Giáo án Tin học 7 kì 1 - Trường THCS Mỹ Thành

Ngày soạn: 15/8
Ngày dạy: 18/8
Tuần: 1
Tiết: 1
Bài dạy: Chửụng trỡnh baỷng tớnh laứ gỡ?
I. MỤC TIấU:
Học sinh phải đạt:
	1) Kiến thức:
- Hiểu đọc khái niệm bảng tính điện tử và vai trò của bảng tính điện tử trong cuộc sống và học tập.
- Biết cấu trúc của một bảng tính điện tử: dòng, cột, địa chỉ ô
	2) Kỹ năng:
- Quan sát, phân biệt những loại dữ liệu đợc trình bày dới dạng bảng tính.
	3) Thỏi độ:
	- Tập trung, nghiêm túc trong giờ học
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giỏo viờn:
	-Đồ dựng:
	Nội dung hỡnh 1, 3 trong SGK
	- Phương ỏn tổ chức lớp học:
	Xem hỡnh ảnh trực quan của phần mềm Excel trờn mỏy chiếu.
2. Chuẩn bị của học sinh:
Saựch giaựo khoa.
III. HOẠT ĐễNG DẠY HỌC 
1.Ổn định tỡnh hỡnh lớp:
- Kiểm tra sĩ số: (1')
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Giảng bài mới:
 a. Giới thiệu bài mới:(1')
Ở năm lớp 6 cỏc em đó được học qua phần mềm soạn thảo văn bản Word và ở năm lớp 7 này thầy sẽ hướng dẫn cỏc em tỡm hiểu thờm một phần mềm mới đú là phần mềm bảng tớnh điện tử Excel. ẹeồ hieồu ủửụùc theỏ naứo laứ baỷng tớnh ủieọn tửỷ chuựng ta baột ủaàu tỡm hieồu noọi dung thửự nhaỏt.
 b. Tiến trỡnh bài dạy:
TG
HĐ của giỏo viờn
HĐ của học sinh
Nội dung chớnh
10'
HĐ1: Bảng tính và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng
1. Bảng tính và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng:
 Thông tin thể hiện dới dạng bảng để tiện cho việc theo dõi, sắp xếp, tính toán, so sánh
- Chương trình bảng tính là phần mềm đợc thiết kế giúp ghi lại và trình bày thông tin dới dạng bảng, thực hiện các tính toán cũng nh xây dựng các biểu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liệu có trong bảng.
-Trong chương trỡnh soạn thảo văn bản cỏc em đó học, để soạn thảo một thời khúa biểu thỡ chỳng ta cần tạo ra bảng trờn trang Word. 
- Theo em tại sao một số trường hợp thông tin lại được thể hiện dưới dạng bảng?
- Đưa ra ví dụ: Hình 1 SGK Em thấy gì?
-Yêu cầu học sinh quan sát hình 2 . Em thấy cách trình bày như thế nào?
- Đưa ra kết luận cũng là khái niệm về chương trình bảng tính.
- Thụứi khoaự bieồu, baỷng cửỷu chửụng
- ẹeồ tieọn cho vieọc theo doừi, saộp xeỏp, so saựnh, tớnh toaựn...
- Teõn coọt cho bieỏt noọi dung cuỷa coọt, caực haứng cho bieỏt thoõng tin tửứng baùn.
- Deó so saựnh, deó hieồu
27'
HĐ2: Chửụng trình bảng tính
a) Màn hình làm việc
- Các bảng chọn.
- Các thanh công cụ.
- Các nút lệnh.
- Cửa sổ làm việc chính.
b) Dữ liệu: coự 2 loaùi thửụứng duứng:
- Dữ liệu số và dữ liệu văn bản.
c) Khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn
- Tính toán tự động.
- Tự động cập nhật kết quả.
d) Sắp xếp và lọc dữ liệu:
- Sắp xếp theo các tiêu chuẩn khác nhau.
Vớ duù: Saộp xeỏp hoù teõn, ủieồm TB..
- Lọc riêng đợc các nhóm dữ liệu theo ý muốn.
Vớ duù: Loùc rieõng nhoựm HS khaự, HS gioỷi
e) Tạo biểu đồ
- Chửụng trình bảng tính có các công cụ tạo biểu đồ phong phú.
- Trong chương trình lớp 6 chúng ta đã học Word, các em nhớ lại xem màn hình của Word gồm những thành phần gì?
- ẹoỏi vụựi maứn hỡnh laứm vieọc cuỷa Excel coự gỡ gioỏng hay khaực vụựi maứn hỡnh laứm vieọc cuỷ Word. ẹeồ bieỏt ủửụùc ủieàu naứy chuựng ta qua noọi dung tieỏp theo.
- Quan saựt maứn hỡnh laứm vieọc cuỷa Excel hỡnh 4 trang 5, cho thaày nhaọn xeựt.
- Nhử caực em ủaừ ủửụùc hoùc ụỷ lụựp 6 thỡ maựy tớnh xửỷ lyự thoõng tin dửụựi daùng gỡ caực em?
- Trong baỷng tớnh Excel thỡ maựy tớnh coự caực khaỷ naờng naứo?
- Haừy neõu về khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn.
- Haừy neõu về khả năng sắp xếp và lọc dữ liệu của chơng trình.
- Ngoài ra chửụng trình bảng tính còn có khả năng tạo các biểu đồ.
-ẹửa ra hỡnh 3 ủaừ chuaồn bũ trửụực
- Thanh baỷng choùn, thanh coõng cuù, vuứng soaùn thaỷo, thanh traùng thaựi.
- Các bảng chọn, các thanh công cụ, các nút lệnh, cửa sổ làm việc chính
- AÂm thanh, hỡnh aỷnh, kyự tửù (vaờn baỷn).
-Khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn, sắp xếp và lọc dữ liệu, tạo biểu đồ.
-Khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn
+Tính toán tự động.
+Tự động cập nhật kết quả.
 - Sắp xếp và lọc dữ liệu:
+Sắp xếp theo các tiêu chuẩn khác nhau.
+ Lọc riêng đợc các nhóm dữ liệu theo ý muốn.
-Tạo biểu đồ: Chửụng trình bảng tính có các công cụ tạo biểu đồ phong phú.
5'
HĐ3: Cuỷng coỏ
- Goùi HS cho vớ duù veà nhửừng thoõng tin bieồu dieón dửụựi daùng baỷng?
- Theo caực em khi naứo sửỷ duùng baỷng bieồu beõn phaàn meàm baỷng tớnh ủieọn tửỷ Excel, khi naứo laứm beõn phaàn meàm soaùn thaỷo vaờn baỷn Word?
- Baỷng cửỷu chửụng, danh saựch lụựp...
- Khi trong baỷng yeõu caàu caàn xửỷ lyự dửụựi daùng tớnh toaựn coự lieõn quan ủeỏn moọt soỏ khaỷ naờng cuỷa Excel thỡ laứm beõn Excel, ngửụùc laùi laứm beõn Word
4. Dặn dũ:(1') 
- Veà nhaứ hoùc baứi vaứ xem trửụực noọi dung tieỏp theo cuỷa baứi 1 tieỏt sau hoùc.
- BVN: 1, 2 trang 9.
IV: RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG
Ngày soạn: 15/8
Ngày dạy: 18/8
Tuần: 1
Tiết: 2
Bài dạy: Chửụng trỡnh baỷng tớnh laứ gỡ?
I. MỤC TIấU:
Học sinh phải đạt:
	1) Kiến thức:
	- Biết được cỏc thành phần cơ bản của trang tớnh.
	- Hiểu rừ khỏi niệm hàng, cột, ụ, địa chỉ ụ.
	- Biết cách nhập, sửa, xoá dữ liệu.
	- Biết cách di chuyển trên trang tính.
	2) Kỹ năng:
	Rốn luyện kĩ năng nhập dữ liệu vào trang tớnh.
	Thành thạo các thao tác.
	3) Thỏi độ:
	- Thỏi độ học tập nghiờm tỳc, yờu thớch mụn học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giỏo viờn:
	-Đồ dựng:
	Sỏch giỏo khoa, mỏy tớnh điện tử 
	- Phương ỏn tổ chức lớp học:
	 Đặt vấn đề để học sinh trao đổi và đưa nhận xột. 
	 Học sinh đọc SGK, quan sỏt và tổng kết
2. Chuẩn bị của học sinh:
Nghiờn cứu SGK
III. HOẠT ĐễNG DẠY HỌC 
1.Ổn định tỡnh hỡnh lớp:
- Kiểm tra sĩ số: (1')
2. Kiểm tra bài cũ: (5')
Cõu hỏi
Đỏp ỏn
Điểm
1/ Em hieồu theỏ naứo laứ chửụng trỡnh baỷng tớnh? 
- Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế giúp ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các tính toán cũng như xây dựng các biểu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liệu có trong bảng.
10đ
2/ Cho vớ duù veà nhửừng thoõng tin bieồu dieón dửụựi daùng baỷng.
Vớ duù: Baỷng ủieồm, baỷng lửụng.
- Giỏo viờn nhận xột cõu trả lời của HS.
 3. Giảng bài mới:
 a. Giới thiệu bài mới:(1')
 ễỷ tieỏt hoùc trửụực thaày ủaừ giụựi thieọu cho caực em thaỏy giao dieọn maứn hỡnh laứm vieọc cuỷa Excel, vaứ maứn hỡnh laứm vieọc naứy coự gỡ gioỏng so vụựi maứn hỡnh laứm vieọc cuỷa Word. ẹeồ bieỏt ủửụùc ủieàu naứy, chuựng ta tieỏp tuùc tỡm hieồu noọi dung tieỏp theo.
 b. Tiến trỡnh bài dạy:
TG
HĐ của giỏo viờn
HĐ của học sinh
Nội dung chớnh
10'
HĐ1: Màn hỡnh làm việc của chương trỡnh bảng tớnh:
3. Màn hỡnh làm việc của chương trỡnh bảng tớnh:
- Thanh công thức: Nhập, hiển thị dữ liệu hoặc công thức trong ô tính.
- Bảng chọn Data: Các lệnh để xử lí dữ liệu.
- Trang tính: Các cột và hàng làm nhiệm vụ chính của bảng tính.
+ Ô tính: Vùng giao nhau giữa cột và hàng, duứng ủeồ chửựa dửừ lieọu.
+ ẹũa chổ oõ=teõn coọtteõn haứng
+ Khoỏi oõ: laứ goàm nhieàu oõ lieàn nhau taùo thaứnh 1 hỡnh chửừ nhaọt hay hỡnh vuoõng.
+ ẹũa chổ khoỏi oõ= ẹũa chổ oõ ủaàu tieõn:ẹũa chổ oõ cuoỏi cuứng
- Naờm lụựp 6 caực emủaừ ủửụùc tỡm hieồu maứn hỡnh laứm vieọc cuỷa Word, vaọy ai nhaộc laùi cho thaày maứn hỡnh laứm vieọc cuỷa Word goàm nhửừng thaứnh phaàn naứo?
(Thanh baỷng choùn, nuựt leọnh, thanh coõng cuù, thanh traùng thaựi, vuứng soaùn thaỷo.)
- Goùi HS nhaọn xeựt vaứ boồ sung.
- Nhaọn xeựt.
- Theo caực em maứn hỡnh laứm vieọc cuỷa chửụng trỡnh baỷng tớnh coự gỡ gioỏng vaứ khaực vụựi maứn hỡnh soaùn thaỷo Word? ẹeồ bieỏt ủửụùc ủieàu naứy chuựng ta tỡm hieồu noọi dung tieỏp theo.
GV: Sử dụng tranh vẽ giới thiệu màn hình làm việc của chương trình bảng tính.(SGK)
- Em naứo coự theồ cho thaày bieỏt sửù khaực nhau giửừa maứn hỡnh laứm vieọc cuỷa Word vụựi Excel khoõng?
(Thanh công thức, Bảng chọn Data, Trang tính)
- Nhaọn xeựt.
- Theo caực em coõng duùng cuỷa thanh coõng thửực duứng ủeồ laứm gỡ?
- Goùi HS nhaọn xeựt.
- Nhaọn xeựt.
(Nhập, hiển thị dữ liệu hoặc công thức trong ô tính.)
Vớ duù: 
A
B
1
A1
?
2
?
?
?
?
- Thanh baỷng choùn, nuựt leọnh, thanh coõng cuù, thanh traùng thaựi.
- Chuự yự laộng nghe.
- Con troỷ soaùn thaỷo.
- Chuự yự laộng nghe.
HS: Quan sát.
- Maứn hỡnh laứm vieọc cuỷa Excel coự theõm baỷng choùn Data, thanh coõng thửực, thanh traùng thaựi.
- Chuự yự laộng nghe.
- Hieồn thũ coõng thửực.
- Hieồn thũ noọi dung cuỷa oõ tớnh.
- Chuự yự laộng nghe.
22'
HĐ2: Nhập dữ liệu vào trang tính:
- Giaỷ sửỷ bay giụứ thaày muoỏn nhaọp dửừ lieọu vaứo moọt oõ baỏt kyứ trong baỷng tớnh vaọy phaỷi laứm caựch naứo? Vaứ caựch nhaọp dửừ lieọu beõn Excel coự gỡ khaực vụựi beõn Word. Baõy giụứ chuựng ta baột ủaàu tim hieồu qua noọi dung tieỏp theo ủeồ bieỏt ủửụùc ủieàu ủoự.
- Caựch nhaọp dửừ lieọu vaứo baỷng tớnh cuừng tửụng tửù nhử nhaọp dửừ lieọu vaứo baỷng bieồu beõn Word. Naờm lụựp 6, caực em ủaừ ủửụùc hoùc caựch nhaọp dửừ lieọu vaứo baỷng bieồu. Vaọy ai nhaộc laùi cho thaày bieỏt laứm theỏ naứo ủeồ nhaọp dửừ lieọu vaứo trong baỷng bieồu?
(Nháy chuột chọn ô và nhập dữ liệu vào từ bàn phím.)
- Caực em lửu yự: khi nhaựy chuoọt vaứo moọt oõ trong baỷg tớnh thỡ oõ ủửụùc kớch hoaùt seừ coự vieàn maứu ủen.
A
B
1
Hoaứ
2
- Giaỷ sửỷ thaày coự noọi dung laứ Hoứa, nhửng thaày muoỏn goừ tieỏp vaứo thaứnh Hoaứng, vaọy laứm
 theỏ naứo?
A
B
1
Hoaứng
2
- Goùi HS nhaọn xeựt.
- Nhaọn xeựt.
- Thaày muoỏn di chuyeồn ủeỏn oõ khaực ủeồ goừ noọi dung thỡ caàn phaỷi laứm theỏ naứo?
- Nhaọn xeựt.
- Chuự yự laộng nghe.
- Nhaựy chuoọt vaứo oõ muoỏn nhaọp dửừ lieọu, nhaọp noọi dung tửứ baứn phớm.
- Chuự yự laộng nghe.
A
B
1
2
(OÂ ủửụùc kớch hoaùt)
- Nhaựy chuoọt vaứo oõ caàn sửỷa, roài goừ tieỏp ng.
Goùi HS traỷ lụứi.
- Chuự yự laộng nghe.
- Nhaựy chuoọt vaứo oõ tieỏp
- Khi nhaựy chuoọt vaứo moọt oõ ủaừ coự noọi dung, thỡ oõ ủoự ủửụùc choùn vaứ chuựng ta goừ noọi dung thỡ noọi dung mụựi ủeứ leõn noọi dung cuừ khi ủoự noọi dung cuừ maỏt ủi.
- Nhaựy chuoọt vaứo oõ tieỏp theo.
4. Nhập dữ liệu vào trang tính
a) Nhập và sửa dữ liệu
- Nhập: Nháy chuột chọn ô và nhập dữ liệu vào từ bàn phím.
- Sửa: Nháy đúp chuột vào ô cần sửa và thực hiện thao tác sửa như với Word.
b) Di chuyển trên trang tính
- Sử dụng các phím mũi tên trên bàn phím.
- Sử dụng chuột và các thanh cuốn.
c) Goừ chửừ vieọt treõn trang tớnh
(gioỏng nhử Word)
5'
HĐ3: 
- Cuỷng coỏ laùi nhửừng kieỏn thửực ụỷ treõn.
- Laứm theỏ naứo phaõn bieọt ủửụùc oõ tớnh ủang ủửụùc kớch hoaùt vaứ chửa ủửụùc kớch hoaùt?
- Goùi HS nhaọn xeựt.
- OÂ tớnh ủửụùc kớch hoaùt coự vieàn maứu ủen.
- ẹuựng.
4. Dặn dũ:(1') 
- Hướng dẫn bài tập ở nhà:
	 Veà nhaứ hoùc baứi vaứ xem trửụực noọi dung baứi TH soỏ 1 ủeồ tieỏt sau thửùc haứnh.
 BVN: 3, 4, 5 trang 9
- Chuẩn bị ... ựn: ** Vieỏt cuự phaựp vaứ coõng duùng cuỷa moọt soỏ haứm ủaừ hoùc trong chửụng trỡnh baỷng tớnh
a) Haứm tớnh toồng:
-Cuự phaựp: SUM(a,b,c,...)
-Coõng duùng: Cho keỏt quaỷ laứ toồng cuỷa caực dửừ lieọu soỏ trong caực bieỏn.
b)Haứm tớnh giaự trũ trung bỡnh
-Cuự phaựp: AVERAGE(a,b,c,...)
-Coõng duùng: Cho keỏt quaỷ laứ giaự trũ trung bỡnh cuỷa caực dửừ lieọu soỏ trong caực bieỏn.
c) Haứm tỡm giaự trũ lụựn nhaỏt:
-Cuự phaựp: MAX(a,b,c,...)
-Coõng duùng: Cho keỏt quaỷ laứ giaự trũ lụựn nhaỏt cuỷa caực dửừ lieọu soỏ trong caực bieỏn.
d) Haứm tỡm giaự trũ nhoỷ nhaỏt:
-Cuự phaựp: MIN(a,b,c,...)
-Coõng duùng:: Cho keỏt quaỷ laứ giaự trũ lụựn nhaỏt cuỷa caực dửừ lieọu soỏ trong caực bieỏn.
* Trong ủoự caực bieỏn a, b, c,... ủaởt caựch nhau bụỷi daỏu phaồy, laứ caực soỏ hay ủũa chổ cuỷa caực oõ tớnh. Soỏ lửụùng caực bieỏn laứ khoõng haùn cheỏ.
** Caực bửụực nhaọp haứm vaứo moọt oõ tớnh:
Coự 4 bửụực:
 1. Choùn oõ caàn nhaọp haứm.
 2. Goừ daỏu =.
 3. Nhaọp haứm theo ủuựng cuự phaựp.
 4. Nhaỏn phớm Enter treõn baứn phớm.
9. ẹaựp aựn: a) F2=sum(D2:E2) =13 
 G2=average(D2:E2) = 6.5 
 F3=sum(D3:E3) = 17	 
 G3=average(D3:E3) = 8.5 
 b) D4=Max(D2:D3) = 8 .
 D5=Min(D2:D3) = 5 .
	10. ẹaựp aựn:
 a) =SUM(A1,B1) =-1	
b) =SUM(A1,B1,B1)=2
c) =SUM(A1,B1,-5)= -6	
d) =SUM(A1,B1,2)=1
e) =AVERAGE(A1,B1,4)= 3	
g) =AVERAGE(A1,B1,5,0)=4
h) =MAX(A1,4,B1,0)	=4	
 i) =MIN(2,A1,B1,5)=-4
30'
HĐ2: Cuỷng coỏ
- Cuỷng coỏ laùi nhửừng kieỏn thửực vửứa hoùc
4. Daởn doứ hoùc sinh chuaồn bũ cho tieỏt hoùc tieỏp theo (1') 
-Tieỏt sau kieồm tra hoùc kỡ I, yeõu caàu veà nhaứ caực em oõn taọp laùi caựch thửùc hieọn nhửừng thao taực ủaừ hoùc ủeồ laứm baứi toỏt hụn.
IV: RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG
Ngày soạn: 15/12
Ngày thi:___/___
Tuaàn: 18
Tiết: 35
KIEÅM TRA HOẽC KYỉ I
(phần thi lyự thuyeỏt)
I. MỤC TIấU:
-Nhaốm cuỷng coỏ vaứ kieồm tra toaứn boọ nhửừng kieỏn thửực hoùc sinh ủaừ hoùc vaứ thửùc haứnh trong hoùc kỡ I.
-ẹaựnh giaự ủửụùc kyừ naờng hoùc, nhụự lyự thuyeỏt cuỷa HS
II.NỘI DUNG:
MA TRẬN ĐỀ:
Caỏp
ủoọ
Chuỷ
ủeà
Nhaọn bieỏt
Thoõng hieồu
Vaọn duùng
Toồng coọng
Thaỏp
Cao
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
Baứi 1: Chửụng trỡnh baỷng tớnh laứ gỡ?
- Vaọn duùng caựch nhaọp vaứ xoựa dửừ lieọu treõn trang tớnh.
Soỏ caõu hoỷi
1
1
Soỏ ủieồm
0.5
0.5đ=5%
Baứi 2: 
Caực thaứnh phaàn chớnh vaứ dửừ lieọu treõn trang tớnh.
Soỏ caõu hoỷi
Soỏ ủieồm
Baứi 3:
Thửùc hieọn tớnh toaựn treõn trang tớnh.
- Bieỏt ủửụùc caực bửụực nhaọp dửừ lieọu vaứo trang tớnh
- Hieồu ủửụùc chửực naờng cuỷa caực kớ hieọu toaựn hoùc
Soỏ caõu hoỷi
1
1
2
Soỏ ủieồm
1.0
0.5
1.5ủ=15%
Baứi 4:
Sửỷ duùng caực haứm ủeồ tớnh toaựn.
- Bieỏt caựch sao cheựp coõng thửực toaựn hoùc
- Bieỏt caựch nhaọp haứm ủeồ tớnh toaựn.
- Bieỏt caựch ghi caực haứm tớnh toồng, hàm tớnh giỏ trị trung bỡnh, hàm tỡm giỏ trị lớn nhất, tỡm giỏ trị nhỏ nhất  trong bảng tớnh Excel
- Vaọn duùng chửực naờng cuaỷ caực haứm ủeồ tớnh toaựn.
- Vaọn duùng nhửừng hieồu bieỏt veà caực haứm tớnh toaựn ủeồ hoaứn thaứnh baứi taọp
- Sửỷ duùng caực haứm ủeồ tớnh toaựn.
Soỏ caõu hoỷi
3
2
1
6
Soỏ ủieồm
3.0
2.5
0.5
6.0ủ=60%
Baứi 5:
Thao taực vụựi baỷng tớnh.
- Bieỏt ủửụùc caựch cheứn theõm moọt haứng
Soỏ caõu hoỷi
1
1
Soỏ ủieồm
0.5
0.5ủ=5%
Baứi 6:
ẹũnh daùng trang tinha.
- Bieỏt caựch ủieàu chổnh ủoọ roọng cuỷa coọt vaứ ủoọ cao cuỷa haứng.
- Hieồu ủửụùc chửực naờng cuỷa caực nuựt leọnh treõn thanh coõng cuù
Soỏ caõu hoỷi
1
2
3
Soỏ ủieồm
0.5
1.0
1.5đ=15%
TS caõu 
6
3
4
13
TS ủieồm
5.0ủ=50%
1.5ủ=15%
3.5ủ=35%
10 ủ
1. ĐỀ KIỂM TRA: 
 Phaàn I. Traộc nghieọm (5.0 ủieồm)
A/ Hóy chọn chữ cỏi A, B, C, D của đỏp ỏn mà em cho là đỳng nhất điền vào khung (2đ)
Cõu 1
Cõu 2
Cõu 3
Cõu 4
Cõu 5
Cõu 6
Cõu 7
Cõu 8
Cõu 1. Để thờm cột trờn trang tớnh ta thực hiện như sau:
 A. Insert / Rows B. Insert / Columns	C. Table / Columns D. Table / Rows
Cõu 2. Để chỉnh độ rộng của cột vừa khớt với dữ liệu trong cột thực hiện thao tỏc nào?
A. Nhỏy chuột trờn vạch phõn cỏch cột.	 B. Nhỏy đỳp chuột trờn vạch phõn cỏch cột.
C. Nhỏy chuột trờn vạch phõn cỏch dũng. D. Cả a vaứ b đều sai.
Cõu 3. Cỏc kớ hiệu đỳng dựng để kớ hiệu cỏc phộp toỏn trong Excel?
A. ^ / : x - 	B. + - . : ^	C. + - * / ^	D. + - ^ \ *
Cõu 4. Giả sử ụ B4 cú cụng thức =Sum(A1:B3). Sao chộp cụng thức ụ B4 vào ụ C4. Cụng thức trong ụ C4 sẽ là:
A. =Sum(A2:B4)	B. =Sum(A1:A3)	C. =Sum(B2:C4)	D. =Sum(B1:C3)
Cõu 5. Trong ụ A1 cú nội dung “Bảng điểm lớp 7A”. Để căn chỉnh nội dung này vào giữa bảng điểm (Giữa cỏc cột từ A đến G). Sau khi chọn cỏc ụ từ A1 đến G1, em sẽ nhỏy chuột vào nỳt lệnh nào trong cỏc nỳt lệnh sau?
A. 	 	B. 	C. 	D. 
Cõu 6. ễ A1 cú số 1.753. Sau khi chọn ụ A1, nhỏy chuột 1 lần vào nỳt . Kết quả hiển thị ở ụ A1 là:
A. 1.753	B. 1.75	C. 1.76	D. Một kết quả khỏc
Cõu 7: Để sửa dữ liệu của một ụ trong bảng tớnh Excel ta cú thể thực hiện cỏc thao tỏc sau?
 A. Chọn ụ cần sửa, nhỏy chuột rồi sửa dữ liệu. B. Chọn ụ cần sửa, nhỏy đỳp chuột rồi sửa dữ liệu.
 C. Chọn ụ cần sửa, nhấn F2 rồi sửa dữ liệu. D. Cả b, c đều đỳng.
Cõu 8 : Hóy cho biết cụng thức tớnh =average(1,3,7,9,0) bằng bao nhiờu trong cỏc giỏ trị sau :
 A. 3	B. 4	C. 5	D. 6.
B/ (0.5đ): Cỏc cỏch nhập hàm sau đõy đỳng hay sai? Hóy đỏnh dấu ‘X’ vào ụ tương ứng:	
 Cỏch nhập
Đỳng
Sai
A. =Sum(30,2007,A5)
B. Sum(30,2007,A5)=
C. =SUM(30,2007,A5)
D. =SUM (30, 2007,A5)
C/ (0.5đ) Giả sử trong cỏc ụ A1, B1 lần lượt chứa cỏc số 20 và -1050. Cho biết kết quả của cỏc cụng thức tớnh sau:
Cụng thức
Kết quả
=SUM(A1,B1,-50)
=MAX(A1,B1,-50)
=MIN(A1,B1,-50)
=AVERAGE(A1, B1,-50)
.
.
.. 
Phaàn II. Tửù luaọn (5.0 ủieồm)
Caõu 1. (1 ủieồm) Neõu caực bửụực nhaọp coõng thửực vaứo trong oõ tớnh?
Cõu 2. (2 )Hóy viết tờn, cỳ phỏp và chức năng của cỏc thành phần của hàm tớnh tổng, hàm tớnh giỏ trị trung bỡnh, hàm tỡm giỏ trị lớn nhất, tỡm giỏ trị nhỏ nhất  trong bảng tớnh Excel? 
Caõu 3 (2 ủieồm) Cho trang tớnh coự noọi dung nhử sau 
a/ Vieỏt coõng thửực coự chửựa ủũa chổ ủeồ xaực ủũnh 
ủieồm cao nhaỏt cuỷa Moõn Anh. 	
b/ Vieỏt coõng thửực coự chửựa ủũa chổ ủeồ xaực ủũnh
 ủieồm thaỏp nhaỏt cuỷa Moõn Tin hoùc. 	
c/ Vieỏt coõng thửực coự chửựa ủũa chổ vaứo oõ G3 ủeồ tớnh 
ủieồm trung bỡnh coọng cuỷa 4 moõn cuỷa baùn ẹinh Vaùn Hoaứng An. 	
 d) Neõu caực bửụực ủeồ sao cheựp coõng thửực naứy vaứo caực oõ coứn laùi (tửứ G4 ủeỏn G8)? 
2.ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM
A/ Hóy chọn chữ cỏi A, B, C, D của đỏp ỏn mà em cho là đỳng nhất điền vào khung (2đ)
Cõu 1
Cõu 2
Cõu 3
Cõu 4
Cõu 5
Cõu 6
Cõu 7
Cõu 8
B
B
C
D
D
B
D
B
B/ 1 ủieồm, moói yự ủuựng ủửụùc 0,25 ủieồm
	ẹ – S – ẹ – S 
C/ 1 ủieồm, moói yự ủuựng ủửụùc 0,25 ủieồm
	-1080 ; 20 ; -1050 ; - 360 
Phaàn II. Tửù luaọn
Caõu 1. 1 ủieồm, coự 4 bửụực nhaọp coõng thửực vaứo trong oõ tớnh, moói bửụực ủuựng ủửụùc 0,5 ủieồm
	B1. Choùn oõ caàn nhaọp coõng thửực
	B2. Goừ daỏu =
	B3. Nhaọp coõng thửực
	B4. Nhaỏn phớm Enter (hoaởc nhaựy vaứo nuựt treõn thanh coõng thửực).
Caõu 2. 2 ủieồm, 
a) Hàm tớnh tổng:
- Cỳ phỏp:
=SUM(a,b,c)
- Chức năng: Cho kết quả là tổng cỏc dữ liệu số trong cỏc biến.
b) Hàm tớnh trung bỡnh cộng:
- Cỳ phỏp:
=AVERAGE(a,b,c)
- Chức năng: Cho kết quả là giỏ trị trung bỡnh của cỏc dữ liệu số trong cỏc biến
c) Hàm xỏc định giỏ trị lớn nhất:
- Cỳ phỏp:
= MAX(a,b,c);
- Chức năng: Cho kết quả là giỏ trị lớn nhất trong cỏc biến.
d) Hàm xỏc định giỏ trị nhỏ nhất:
- Cỳ phỏp:
=MIN(a,b,c...);
- Chức năng: cho kết quả là giỏ trị nhỏ nhất trong cỏc biến.
Caõu 3. 3 ủieồm
0,5 ủieồm: =Max(C3:C8)
0,5 ủieồm: =Min(F3:F8)
0,5 ủieồm:G3 =Average(C3:F3)
1,5 ủieồm
B1. Choùn oõ G3 	(0,5 ủieồm)
B2. Nhaựy nuựt leọnh Copy	(0,5 ủieồm)
B3. Laàn lửụùt choùn caực oõ coứn laùi ủoàng thụứi nhaựy nuựt leọnh Paste	(0,5 ủieồm).
III. THỐNG Kấ VÀ XỬ LÍ KẾT QUẢ:
Lớp
TSHS
Giỏi
Khỏ
TB
Yếu
Kộm
TB trở lờn
7A1
7A2
7A3
7A4
7A5
7A6
Cộng 
IV: RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG
Ngày soạn:15/12
Ngày thi:
Tuaàn: 19
Tiết: 36
KIEÅM TRA HOẽC KYỉ I
(phần thi thực hành)
I. MỤC TIấU:
-Nhaốm cuỷng coỏ vaứ kieồm tra toaứn boọ nhửừng kieỏn thửực hoùc sinh ủaừ hoùc vaứ thửùc haứnh trong hoùc kỡ I.
-ẹaựnh giaự ủửụùc kyừ naờng vaọn duùng lyự thuyeỏt vaứo baứi thửùc haứnh.
II.NỘI DUNG:
MA TRẬN ĐỀ:
Caỏp
ủoọ
Chuỷ
ủeà
Nhaọn bieỏt
Thoõng hieồu
Vaọn duùng
Toồng coọng
Thaỏp
Cao
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
Baứi 1: Chửụng trỡnh baỷng tớnh laứ gỡ?
- Bieỏt caựch lửu trang tớnh 
- Vaọn duùng nhửừng hieồu bieỏt ủeồ nhaọp noọi dung cho trang tớnh
Soỏ caõu hoỷi
1
1
2
Soỏ ủieồm
2.0
2.0
4.0đ=40%
Baứi 4:
Sửỷ duùng caực haứm ủeồ tớnh toaựn.
- Vaọn duùng caực haứm tớnh toaựn ủeồ tớnh toồng, tớnh ủieồm trung bỡnh, tớnh ủieồm cao nhaỏt vaứ thaỏp nhaỏt cuỷa hoùc sinh.
Soỏ caõu hoỷi
3
3
Soỏ ủieồm
6.0
6.0ủ=60%
TS caõu 
1
4
5
TS ủieồm
2.0ủ=20%
8.0ủ=80%
10 ủ
1. ĐỀ KIỂM TRA: 
Cho bảng tớnh:
A
B
C
D
E
F
G
1
BẢNG ĐIỂM MễN TIN HỌC CĂN BẢN
2
STT
Họ và tờn
THCB
WORD
EXCEL
Tổng điểm
Trung bỡnh
3
1
Nguyễn Hảo Hớn
10
8.5
8
?
?
4
2
Trần Lạc Gia
7
9
8.5
?
?
5
3
Lý Nhược Đồng
9
8
6.5
?
?
6
4
Mai Trỳc Lõm
9
8
5
?
?
7
5
Nguyễn Thị Thỳy
7
9
10
?
?
8
6
Trần Mai Lan
7
6
5
?
?
9
7
Lý Thanh Thanh
6.5
9.5
7
?
?
10
Điểm cao nhất
?
?
?
11
Điểm thấp nhất
?
?
?
Yờu cầu:
1/ Nhập nội dung bảng tớnh theo mẫu trờn. 
2/ Lưu với tờn và đường dẫn sau: D:\ Họ và tờn học sinh - lớp 
3/ Dựng hàm để tỡm điểm cao nhất, điểm thấp nhất. 
4/ Dựng hàm để tớnh tổng ba mụn của mỗi học sinh 
5/ Tớnh điểm trung bỡnh của cỏc mụn 
2.ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM
Cõu1: Cho bảng tớnh:
A
B
C
D
E
F
G
1
BẢNG ĐIỂM MễN TIN HỌC CĂN BẢN
2
STT
Họ và tờn
THCB
WORD
EXCEL
Tổng điểm
Trung bỡnh
3
1
Nguyễn Hảo Hớn
10
8.5
8
?
?
4
2
Trần Lạc Gia
7
9
8.5
?
?
5
3
Lý Nhược Đồng
9
8
6.5
?
?
6
4
Mai Trỳc Lõm
9
8
5
?
?
7
5
Nguyễn Thị Thỳy
7
9
10
?
?
8
6
Trần Mai Lan
7
6
5
?
?
9
7
Lý Thanh Thanh
6.5
9.5
7
?
?
10
Điểm cao nhất
?
?
?
11
Điểm thấp nhất
?
?
?
Yờu cầu:
1/ Nhập nội dung bảng tớnh theo mẫu trờn. 2ủ
2/ Lưu với tờn và đường dẫn sau: D:\ Họ và tờn học sinh - lớp 2ủ
3/ Dựng hàm để tỡm điểm cao nhất, điểm thấp nhất. 2ủ
 OÂ C10 =max(C3:C9)
 OÂ C11 =min(C3:C9)
 OÂ D10 =max(D3:D9)
 OÂ D11 =min(D3:D9)
 OÂ E10 =max(E3:E9)
 OÂ E11 =min(E3:E9)
4/ Dựng hàm để tớnh tổng ba mụn của mỗi học sinh 2ủ
=sum(C3:E3), 
5/ Tớnh điểm trung bỡnh của cỏc mụn 2ủ
= AVERAGE(C3:E3), (copy 7 ụ)
III. THỐNG Kấ VÀ XỬ LÍ KẾT QUẢ:
Lớp
TSHS
Giỏi
Khỏ
TB
Yếu
Kộm
TB trở lờn
7A1
7A2
7A3
7A4
7A5
7A6
Cộng 
IV: RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG