BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC
A. MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- HS biết được khái niệm của đấu tranh sinh học.
- Biết được biện pháp chính trong đấu tranh sinh học là sử dụng các loài thiên địch.
- Nắm được những ưu điểm và nhược điểm của biện pháp đấu tranh sinh học.
2Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng quan sát, tư duy tổng hợp.
- Hoạt động nhóm.
3.Thái độ -Giáo dục Ý thức bảo vệ động vật, môi trường.
B. PHƯƠNG PHÁP: Trực quan - phân tích - tổng hợp.
C.CHUẨN BỊ:
Tiết 62 Ngày soạn:17/4/010 Ngày giảng /4/010 BIệN PHáP ĐấU TRANH SINH HọC A. Mục tiêu: 1 Kiến thức: - HS biết được khái niệm của đấu tranh sinh học. - Biết được biện pháp chính trong đấu tranh sinh học là sử dụng các loài thiên địch. - Nắm được những ưu điểm và nhược điểm của biện pháp đấu tranh sinh học. 2Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng quan sát, tư duy tổng hợp. - Hoạt động nhóm. 3.Thỏi độ -Giáo dục ý thức bảo vệ động vật, môi trường. B. Phương pháp: Trực quan - phân tích - tổng hợp. C.chuẩn bị: 1. Chuẩn bị của thầy: bảng phụ. Tranh , t liệu- T liệu 1 số động vật ở đới lạnh đới nóng. 2. Chuẩn bị của trò: + Học bài củ.+ Xem trước bài mới + kẻ bảng. D. Tiến trình lên lớp: I. ổn định (1’) II. Kiểm tra (4’) Câu hỏi SGK III. Bài mới: 1. Đặt vấn đề:(1’) Tìm hiểu về các biện pháp đấu tranh sinh học. 2. Triển khai bài: Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức Hoạt động1(24’) + GV cho HS thông tin SGK quan sát tranh => thảo luận hoàn thành phiếu học tập. 1. Biện pháp đấu tranh sinh học: Biện pháp đấu tranh SV Tên sinh vật gây hại Tên thiên địch - Sử dụng thiên địch trực tiếp tiêu diệt sinh vật gây hại? -Sử dụng thiên địch đẻ trứng ký sinh vào sâu hại hay trứng sâu hại. -Sử dụng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiễm diệt sinh vật gây hai. - Sâu bọ, cua, ốc mang vật chủ trung gian - ấu trùng sâu bọ, chuột. - Trứng sâu xám - Cây xương rồng. - Thỏ - Gia cầm - Cá cờ - Cóc, chim sẻ, thằn lằn - ông mắt đỏ - Loài bướm đêm nhập từ Achentina - Vi khuẩn myôma và vi khuẩn calixi + Vậy thế nào là đấu tranh sinh học? + Qua bảng đã hoàn thành -> các nhóm thảo luận cho biết có mấy biện pháp đấu tranh sinh học? (tuyệt sản ruồi đực.....) Hoạt động2(10’) + GV cho HS đọc thông tin, thảo luận nhóm cho biết: - Đấu tranh sinh học có ưu điểm gì? - Hạn chế của biện pháp đấu tranh sinh học? * Kết luận: - Đấu tranh sinh học là biện pháp sử dụng sinh vật hoặc sản phẩm của chúng nhằm găn chặn hoặc giảm bớt thiệt hại do các sinh vật hại gây ra. + có 3 biện pháp đấu tranh sinh học. 2. Những ưu điểm và hạn chế của biện pháp đấu tranh sinh học. a/ Ưu điểm: Tiêu diệt nhiều sinh vật gây hại, tránh ô nhiễm môi trờng. b/ Nhươc điểm: Đấu tranh sinh học chỉ có hiệu qủa ở nơi có khí hậu ổn định. + Thiên địch không diệt được triệt để sinh vật gây hại IV. Củng cố(3’) - Các biện pháp đấu tranh sinh học - Biện pháp đấu tranh sinh học ưu điểm và nhược điểm gì? V. Dặn dò:(2’) - Học bài theo câu hỏi sách giáo khoa. - Kẻ bảng - Xem trước bài 58 + kẻ bảng E Rỳt kinh nghiệm
Tài liệu đính kèm: