Giáo án Tin học 6 học kì 1

Ngày soạn:
Ngày giảng:
tiết 19- Bài 10: Hệ ĐIềU HàNH LàM NHữNG VIệC Gì?
A. mục tiêu
- Giúp HS hiểu được tầm quan trọng của HĐH trong máy tính trong việc điều khiển các hoạt động của phần cứng và phần mềm.
- Nắm được những chức năng chính của HĐH
- Có kĩ năng phân biệt sự khác nhau giữa phần mềm với HĐH. 
B. CHUẩN Bị
- GV: Phấn màu, bảng phụ.
- HS: Bảng phụ nhóm.
C. TIếN TRìNH lên lớp
I. ổn định tổ chức
Sĩ số: 
Lớp 6a................
Lớp 6b................
Lớp 6c................
II. Kiểm tra bài cũ
GV nêu câu hỏi và YCHS trả lời:
HS1: Vì sao cần có hệ thống tín hiệu đèn giao thông tại các ngã tư đường phố khi có đông người qua lại? Vì sao trong nhà trường lại rất cần có một TKB?
HS2: Nêu vai trò quan trọng của HĐH máy tính ? Phần mềm học gõ bàn phím bằng mười ngón có phải là HĐH không? Vì sao?
HS khác nhận xét
GV nhận xét, thống nhất kết quả đúng, cho điểm
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV và HS
Nội dung ghi bảng
*HĐ1: Tổ chức tình huống học tập
-GV: Ta đã biết vai trò quan trọng của HĐH. Vậy HĐH làm những việc gì? -> vào bài mới
*HĐ2: Giúp HS tìm hiểu HĐH làm gì?
-GV: YCHS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi:
 + HĐH có phải là một thiết bị lắp đặt trong máy tính không? 
 + HĐH là gì?
-HS: Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi
-GV: Gọi đại diện các nhóm trả lời
-HS: 	HĐH không phải là một thiết bị lắp đặt trong máy tính 
	HĐH là một chương trình máy tính
-HS: nhóm khác nhận xét, sửa nếu sai
-GV: nhận xét, thống nhất câu trả lời đúng
-GV: Giới thiệu cho HS biết HĐH là phần mềm đầu tiên được cài đặt trong máy tính. Tất cả các phần mềm khác chỉ có thể hoạt động được sau khi máy tính đã có HĐH. 
-GV: Trên thế giới có nhiều HĐH khác nhau. YCHS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi: 
 + Hãy kể một số HĐH mà em biết?
 + HĐH được dùng phổ biến nhất hiện nay là gì? Của hãng nào?
-HS: Thảo luận nhóm và cử đại diện trả lời
-HS: 	+ Một số HĐH: MS-DOS, Windows, LINUS, NOVELL, UNIX 
 	+ HĐH Windows của hãng Microsoft
-HS: nhóm khác nhận xét, sửa nếu sai
-GV: nhận xét, thống nhất câu trả lời đúng
-GV: YCHS quan sát giao diện HĐH Windows
1./ Hệ điều hành là gì?
- HĐH là một chương trình máy tính. Không có HĐH, máy tính không thể sử dụng được. 
- Hiện nay, HĐH được dùng phổ biến nhất trong các máy tính cá nhân là HĐH Windows của hãng Microsoft.
IV.Củng cố 
-GV: nêu câu hỏi và YCHS trả lời:
1./ Em hãy thử hình dung nếu máy tính không có HĐH thì điều gì sẽ xảy ra?
2./ HĐH là phần mềm hay phần cứng?
3./ Hãy nêu sự khác nhau chính giữa HĐH với một phần mềm ứng dụng?
	4./ HĐH có những nhiệm vụ gì đối với máy tính?
	-HS: nhóm khác nhận xét, sửa nếu sai
-GV: nhận xét, thống nhất câu trả lời đúng
V. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà :
- Bài cũ : 	Học bài và trả lời câu hỏi 1 -> 6/43SGK
- Bài mới : 	Tổ chức thông tin trong máy tính
+ Tệp tin là gì? Thư mục là gì? Đường dẫn là gì?
Ngày soạn:
Ngày giảng:
tiết 20- Bài 10: Hệ ĐIềU HàNH LàM NHữNG VIệC Gì?
A. mục tiêu
- Giúp HS hiểu được tầm quan trọng của HĐH trong máy tính trong việc điều khiển các hoạt động của phần cứng và phần mềm.
- Nắm được những chức năng chính của HĐH
- Có kĩ năng phân biệt sự khác nhau giữa phần mềm với HĐH. 
B. CHUẩN Bị
- GV: Phấn màu, bảng phụ.
- HS: Bảng phụ nhóm.
C. TIếN TRìNH lên lớp
I. ổn định tổ chức
Sĩ số: 
Lớp 6a................
Lớp 6b................
Lớp 6c................
II. Kiểm tra bài cũ
GV nêu câu hỏi và YCHS trả lời:
HS1: Vì sao cần có hệ thống tín hiệu đèn giao thông tại các ngã tư đường phố khi có đông người qua lại? Vì sao trong nhà trường lại rất cần có một TKB?
HS2: Nêu vai trò quan trọng của HĐH máy tính ? Phần mềm học gõ bàn phím bằng mười ngón có phải là HĐH không? Vì sao?
HS khác nhận xét
GV nhận xét, thống nhất kết quả đúng, cho điểm
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV và HS
Nội dung ghi bảng
*HĐ1:Tìm hiểu các nhiệm vụ chính của HĐH
-GV: HĐH máy tính có nhiệm vụ gì?
-HS: Điều khiển phần cứng và tổ chức thực hiện các chương trình máy tính.
-GV: YCHS quan sát sơ đồ tranh chấp tài nguyên máy tính, thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi: Hãy liệt kê các tài nguyên của máy tính có trong sơ đồ?
-HS: Thảo luận nhóm và cử đại diện trả lời
-GV: Ngoài nhiệm vụ trên HĐH còn nhiệm vụ quan trọng gì nữa?
-HS: 	Cung cấp giao diện cho người dùng. 
	Tổ chức và quản lí thông tin trong máy tính.
2./ Nhiệm vụ chính của HĐH:
- Điều khiển phần cứng và tổ chức thực hiện các chương trình máy tính.
- Cung cấp giao diện cho người dùng. Giao diện là môi trường giao tiếp cho phép con người trao đổi thông tin với máy tính trong quá trình làm việc.
- Tổ chức và quản lí thông tin trong máy tính.
IV.Củng cố 
-GV: nêu câu hỏi và YCHS trả lời:
1./ Em hãy thử hình dung nếu máy tính không có HĐH thì điều gì sẽ xảy ra?
2./ HĐH là phần mềm hay phần cứng?
3./ Hãy nêu sự khác nhau chính giữa HĐH với một phần mềm ứng dụng?
	4./ HĐH có những nhiệm vụ gì đối với máy tính?
	-HS: nhóm khác nhận xét, sửa nếu sai
-GV: nhận xét, thống nhất câu trả lời đúng
V. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà :
- Bài cũ : 	Học bài và trả lời câu hỏi 1 -> 6/43SGK
- Bài mới : 	Tìm hiểu hệ điều hành Windows.
Ngày soạn:
Ngày giảng:
TIếT 21: bài 11: Tổ CHứC THÔNG TIN TRONG MáY TíNH
A. mục tiêu
- Các thao tác chính với tệp và thư mục.
- Bước đầu hiểu được các khái niệm cơ bản của tổ chức thông tin trên máy tínhnhư tệp tin, thư mục, điã và khái niệm đường dẫn.
- Biết được vai trò của HĐH trong việc tạo ra, lưu trữ và quản lí thông tin trên máy tính.
- Hiểu và chỉ ra được quan hệ mẹ-con của thư mục.
- Liệt kê được các thao tác chính đối với tệp và thư mục.
B. CHUẩN Bị
- GV: Phấn màu, bảng phụ.
- HS: Bảng phụ nhóm.
Lớp 6a................
Lớp 6b................
Lớp 6c................
II. Kiểm tra bài cũ
-GV nêu câu hỏi và YCHS trả lời:
HS1: HĐH là phần mềm hay phần cứng? Hãy nêu sự khác nhau chính của HĐH với một phần mềm ứng dụng? 
HS2: HĐH có những nhiệm vụ gì đối với máy tính? Phần mềm nào được cài đặt đầu tiên trong máy tính?
-HS khác nhận xét
-GV nhận xét, thống nhất kết quả đúng, cho điểm
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức
*HĐ1: Tổ chức tình huống học tập
-GV: Chức năng của máy tính là gì?
-HS: xử lí thông tin
-GV: Để việc truy cập nhanh chóng thì ta cần phải làm gì?
-HS: Thông tin phải được tổ chức một cách hợp lí
-GV: Để giải quyết vấn đề này, HĐH tổ chức thông tin theo một cấu trúc hình cây gồm các tệp và thư mục -> vào bài mới. 
-GV: YCHS quan sát hình tổ chức thông tin theo hình cây để nhận biết cách tổ chức thông tin trong máy tính
*HĐ2: Tìm hiểu tệp tin
-GV: Tệp tin là gì?
-HS: Tệp tin là đơn vị cơ bản để lưu trữ thông tin trên thiết bị lưu trữ
-GV: YCHS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi: Tệp tin trên đĩa có thể là những tệp tin nào?
-HS: Thảo luận nhóm và trình bày câu trả lời
-HS: nhóm khác nhận xét, sửa nếu sai
-GV: Nhận xét, thống nhất câu trả lời đúng
-GV: Các tệp tin phân biệt với nhau bằng gì?
-HS: tên tệp
-GV: Tên tệp bao gồm mấy phần? Kể ra?
-HS: Thảo luận nhóm và cử đại diện trả lời 
-GV: YCHS quan sát hình một số tệp trong máy tính.
*HĐ3: Tìm hiểu thư mục
-GV: Em hãy tự hình dung nếu trong thư viện trường học các cuốn sách được để một cách tuỳ tiện thì điều gì sẽ xảy ra?
-HS: cá nhân trả lời
-GV: Vậy để khắc phục tình trạng đó ta cần phải làm gỉ?
-HS: Thảo luận nhóm và cử đại diện trả lời
-GV: Giới thiệu cách tổ chức các tệp trên đĩa thành các thư mục của HĐH
-GV: Thư mục được tổ chức ntn?
-HS: Tổ chức phân cấp và các thư mục có thể lồng vào nhau.
-GV: Cách tổ chức này có tên gọi là tổ chức cây. YCHS quan sát hình một số thư mục trong máy tính để hình dung về các thư mục trên đĩa.
-GV: Khi một thư mục chứa các thư mục bên trong thì ta gọi thư mục ngoài là gì? Thư mục bên trong là gì?
-HS: thư mục ngoài là TM mẹ, thư mục bên trong là TM con
-GV: YCHS quan sát hình cấu trúc TM mẹ – con để thấy cấu trúc TM mẹ-con có thể có nhiều mức.
-GV: YCHS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi: 
+ TM gốc là gì? Ví dụ?
+ Các tệp trong cùng TM phải ntn?
+ Các thư mục cùng cấp phải ntn?
-HS: Thảo luận nhóm và cử đại diện trả lời
-HS: nhóm khác nhận xét, sửa nếu sai
-GV: nhận xét, thống nhất kết quả đúng. 
1./ Tệp tin :
- Tệp tin là đơn vị cơ bản để lưu trữ thông tin trên thiết bị lưu trữ
- Tên tệp gồm phần tên và phần mở rộng (phần đuôi) được đặt cách nhau bởi dấu chấm
.
 : thường dùng để gợi nhớ nội dung tệp tin
 : không nhất thiết phải có trong tên tệp thường được dùng để nhận biết kiểu của tệp tin (văn bản, âm thanh, hình ảnh hay chương trình)
2./ Thư mục:
- HĐH tổ chức các tệp trên đĩa thành các thư mục
- Mỗi thư mục có thể chứa các tệp hoặc các thư mục con
- Thư mục được tổ chức phân cấp và các thư mục có thể lồng nhau. Cách tổ chức này gọi là tổ chức cây.
- Thư mục ngoài là thư mục mẹ, thư mục bên trong là thư mục con.
- Thư mục gốc là thư mục được tạo ra đầu tiên.
- Tên các tệp trong thư mục phải khác nhau.
- Tên các thư mục trong cùng một thư mục mẹ phải có tên khác nhau.
IV. Củng cố 
-GV: Nêu các thao tác chính với tệp và thư mục?
-HS: Trả lời
-HS: Làm bài tập 1,2/47SGK
-HS: khác nhận xét, sửa nếu sai
-GV: Nhận xét, thống nhất kết quả đúng, ghi điểm
V. Hướng dẫn về nhà :
Học bài và trả lời câu hỏi 1 -> 5/47SGK
Ngày soạn:
Ngày giảng:
TIếT 22: bài 11: Tổ CHứC THÔNG TIN TRONG MáY TíNH
A. mục tiêu
- Các thao tác chính với tệp và thư mục.
- Bước đầu hiểu được các khái niệm cơ bản của tổ chức thông tin trên máy tínhnhư tệp tin, thư mục, điã và khái niệm đường dẫn.
- Biết được vai trò của HĐH trong việc tạo ra, lưu trữ và quản lí thông tin trên máy tính.
- Hiểu và chỉ ra được quan hệ mẹ-con của thư mục.
- Liệt kê được các thao tác chính đối với tệp và thư mục.
B. CHUẩN Bị
- GV: Phấn màu, bảng phụ.
- HS: Bảng phụ nhóm.
C. TIếN TRìNH lên lớp
I. ổn định tổ chức
Sĩ số: 
Lớp 6a................
Lớp 6b................
Lớp 6c................
II. Kiểm tra bài cũ
-GV nêu câu hỏi và YCHS trả lời:
HS1: HĐH là phần mềm hay phần cứng? Hãy nêu sự khác nhau chính của HĐH với một phần mềm ứng dụng? 
HS2: HĐH có những nhiệm vụ gì đối với máy tính? Phần mềm nào được cài đặt đầu tiên trong máy tính?
-HS khác nhận xét
-GV nhận xét, thống nhất kết quả đúng, cho điểm
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức
*HĐ1: Tìm hiểu về đường dẫn
-GV: Để tìm một quyển sách nào đó ta phải biết gì?
-HS: cá nhân trả lời
-GV: Để truy cập được một tệp hay TM nào đó cần phải biết đường dẫn. Đường dẫn là gì?
-HS: cá nhân trả lời
-GV: YCHS quan sát hình ví dụ về đường dẫn tới tệp và thư mục
-GV: Đường dẫn tới Mon Tin là gì?
-HS: cá nhâ ... y học
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức
- Yêu cầu HS đọc mục đích, yêu cầu 
- Nêu những yêu cầu cần đạt được trong bài thực hành
- Đọc bài 
- Lắng nghe
- Để xem những gì có trên máy tính, em có thể sử dụng ?
- Yêu cầu các nhóm nháy đúp vào biểu tượng để mở cửa sổ My Computer
- Yêu cầu HS quan sát các đĩa và thư mục bên trong
- Yêu cầu HS nháy vào nút trên thanh công cụ để hiện thị cửa sổ My Computer dưới dạng hai ngăn 
- Yêu cầu HS quan sát 
- Ngăn bên trái cho ta biết điều gì?
- Yêu cầu HS nháy chuột vào biểu tượng ổ đĩa 
- Yêu cầu HS quan sát 
- Trên màn Hình cửa sổ sẽ xuất hiện những gì?
- Hướng đẫn HS nếu cửa sổ không đủ lớn thì ta có thể kéo thanh cuốn để xem phần còn lại 
- Hướng đẫn HS xem một số ổ đĩa khác
a) Sử dụng My Computer
- Giới thiệu My Computer và Windows Explorer hiển thì các biểu tượng ổ đĩa, thư mục và tệp trên các ổ đĩa đó.
b) Xem Nội dung đĩa
IV. Củng cố .
- ễn lai bài
V. Hướng dẫn về nhà:
- Tiết sau thực haứnh tieỏp.
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 27 - Bài thực hành 3 – các thao tác với thư mục
A. mục tiêu
- Làm quen với hệ thống quản lý tệp trong Windows XP.
- HS biết sử dụng My Computer để xem Nội dung thư mục, biết tạo thư mục mới, đổi tên, xoá thư mục đã có 
B. CHUẩN Bị
- GV: Phấn màu, bảng phụ.
- HS: Bảng phụ nhóm.
C. TIếN TRìNH lên lớp
I. ổn định tổ chức
Sĩ số: 
Lớp 6a................
Lớp 6b................
Lớp 6c................
II. Kiểm tra bài cũ
- Nêu câu hỏi:
1) Hãy nêu một số biểu tượng chính trên màn Hình nền? Chức năng của từng biểu tượngì
2) Nêu các thành phần chính của cửa sổ? Thực hiện một số thao tác với cửa sổ trên máy vi tính.
- Trả lời
1) My Computer, Recycle Bin, My Document
2) Thanh bảng chọn, thanh công cụ, các thanh cuốn, các nút điều khiển.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức
- Hướng đẫn HS nháy chuột vào biểu tượng hoặc tên của thư mục 
- Yêu cầu HS quan sát 
- Yêu cầu HS nháy chuột vào nút để xem NộI DUNG thư mục với các mức độ khác nhau
- Làm sao ta có thể biết thư mục chứa thư mục con bên trongì
- Hướng đẫn HS xem một số thư mục chứa thư mục con bên trong
- Nháy nút và nêu công dụng của nó?
- Yêu cầu HS nháy vào nút để xem thư mục mẹ của thư mục đang hiện thị nội dung 
- Hướng đẫn HS tạo thư mục mới theo từng bước 
- Yêu cầu HS mở cửa sổ của thư mục chứa thư mục cần tạo 
- Yêu cầu HS nháy chuột phải tại một vùng trống của cửa sổ thư mục 
- Yêu cầu HS di chuyển chuột xuống New trong bảng chọn, chọn mục Folder rồi nháy chuột 
- Yêu cầu HS quan sát điều gì sẽ xuất hiện sau đó
- Hướng đẫn HS gõ lại tên thư mục
- Yêu cầu HS thực hành tạo một thư mục
 mới 
- Yêu cầu HS đọc lưu ý
- Hướng đẫn HS đổi tên các thư mục 
- Yêu cầu HS nháy chuột vào tên thư mục cần đổi tên
- Yêu cầu HS nháy chuột vào tên thư mục một lần nư?a 
- Yêu cầu HS gõ tên rồi nhấn phím Enter hoặc nháy chuột tại một vị trí khác
- Hướng đẫn HS xoá thư mục vừa tạo
- Yêu cầu HS nháy chuột chọn thư mục cần xoá
- Hướng đẫn HS nhấn phím Delete
- Yêu cầu HS quan sát thư mục vừa xoá
- Yêu cầu HS mở thùng rác xem thư mục vừa xoá 
- Yêu cầu HS đọc lưu ý
- Yêu cầu từng nhóm làm bài thực hành tổng hợp như trong SGK
- Hướng đẫn HS thảo luận nhóm theo từng phần
- Kiểm tra bài làm của từng nhóm
c) Xem Nội dung thư mục
Nháy chuột vào nút để xem Nội dung thư mục với các mức độ khác nhau
Nháy vào nút để xem thư mục mẹ của thư mục đang hiện thị Nội dung
d) Tạo thư mục mới
B1: Mở cửa sổ của thư mục chứa thư mục cần tạo 
B2:Nháy chuột phải tại một vùng trống của cửa sổ thư mục 
B3:Di chuyển chuột xuống New trong bảng chọn, chọn mục Folder rồi nháy chuột 
B4: Gõ lại tên thư mục
e) Đổi tên thư mục
B1 : Nháy chuột vào tên thư mục cần đổi tên
B2 : Nháy chuột vào tên thư mục một lần nữa 
B3 : Gõ tên rồi nhấn phím Enter hoặc nháy chuột tại một vị trí khác
f) Xóa thư mục vừa tạo
B1: Nháy chuột chọn thư mục cần xoá
B2: Nhấn phím Delete
g) Tổng hợp
IV. Củng cố .
- ễn lai bài 
V. Hướng dẫn về nhà: 
- Xem lại bài thực hành
- Xem trước bài thực hành số 4: 
- Tiết sau thực haứnh tieỏp.
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 29 - Bài thực hành 4 - Các thao tác với tệp tin
A. mục tiêu
- Thực hiện được các thao tác đổi tên, xoá, sao chép và di chuyển tệp tin .
- Thực hiện được các thao tác đổi tên, xoá, sao chép và di chuyển tệp tin .
- Giáo dục lòng yêu thích học tập trên máy tính.
B. CHUẩN Bị
- GV: Phấn màu, bảng phụ.
- HS: Bảng phụ nhóm.
C. TIếN TRìNH lên lớp
I. ổn định tổ chức
Sĩ số: 
Lớp 6a................
Lớp 6b................
Lớp 6c................
II. Kiểm tra bài cũ
-GV nêu câu hỏi và YCHS trả lời: Hãy nêu các thao tác chính với tệp và thư mục?
-HS: Tạo mới, xoá, đổi tên, sao chép, di chuyển 
-GV: 	YCHS sử dụng My Computer để xem nội dung đĩa D
	Tạo thư mục mới có tên Thuchanh trong thư mục gốc D
	Đổi tên thư mục Thuchanh thành thư mục Baitap 
	Xoá thư mục Baitap vừa mới đổi tên trong bước 3
-HS: Thực hành
-GV: nhận xét, thống nhất kết quả đúng, cho điểm
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức
*HĐ1: Tìm hiểu mục đích, yêu cầu
-GV: Hãy nêu mục đích, yêu cầu của bài thực hành?
-HS: Nêu mục đích, yêu cầu của bài thực hành
*HĐ2: Nội dung thực hành
-GV: Gọi 1 HS đọc nội dung TH a)
-GV: Hướng dẫn HS thực hành theo từng bước như SGK
-GV: YCHS mở máy và thực hành
-HS: Thực hành
-GV: Theo dõi, giúp đỡ HS
Tương tự, GV hướng dẫn HS lần lượt thực hành lần lượt các nội dung b -> g
1./ Mục đích, yêu cầu: SGK/60
2./ Nội dung: SGK/60 -> 62
a) Khởi động My Computer:
b) Đổi tên tệp tin, xoá tệp tin
c) Sao chép tệp tin và thư mục khác
IV.Củng cố 
-GV: YCHS thoát khỏi các chương trình đang làm việc, tắt máy
-GV: Nhận xét lớp
V. Hướng dẫn về nhà :
- Bài cũ : 	Xem lại nội dung bài TH 4
- Bài mới : 	 Ôn lại toàn bộ chương 3
----------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 30 - Bài thực hành 4 - Các thao tác với tệp tin
A. mục tiêu
- Thực hiện được các thao tác đổi tên, xoá, sao chép và di chuyển tệp tin .
- Thực hiện được các thao tác đổi tên, xoá, sao chép và di chuyển tệp tin .
- Giáo dục lòng yêu thích học tập trên máy tính.
B. CHUẩN Bị
- GV: Phấn màu, bảng phụ.
- HS: Bảng phụ nhóm.
C. TIếN TRìNH lên lớp
I. ổn định tổ chức
Sĩ số: 
Lớp 6a................
Lớp 6b................
Lớp 6c................
II. Kiểm tra bài cũ
-GV nêu câu hỏi và YCHS trả lời: Hãy nêu các thao tác chính với tệp và thư mục?
-HS: Tạo mới, xoá, đổi tên, sao chép, di chuyển 
-GV: 	YCHS sử dụng My Computer để xem nội dung đĩa D
	Tạo thư mục mới có tên Thuchanh trong thư mục gốc D
	Đổi tên thư mục Thuchanh thành thư mục Baitap 
	Xoá thư mục Baitap vừa mới đổi tên trong bước 3
-HS: Thực hành
-GV: nhận xét, thống nhất kết quả đúng, cho điểm
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức
*HĐ1: Tìm hiểu mục đích, yêu cầu
-GV: Hãy nêu mục đích, yêu cầu của bài thực hành?
-HS: Nêu mục đích, yêu cầu của bài thực hành
*HĐ2: Nội dung thực hành
-GV: Gọi 1 HS đọc nội dung TH a)
-GV: Hướng dẫn HS thực hành theo từng bước như SGK
-GV: YCHS mở máy và thực hành
-HS: Thực hành
-GV: Theo dõi, giúp đỡ HS
Tương tự, GV hướng dẫn HS lần lượt thực hành lần lượt các nội dung b -> g
1./ Mục đích, yêu cầu: SGK/60
2./ Nội dung: SGK/60 -> 62
a) Khởi động My Computer:
b) Đổi tên tệp tin, xoá tệp tin
c) Sao chép tệp tin và thư mục khác
d) Di chuyển tệp tin sang thư mục khác
e) Xem nội dung tệp tin và chạy chương trình
g) Tổng hợp
IV.Củng cố 
-GV: YCHS thoát khỏi các chương trình đang làm việc, tắt máy
-GV: Nhận xét lớp
V. Hướng dẫn về nhà :
- Bài cũ : 	Xem lại nội dung bài TH 4
- Bài mới : Kiểm tra thực hành 1 tiết
Tuần:17. Tiết : 33
Ngày soạn: ../..../09
Ngày dạy: ../../09
KIỂM TRA MỘT TIẾT
 I - MỤC TIấU
Kiến thức: Củng cố cỏc kiến thức đó học trong chương III
Kĩ năng: HS thực hành cỏc thao tỏc với tệp tin và thư mục 
Thỏi độ: HS nghiờm tỳc, linh hoạt và trung thực khi làm bài kiểm tra 
 II - CHUẨN BỊ
GV: Bài kiểm tra, phũng mỏy
HS: học bài
 III – PHƯƠNG PHÁP
Hoạt động cỏ nhõn
 IV - TIẾN TRèNH DẠY HỌC
Ổn định lớp 
Phỏt đề kiểm tra
Học sinh thực hành, giỏo viờn nhận xột
NỘI DUNG bài kiểm tra
ĐỀ BÀI
1, Mở My Computer, hiển thị cửa sổ My Computer dưới dạng 2 ngăn (1đ)
2, Mở thư mục lớp mỡnh nằm trong thư mục D:/TH LOP 6 (1đ)
3, Trong thư mục lớp mỡnh tạo thư mục VIET NAM (1đ)
4, Trong thư mục VIET NAM tạo thư mục HUE, SAI GON, HA NOI (1.5đ)
5, Trong thư mục HUE tạo thư mục SONG HUONG, SONG MEKONG (1.5đ)
6, Sao chộp thư mục SONG HUONG sang thư mục SAI GON và đổi tờn thành SONG SAI GON (2đ)
7, Di chuyển thư mục SONG MEKONG sang thư mục HA NOI và đổi tờn thành SONG HONG (2đ)(Giỏo viờn kiểm tra cỏc bước thực hành của học sinh trước khi hs xúa thư mục)
V – DẶN Dề
Đưa nội dung ụn tập cho học sinh yờu cầu học sinh chuẩn BỊ để tiết sau ụn tập
Rỳt kinh nghiệm:
Tuần:17 Tiết : 34
Ngày soạn: ./..../09
Ngày dạy: ././09
ễN TẬP
I - MỤC TIấU
Kiến thức: Củng cố cỏc kiến thức đó học 
Kĩ năng: HS hiểu ky? lý thuyết và biết vận dụng làm bài tập
II - CHUẨN BỊ
GV: Nội dung ụn tập
HS: ễn lại kiến thức đó học
III – PHƯƠNG PHÁP
 Hướng dẫn HS thực hiện
III - TIẾN TRèNH DẠY HỌC
HỌAT ĐỘNG CỦA THẦY
HỌAT ĐỘNG CỦA TRề
NỘI DUNG
Hoạt động 1: Lý thuyết
-Cho hs chộp NỘI DUNG ụn tập
- Chộp NỘI DUNG ụn tập
1. Lý thuyết:
* Trắc nghiệm
- Bài 1: Thụng tin và tin học
- Bài 2: Thụng tin và biểu diễn thụng tin
- Bài 3: Em cú thể làm được gỡ nhờ mỏy tớnh
- Bài 4: Mỏy tớnh và phần mềm mỏy tớnh
- Bài 9: Vị sao cần cú hệ điốu hành
- Bài ....: Hệ điều hành làm những việc gỡ
- Bài ....: Tổ chức thụng tin trong mỏy tớnh
 Hoạt động 2: Thực hành
- ễn lại NỘI DUNG lý thuyết cần chỳ ý cho học sinh
- Hướng đẫn học sinh làm bài tập: Đưa ra cõy thư mục, hướng đẫn học sinh cỏch viết đường đón đến tệp tin, thư mục
- Gọi một số em lờn bảng làm 
- Thư mục mẹ của thư mục VIET là thư mục nào?
- Thư mục TOMMY chứa những thư mục nào?
- Hướng đẫn học sinh về nhà thực hành
- Hs ụn tập lý thuyết
- Làm bài tập: viết đường đẫn đến cỏc tệp tin và thư mục cú trong cõy thư mục trờn
D:\ TOMMY
D:\ TOMMY\HINH
D:\TOMMY\HINH\BCA.IPG
- Trả lời
* Bài tập: Viết đường đẫn đến tệp tin, thư mục. Chỉ ra thư mục mẹ, thư mục con.
2. Thực hành: cỏc thao tỏc với tệp tin và thư mục: tạo, sao chộp, di chuyển, đổi tờn, xúa(bài thực hành kốm theo)
V – DẶN Dề
Về nhà học kỹ lý thuyết, làm lại bài tập và thực hành thờm, tiết sau thi học kỡ 1
Rỳt kinh nghiệm: