Giáo án Tin học 7 HK2

Tuần: 	 	 Ngày soạn:
 Tiết: 	 	 Ngày giảng: 
 BÀI 6
ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH
- MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
Biết được các bước thực hiện định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ và chọn màu chữ.
Biết thực hiện căn lề trong ô tính
Biết tăng, giảm chữ số thập phân của dữ liệu số
Biết cách kẻ đường biên và tô màu nền cho ô tính
- CHUẨN BỊ
Giáo viên: giáo án, tài liệu tin học có liên quan.
Học sinh: vở, SGK.
- TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1. Ổn định
Kiểm tra sỉ số lớp.
Giải quyết nhanh chóng tình huống xảy ra.
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài giảng
Giới thiệu bài:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
1. Định dạng phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ
a) Thay đổi phông chữ
+ Chọn ô (hoặc các ô) cần định dạng.
+ Nháy mũi tên ở ô Font .
+ Chọn phông chữ thích hợp.
 b) Thay đổi cỡ chữ
+ Chọn ô (hoặc các ô) cần định dạng.
+ Nháy mũi tên ở ô Size .
+ Chọn cỡ chữ thích hợp.
c) Thay đổi kiểu chữ
+ Chọn ô (hoặc các ô) cần định dạng.
+ Nháy vào nút Bold à chữ đậm, Italic à chữ nghiêng, Underline à gạch chân.
2) Định dạng màu chữ
+ Chọn ô (hoặc các ô) cần định dạng.
+ Nháy vào nút Font Color 
+ Nháy chọn màu.
- GV: Giới thiệu cách định dạng nội dung của một ô hoặc nhiều ô thì trước tiên cần phải làm gì.
- HS: Lắng nghe và ghi nhận.
- GV: Để thay đổi phông chữ thì ta phải thực hiện những thao tác nào?
- HS: Nghiên cứu SGK trả lời.
- GV: Nhận xét và cho hs xem minh họa hình 53/50.
- GV: Để thay đổi cỡ chữ thì ta phải thực hiện những thao tác nào?
- HS: Nghiên cứu SGK trả lời.
- GV: Yêu cầu hs quan sát hình minh họa 54/50.
- HS: Quan sát và ghi nhớ các thao tác thực hiện.
- GV: Giới thiệu thao tác thực hiện thay đổi kiểu chữ.
- HS: Lắng nghe và quan sát hình minh họa 55/51.
- GV: Vậy để thay đổi màu phông chữ thì ta phải thực hiện những thao tác nào?
- HS: Nghiên cứu SGK trả lời.
- CỦNG CỐ – HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ
Để thay đổi phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ thì ta phải thực hiện những thao tác nào?
Để thay đổi màu phông thì ta phải thực hiện thao tác nào?
Về nhà học bài và trả lời các câu hỏi 1,2,3 SGK.
Chuẩn bị phần còn lại của bài tiết sau học tiếp.
--------------˜&™------------
Tuần: 	 	 Ngày soạn:
 Tiết: 	 	 Ngày giảng: 
 BÀI 6
ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH (TT)
- MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: 
Biết được các bước thực hiện định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ và chọn màu chữ.
Biết thực hiện căn lề trong ô tính
Biết tăng, giảm chữ số thập phân của dữ liệu số
Biết cách kẻ đường biên và tô màu nền cho ô tính
- CHUẨN BỊ:
Giáo viên: giáo án, tài liệu tin học có liên quan.
Học sinh: vở, SGK.
- TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:
1. Ổn định
Kiểm tra sỉ số lớp.
Giải quyết nhanh chóng tình huống xảy ra.
2. Kiểm tra bài cũ:
Hãy nêu các bước để thực hiện việc:
Định dạng phông chữ trong các ô tính.
Thay đổi màu phông.
3. Bài giảng:
Giới thiệu bài:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
3. Căn lề trong ô tính	
 + Chọn ô (hoặc các ô) cần định dạng.
+ Nháy vào nút căn lề (trái, giữa, phải). 
Chú ý: Để trộn các ô và viết tiêu đề của bảng biểu trên trang tính à Nháy nút lệnh Merge and Center 
4. Tăng hoặc giảm chữ số thập phân của dữ liệu số
+ Chọn ô (hoặc các ô) cần tăng hoặc giảm chữ số thập phân.
+ Nháy vào nút để tăng thêm một chữ số thập phân hoặc nháy vào nút để giảm bớt một chữ số thập phân.
5. Tô màu nền và kẻ đường biên của các ô tính
a) Tô màu nền (xem SGK)
b) Kẻ đường biên (xem SGK)
- GV: Ngầm định, văn bản và số được căn thẳng lề nào?
- HS: Nhớ lại kiến thức cũ và trả lời.
- GV: Ta có thể thay đổi cách căn lề bằng các nút lệnh trên thanh công cụ.
- GV: Cho hs quan sát hình 57 SGK và cho biết ý nghĩa của từng nút lệnh.
- HS: Thực hiện.
- GV: Cách sử dụng các nút lệnh này là như nhau.
- GV: Thao tác mẫu cho hs quan sát. Yêu cầu hs hãy nêu các bước cần phải thực hiện khi căn lề?
- HS: Trả lời theo sự quan sát của mình.
- GV: Trong một vài trường hợp thì việc căn chỉnh dữ liệu không cho tác dụng như mong muốn. Cho hs quan sát hình 59/53 SGK.
- GV: Giới thiệu một số nút lệnh khác giúp có thể căn chỉnh chính xác hơn.
- HS: Quan sát và ghi nhận.
- GV: Hướng dẫn đồng thời thao tác mẫu để học sinh quan sát.
- GV: Khi giảm bớt chữ số thập phân, chương trình sẽ thực hiện quy tắc làm tròn số. Yêu cầu hs quan sát hình 62/54 SGK.
- HS: Quan sát và ghi nhận.
- GV: Hãy cho biết ưu điểm của việc sử dụng màu nền trong ô tính?
- HS: Trả lời.
- GV: Để tô màu nền thì ta phải thực hiện những thao tác nào?
- HS: Nghiên cứu SGK trả lời.
- GV: Cho hs quan sát hình 63/55 SGK. Lưu ý: Nút lệnh Fill Color cho biết màu sử dụng trước đó. Để tô nhanh màu nền chỉ cần nháy chuột trên nút lệnh đó.
- HS: Lắng nghe và ghi nhận.
- GV: Để kẻ đường thì ta phải thực hiện những thao tác nào?
- HS: Nghiên cứu SGK trả lời.
- GV: Yêu cầu hs quan sát hình 65/56 SGK.
- HS: Quan sát và ghi nhận.
- GV: Và nút lệnh Border cũng tương tự như nút lệnh Fill Color.
- CỦNG CỐ – HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ
Em hãy nói các bước cần phải thực hiện cho những thao tác sau:
Căn lề trong ô tính.
Tăng hoặc giảm chữ số thập phân trong ô tính.
Tô màu nền và kẻ đường biên.
Về nhà xem lại bài và học bài.
Chuẩn bị bài: ”Bài thực hành 6: Trình bày bảng điểm lớp em”.
--------------˜&™------------
Tuần: 	 	 Ngày soạn:
 Tiết: 	 	 Ngày giảng: 
 BÀI THỰC HÀNH 6
 TRÌNH BÀY BẢNG ĐIỂM LỚP EM 
- MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU
Thực hiện các thao tác căn chỉnh dữ liệu và định dạng trang tính.
Biết được mục đích của định dạng trang tính
- CHUẨN BỊ
Giáo viên: Giáo án, tài liệu tin học có liên quan.
Học sinh: SGK, vở ghi.
- TIẾN TRÌNH THỰC HÀNH
Ổn định lớp
Kiểm tra sỉ số lớp.
Giải quyết nhanh chóng tình huống xảy ra.
Kiểm tra bài cũ
Hãy nêu các bước để thực hiện:
Định dạng phông chữ trong ô tính.
Tô màu nền cho các ô tính.
Kẻ đường biên của các ô tính.
Thực hành
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
Bài tập 1: Thực hành định dạng văn bản và số, căn chỉnh dữ liệu, tô màu văn bản, kẻ đường biên và tô màu nền
.- GV: Yêu cầu hs mở bảng tính Bangdiemlopem đã được lưu trong bài thực hành 4. Thực hiện các điều chỉnh và định dạng thích hợp đẻ có trang tính như hình 66/57 SGK.
- HS: Thực hiện.
- GV: Hãy thực hiện các yêu cầu sau:
+ Định dạng phông chữ, kiểu chữ, cỡ chữ và màu sắc khác nhau; dữ liệu số được căn giữa.
+ Hàng 1 có các ô từ A1 đến G1 được gộp thành một ô và nội dung được căn giữa bảng.
+ Các cột và các hàng được tô màu nền và kẻ đường biên để dễ phân biệt.
- GV: Nhắc lại các kiến thức để thực hiện điều chỉnh.
- HS: Lắng nghe và tiến hành điều chỉnh theo yêu cầu.
- GV: Quan sát học sinh thực hiện và hướng dẫn những học sinh thực hiện chưa được.
- NHẬN XÉT – HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ
Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết thực hành của học sinh.
Về nhà xem lại tiết thực hành ngày hôm này.
Chuẩn bị bài tập 2 của bài thực hành để tiết sau tiến hành thực hành tốt hơn.
--------------˜&™------------
Tuần: 	 	 Ngày soạn:
 Tiết: 	 	 Ngày giảng: 
 BÀI THỰC HÀNH 6
 TRÌNH BÀY BẢNG ĐIỂM LỚP EM (TT)
- MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU
Thực hiện các thao tác căn chỉnh dữ liệu và định dạng trang tính.
Biết được mục đích của định dạng trang tính
- CHUẨN BỊ
Giáo viên: Giáo án, tài liệu tin học có liên quan.
Học sinh: SGK, vở ghi.
- TIẾN TRÌNH THỰC HÀNH
Ổn định lớp
Kiểm tra sỉ số lớp.
Giải quyết nhanh chóng tình huống xảy ra.
Kiểm tra bài cũ
Thực hành
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
Bài tập 2: Thực hành lập trang tính, sử dụng công thức, định dạng, căn chỉnh dữ liệu và tô màu
- GV: Yêu cầu học sinh khởi động chương trình bảng tính Excel. Và thực hiện các yêu cầu sau:
a) Lập trang tính với dữ liệu các nước trong khu vực Đông Nam Á như hình 67/58 SGK.
- GV: Yêu cầu hs nhập dữ liệu phải tương tự như hình theo yêu cầu.
b) Lập công thức để tính mật độ dân số (người/km2) của Brunây trong ô E6. Sao chép công thức vào các ô tương ứng của cột E để tính mật độ dân số của các nước còn lại.
- GV:Để tính mật độ dân số thì ta phải làm thế nào?
- HS: Thảo luận nhóm trả lời.
- GV: Đưa ra công thức:
 E6= D6/C6*1000.
- GV: Tại sao công thức lại có nhân thêm 1000?
- HS: Trả lời.
- GV: Hướng dẫn hs cách copy công thức xuống các ô tương ứng của cột E.
- HS: Lắng nghe và thực hiện.
c) Chèn thêm hàng trống cần thiết, điều chỉnh hàng, cột và thực hiện các thao tác định dạng văn bản, định dạng số có trang tính tương tự như hình 68/58 SGK.
- GV:Yêu cầu hs nhắc lại các thao tác thực hiện chèn, điều chỉnh.
- HS: Thực hiện theo sự hướng dẫn của giáo viên.
- NHẬN XÉT – HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ
Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết thực hành của học sinh.
Về nhà làm lại bài hôm nay thực hành.
Chuẩn bị bài: “Trình bày và in trang tính”.
--------------˜&™------------
Tuần: 	 	 Ngày soạn:
 Tiết: 	 	 Ngày giảng: 
 BÀI 7
 TRÌNH BÀY VÀ IN TRANG TÍNH
- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
Hiểu được mục đích của việc xem trang tính trước khi in.
Biết cách xem trước khi in.
Biết điều chình trang in bằng cách di chuyển dấu ngắt trang, đặt lề và hướng giấy in.
Biết cách in trang tính
- CHUẨN BỊ
Giáo viên: Giáo án, tài liệu tin học có liên quan.
Học sinh: Đọc trước bài 7: “Trình bày và in trang tính” ở nhà.
 Tìm hiểu về việc in trang tính bằng máy in.
- TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
Ổn định lớp
Kiểm tra sỉ số lớp.
Giải quyết nhanh chóng tình huống xảy ra.
Kiểm tra bài cũ
Bài giảng
Giới thiệu bài: Yêu cầu hs xem hình 69 SGK. Và đưa ra nhận xét.
GV: Trang in trên đã ngắ ... n hành thực hành đồng thời sửa sai cho những nhóm tiến hành còn sai.
- Thực hiện đọc sgk và nắm vững các yêu cầu.
- Tiến hành nhập dữ liệu theo yêu cầu.
- Các nhóm tiến hành thảo luận và đưa ra câu trả lời.
- Tổng thu nhập : = Sum(C3 :F3) và tiến hành sao chép công thức.
- Thu nhập trung bình theo từng ngành : = Average (C3:C10) và sao chép công thức sang những ngành tiếp theo.
- Tổng thu nhập trung bình của cả vùng : = sum(C10 :F10)
- Tiến hành thực hiện các thao tác để có trang tính như yêu cầu của giáo viên.
- CỦNG CỐ – HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ
Giáo viên nhận xét đánh giá tiết thực hành của hs
Xem lại bài hôm nay thực hành
Chuẩn bị phần còn lại của bài 2 trang 95. Tiết sau thực hành tiếp theo.
--------------˜&™------------
Tuần: 	 	 Ngày soạn:
 Tiết: 	 	 Ngày giảng: 
 BÀI THỰC HÀNH 10
THỰC HÀNH TỔNG HỢP (TT)
- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU  
Ôn luyện kiến thức, kỹ năng đã học.
- CHUẨN BỊ
Giáo viên : Giáo án, tài liệu tin học có liên quan.
Học sinh : Đọc trước bài thực hành ở nhà. SGK, kiến thức liên quan đến thực hành.
- TIẾN TRÌNH THỰC HÀNH
1. Ổn định lớp 
 Kiểm tra sỉ số lớp.
 Giải quyết nhanh chóng tình huống xảy ra.
2. Kiểm tra bài cũ
3.Thực hành
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Để sắp xếp dữ liệu phải thực hiện thao tác nào ?
- Sắp xếp các xã theo :
+ Tên xã, với thứ tự theo vần abc.
+ Thu nhập bình quân về nông nghiệp, với thứ tự giảm dần.
+ Thu nhập bình quân về công nghiệp, với thứ tự giảm dần.
+ Tổng thu nhập bình quân, với thứ tự giảm dần.
- Yêu cầu hs trình bày các bước lọc dữ liệu.
- Lọc ra các xã :
+ Với ba số liệu thu nhập bình quân về nông nghiệp cao nhất.
+ Với ba số liệu thu nhập bình quân về công nghiệp cao nhất.
+ Với ba số liệu thu nhập bình quân về thương mại thấp nhất.
+ Với ba số liệu về thương mại cao nhất.
- Để thoát khỏi chế độ lọc thì ta phải thực hiện thao tác nào ?
- Yêu cầu hs thoát khỏi chế độ lọc và lưu với tên Thong ke.
- Quan sát các nhóm tiến hành thực hiện đồng thời sửa sai cho những nhóm làm chưa được.
- Trình bày cách thực hiện thao tác sắp xếp.
- Tiến hành thực hiện : Nháy chọn một ô cột Tên xã, nháy nút .
- Thực hiện : Nháy chọn một ô bất kỳ trong cột nông nghiệp, nháy nút 
- Tiến hành thực hiện tương tự thực hiện sắp xếp cột nông nghiệp
- Thực hiện.
- Trình bày lại kiến thức đã học.
- Nháy chọn top 10 trong cột nông nghiệp à chọn top àchọn 3 à OK.
- Thực hiện tương tự như cột nông nghiệp.
- Nháy chọn top 10 trong cột thương mại à chọn bottom à chọn 3 à OK.
- Tiến hành thực hiện.
-Data àFilter à Auto Filter.
- Tiến hành thực hiện các thao tác theo yêu cầu.
- CỦNG CỐ – HƯƠNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ
Giáo viên nhận xét đánh giá tiết thực hành của hs.
Xem lại bài hôm nay thực hành.
Chuẩn bị bài 3 trang 95 để tiết sau tiến hành thực hành.
--------------˜&™------------
Tuần: 	 	 Ngày soạn:
 Tiết: 	 	 Ngày giảng: 
 BÀI THỰC HÀNH 10
THỰC HÀNH TỔNG HỢP (TT)
- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU  
Ôn luyện kiến thức, kỹ năng đã học.
- CHUẨN BỊ
Giáo viên : Giáo án, tài liệu tin học có liên quan.
Học sinh : Đọc trước bài thực hành ở nhà. SGK, kiến thức liên quan đến thực hành.
- TIẾN TRÌNH THỰC HÀNH
1. Ổn định lớp :
 Kiểm tra sỉ số lớp.
 Giải quyết nhanh chóng tình huống xảy ra.
2. Kiểm tra bài cũ
3.Thực hành
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Đọc sgk và cho biết bài tập 3 trang 95 yêu cầu làm gì ?
- Để tạo biểu đồ thì phải thực hiện những thao tác nào ?
- Sử dụng trang tính thong kê được lưu ở bài tập 2 trang 95. Hãy sao chéo cột B và cột G sang vùng khác của trang tính, tạo biểu đồ cột như hình 124 trang 95.
- Hướng dẫn thêm cách đổi màu các cột để có biểu đồ như hình minh họa.
- Sao chép hàng 4 và hàng 13 sang vùng khác của trang tính và tạo biểu đồ hình tròn như hình 125 trang 96.
- Hướng dẫn cho hs cách đưa các số liệu ra như hình 125.
- Di chuyển các biểu đồ xuống dưới vùng có dữ liệu. Xem trước trang tính, thiết đặt lề, điều chỉnh nếu cần, để có thể in hết vùng dữ liệu và các biểu đồ trên một trang giấy như hình 126 trang 96. Cuối cùng lưu bảng tính.
- Quan sát các nhóm thực hiện đồng thời sửa sai cho những nhóm thực hiện còn chưa được.
- Đọc sgk và đưa ra các yêu cầu của bài tập.
- Nhắc lại kiến thức đã học.
- Thực hiện các yêu cầu và tạo biểu đồ.
- Quan sát giáo viên thực hiện thao tác tô màu cho các cột. Và thực hiện.
- Thực hiện thao tác theo giáo viên yêu cầu và thực hiện việc đưa số liệu chú thích thêm cho hình tròn như hình 125 dưới sự hướng dẫn của giáo viên.
- Thực hiện tất cả các thao tác theo yêu cầu của giáo viên.
- CỦNG CỐ – HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ
Giáo viên hệ thống lại toàn bộ bài thực hành. Đồng thời đánh giá nhận xét tiết thực hành của hs.
Về nhà xem lại tất cả các thao tác đã thực hiện trong bài thực hành 10.
Ôn lại tất cả các kiến thức đã học HKII.
Tiết sau tiến hành ôn tập thi HKII.
--------------˜&™------------
Tuần: 	 	 Ngày soạn:
 Tiết: 	 	 Ngày giảng: 
ÔN TẬP
- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 
Ôn luyện kiến thức, kỹ năng đã học.
- CHUẨN BỊ
Giáo viên : Giáo án, tài liệu tin học có liên quan.
Học sinh : Đọc trước bài thực hành ở nhà. SGK, kiến thức liên quan đến thực hành.
- TIẾN TRÌNH ÔN TẬP
1. Ổn định lớp 
 Kiểm tra sỉ số lớp.
 Giải quyết nhanh chóng tình huống xảy ra.
2. Kiểm tra bài cũ
3.Ôn tập
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Giúp hs ôn lại các kiến thức đã học từ học kỳ II thông qua những câu hỏi từ bài 6 à bài 9.
+ Thay đổi phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ nháy vào nút lệnh nào ?
+ Nút lệnh có tác dụng gì?
+ Nút lệnh , có tác dụng gì?
+ Các nút lệnh có tác dụng gì?
+ Các nút lệnh có tác dụng gì?
+ Nút lệnh Print Preview dùng để làm gì ?
+ Nút lệnh Print dùng để làm gì ?
+ Để điều chỉnh ngắt trang thì ta phải thực hiện thao tác nào ?
+ Hộp thoại Page Setup có tác dụng gì ?
+ Nút lệnh có tác dụng gì?
+ Để lọc dữ liệu thực hiện thao tác nào ?
+ Hiển thị lại toàn bộ danh sách dữ liệu mà vẫn tiếp tục làm việc với Auto Filter ?
+ Thoát khỏi chế độ lọc ?
+ Nút lệnh có tác dụng gì?
+ Để vẽ biểu đồ cột, tròn, gấp khúc thì ta phải chọn từ nào ?
+ Geogebra là phần mềm dùng để làm gì ?
+ Em hãy trình bày cú pháp của các lệnh smplify, solve, plot và cho biết các lệnh đó dùng để làm gì  trong phần mềm Toolkit Math ?
+ Để chèn thêm một hàng, một cột thực hiện thao tác nào ?
+ Để xóa hàng hoặc cột thực hiện thao tác nào ?
- Lắng nghe các câu hỏi và trả lời nhằm ôn lại kiến thức cũ.
àPhông chữ : Font, cỡ chữ : Size, Kiểu chữ : 
à Thay đổi màu phông chữ
à Tô màu nền, kẻ đường biên.
à Căn trái, căn giữa, căn phải, gộp nhiều ô thành một ô và nội dung được căn giữa.
à Tăng, giảm một chữ số thập phân
à Xem trước khi in
à In trang tính
à View à Page Break Preview
à Đặt lề và hướng giấy in
à Sắp xếp tăng dần, giảm dần
àData à Filter à Auto Filter.
à Data à Filter à Show All.
à Data à Filter à Auto Filter.
à Vẽ biểu đồ.
à Column : cột ; Pie : tròn ; Line : gấp khúc.
à giúp học vẽ hình học.
+ Simplify : Tính toán với biểu thức
 + Expand : rút gọn đa thức
+ Solve : giải phương trình
+ Plot : vẽ đồ thị
+ Make : định nghĩa đa thức.
+ Chèn hàng : Chọn hàng vào Insert à Rows.
+ Chèn cột : Chọn cột vào Insert à Columns
+ Xóa hàng, cột : Chọn hàng hoặc cột vào Edit à Delete.
- CỦNG CỐ – HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ 
Giáo viên nhận xét đánh giá tiết ôn tập
Về nhà học lại các phần đã ôn.
Chuẩn bị các hàm tính toán để tiết sau tiến hành ôn làm thực hành trên máy.
--------------˜&™------------
Tuần: 	 	 Ngày soạn:
 Tiết: 	 	 Ngày giảng: 
ÔN TẬP (TT)
- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 
Ôn luyện kiến thức, kỹ năng đã học.
- CHUẨN BỊ
Giáo viên : Giáo án, tài liệu tin học có liên quan.
Học sinh : Đọc trước bài thực hành ở nhà. SGK, kiến thức liên quan đến thực hành.
- TIẾN TRÌNH ÔN TẬP
1. Ổn định lớp 
 Kiểm tra sỉ số lớp.
 Giải quyết nhanh chóng tình huống xảy ra.
2. Kiểm tra bài cũ
3.Ôn tập
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Đưa ra một số bài tập và yêu cầu hs thực hiện làm trên máy tính.
- Tiến hành làm các bài tập theo yêu cầu của giáo viên.
A
B
C
D
E
F
1
BẢNG ĐIỂM LỚP 7A
2
STT
Họ và tên
Tốn 
Lí 
Tin
Điểm TB từng HS
3
1
Đồn Mạnh Hiệp
8
7
6
?
4
2
Trần Trọng Khánh
9
6
9
?
5
3
Nguyễn Thùy Linh
9
8
7
?
6
4
Nguyễn Hồng Nam
10
9
7
?
7
5
Trần Minh Nguyệt
7
5
10
?
8
6
Hồng Mai Liên
6
8
9
?
9
7
Huỳnh Huy Hồng
7
10
8
?
10
11
Điểm TB từng mơn
?
?
?
Điểm cao nhất của 3 môn
Điểm thấp nhất của 3 môn
Điểm trung bình cao nhất
Điểm trung bình thấp nhất
Yêu cầu :
a. Lập trang tính như hình trên
b. Tính điểm trung bình từng học sinh (trong đó : toán : hệ số 2 ; Tin : hệ số 2 ; Lí : hệ số 1).
c. Tính điểm trung bình môn toán, điểm trung bình môn Lí, điểm trung bình môn tin vào các dấu chấm hỏi hàng 11.
d. Tính cao nhất và điểm thấp nhất của cả 3 môn. Tính điểm trung bình thấp nhất và điểm trung bình cao nhất.
e. Thực hiện vẽ biểu đồ cột trên khối dữ liệu của khối C3 : E3 và C11 : E11. Vẽ biểu đồ cột trên cơ sở dữ liệu của khối A3 :A9 và F3 :F9.
f. Trang trí trang tính thông qua các công cụ định dạng : tô màu nền, màu chữ, cỡ chữ, phông chữ, kẻ đường biên...
- CỦNG CỐ – HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ 
Giáo viên nhận xét đánh giá tiết ôn tập
Về nhà học lại các phần đã ôn.
Tiết sau tiến hành thi HKII
--------------˜&™------------
Tuần: 	 	 Ngày soạn:
 Tiết: 	 	 Ngày giảng: 
THI HỌC KÌ II