề:(1’) Tìm hiểu về tính đa dạng của động vật.
2. Triển khai bài:
Hoạt động của thầy và trò
 Hoạt động1(15’)
+ GV cho HS đọc thông tin SGK, kết hợp với bảng? 
-> Thảo luận nhóm thống nhất để trả lời câu hỏi SGK?
+ Sự đa dạng sinh học ở môi trường này thể hiện như thế nào?
 (số loài nhiều)
Nội dung kiến thức
1. Đa dạng sinh học ở môi trường nhiệt đới gió mùa:
- Sự đa dạng sinh học của động vật ở môi trường nhiệt đới gió mùa rất phong phú.
- Sống lượng loài nhiều do chúng thích nghi với điều kiện sống.
 Hoạt động2(10’) 
Lấy VD trong 1 ao cá......?
(Do điều kiện và nguồn sống đa dạng, phong phú -> thích nghi và chuyển hóa đối với nguồn sống riêng)
-> Đại diện nhóm trình bày => nhóm khác bổ sung.........?
+ GV cho HS đọc thông tin SGK, tìm hiểu thực tế
 => thảo luận nhóm => đại diện trả lời - nhóm khác bổ sung 
-> giáo viên tổng kết. 
 Hoạt động 3(9’)
+ GV cho HS đọc thông tin SGK liên hệ với thực tế => thảo luận nhóm cho biết.
- Nguyên nhân nào gây ra sự suy giảm sinh học?
- Ta phải có những biện pháp như thế nào? 
2. Những lợi ích của đa dạng sinh học:
+ Sự đa dạng sinh học mang lại giá trị kinh tế lớn cho đất nước:
- Cung cấp thực phẩm.
- Dược phẩm
- Trong công nghiệp: Phân bón, sức kéo. 
- Gía trị khác nhau: Làm cảnh , đồ kỹ nghệ, giống.
3. Nguy cơ giảm và việc bảo vệ đa dạng sinh học:
a/ Nguyên nhân suy giảm:
+ ý thức của mọi người dân: Đốt rừng, săn bắn.....
+ Nhu cầu phát triển xã hội: Xây dựng, lấy đất nuôi....
b/ Bảo vệ đa dạng sinh học:
- Nghiêm cấm khai thác rừng.......
- Thuần hóa, lai tạo giống.
IV. Củng cố(3’)- Vì sao số lượng loài ở vùng khí hậu nhiệt đới gió mùa nhiều hơn vùng đới lạnh và hoang mạc đới nóng?
V. Dặn dò:(2’) 
- Học bài theo câu hỏi sách giáo khoa
- Tìm hiểu thêm trên các loại thông tin.
- Kẻ bảng.
E .Rỳt kinh nghiệm