Giáo án Tin học 7 kì 2 - THCS Đại Đức

Tuần 20
Tiết 37
Ngày soạn: 01/01/2009
Ngày dạy: 06/01
Bài 6. Định dạng trang tính
I. Mục tiêu
- Hiểu được mục đích của việc định dạng trang tính.
- Biết được các bước thực hiện định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ và chọn màu chữ.
- Biết thực hiện căn lề ô tính.
II. Chuẩn bị
Giáo viên: Giáo án và máy chiếu.
Học sinh: Sách, vở.
III. Tiến trình Dạy – Học
Trình chiếu
Tiết 38
Ngày soạn: 01/01/2009
Ngày dạy: 08/01
Bài 6. Định dạng trang tính
I. Mục tiêu
Hiểu được mục đích của việc định dạng trang tính.
Biết thực hiện căn lề ô tính.
Biết tăng giảm chữ số thập phân của dữ liệu số
Biết cách kẻ biên, tô màu nền cho ô tính
II. Chuẩn bị 
Giáo viên: Giáo án và máy chiếu.
Học sinh: Sách, vở.
III. Tiến trình Dạy – Học
Trình chiếu
Tuần 21
Tiết 39
Ngày soạn: 07/01/2009
Ngày dạy: 13/01
Bài thực hành 6
Trình bày bảng điểm lớp em
I. Mục tiêu
Thực hiện các thao tác căn chỉnh dữ liệu và định dạng trang tính.
II. Chuẩn bị
- Giáo viên:Phòng máy vi tính an toàn và hoạt động tốt.
- Học sinh: Sách, vở, bút.
III. Tiến trình Dạy – Học
Hoạt động 1: Giới thiệu nội dung và mục tiêu bài thực hành
Gv:	- Yêu cầu HS ổn định
	- Giới thiệu nội dung và mục tiêu bài thực hành.
	- Nhắc lại nội quy an toàn.
HS:	Chia nhóm thực hành
	Nghe giảng 
Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành
GV:	- Yêu cầu HS khởi động Excel
	- Yêu cầu HS nhận diện các nút lệnh Font, Size, Font Color, Fill Colors
- Mở bảng tính C:\Bang diem lop em.xls
- Yêu cầu HS đọc nội dung thực hành Bài tập 1
- Yêu cầu HS quan sát, so sánh nội dung bài tập ban đầu và bảng tính kết quả. Nhận biết:
	? Bảng điểm lớp 7A nằm ở ô nào?
	? Tiêu đề bảng điểm là phông chữ gì?
	? Màu chữ hiện tại là màu nào?
	? Các màu nền khác nhau như thế nào?
	? Nhận biết các đường biên trước và sau khi kẻ đường biên.
	? Căn lề dữ liệu số	
	? Số thập phân ở cột Điểm TB
GV: Hướng dẫn theo trình tự các thao tác để được kết quả.
- Bật máy tính
- Khởi động chương trình Excel
HS: Nhận diện các nút lệnh
Bài tập 1. Định dạng văn bản và số, căn chỉnh dữ liệu, tô màu văn bản, kẻ đường biên và tô màu nền.
HS: Đọc qua một lượt
HS 	- Quan sát và trả lời
- Trộn cột ở hàng 1
- Chọn kiểu chữ đậm ở Bảng điểm lớp 7A
- Chọn phông chữ thường
- Đổi màu chữ Bảng điểm lớp 7A
và tiêu đề.
- Chọn màu nền ở các hàng và cột
- Kẻ đường biên
- Căn lề dữ liệu số (căn lề giữa)
- Căn lề tiêu đề (căn lề giữa)
- Giảm chữ số thập phân ở cột Điểm TB
HS: Quan sát, nhận biết
* Bảng tính ban đầu: Bang diem cua em.xls
Hoạt động 3: Tổ chức cho học sinh thực hành
GV: Yêu cầu HS thực hành
GV: 	+ Quan sát, hướng dẫn HS thực hành.
	+ Trả lời các thắc mắc của HS
GV: Đặt câu hỏi, gợi ý tình huống cho HS trả lời và thực hành
HS: 
	+ Thay nhau thực hành theo nội dung bài thực hành
Bài tập 1
- Mở bảng tính: C:\Bang diem lop em.xls
- Thực hiện để đạt được yêu cầu bài tập.
Hoạt động 4: Tổng kết
GV:	- Kiểm tra kết quả thực hành của HS:
	+ Đến từng máy tính đặt câu hỏi, gợi ý tình huống yêu cầu HS thực hành. Cho điểm theo mức độ kiến thức, kĩ năng của HS.
	+ Nhận xét ý thức, thái độ học tập của HS
HS thao tác trả lời
HS nghe giảng
Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà
GV:	- Yêu cầu HS ôn lại cách trình bày văn bản.
	- Đọc và tìm hiểu nội dung, yêu cầu bài tập 2 Bài thực hành 6 chuẩn bị cho tiết thực hành sau
Tiết 40
Ngày soạn: 07/01/2009
Ngày dạy: 15/01
Bài thực hành 6
Trình bày bảng điểm lớp em
I. Mục tiêu
Thực hiện các thao tác căn chỉnh dữ liệu và định dạng trang tính.
II. Chuẩn bị
- Giáo viên: Phòng máy vi tính an toàn và hoạt động tốt.
- Học sinh: Sách, vở, bút.
III. Tiến trình Dạy – Học
Hoạt động 1: Giới thiệu nội dung và mục tiêu bài thực hành
Gv:	- Yêu cầu HS ổn định
	- Giới thiệu nội dung và mục tiêu bài thực hành.
	- Nhắc lại nội quy an toàn.
HS:	Chia nhóm thực hành
	Nghe giảng 
Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành
GV:	- Yêu cầu HS khởi động Excel
- Yêu cầu HS đọc nội dung thực hành Bài tập 2
GV: Cần hướng dẫn được:	
	- Nhập dữ liệu như bảng tính đã cho (SGK)
	- Dùng công thức tính Mật độ tại ô E6: =D6*1000/C6
	- Tăng chữ số thập phân để cột Diện tích và Dân số hiển thị 1 chữ số thập phân.
	- Giảm chữ số thập phân ở cột Mật độ để hiển thị phần nguyên.
	- Trộn cột và hàng.
	- Chọn màu chữ.
	- Chọn màu nền thích hợp
	- Kẻ biên dọc
GV: Hướng dẫn theo trình tự các thao tác để được kết quả.
- Bật máy tính
- Khởi động chương trình Excel
Bài tập 1. Lập trang tính, sử dụng công thức, định dạng, căn chỉnh dữ liệu và tô màu.
HS: Đọc qua một lượt
HS: Quan sát, nhận biết
Hoạt động 2: Tổ chức cho học sinh thực hành
GV: Yêu cầu HS thực hành
GV: 	+ Quan sát, hướng dẫn HS thực hành.	
	+ Trả lời các thắc mắc của HS
GV: Đặt câu hỏi, gợi ý tình huống cho HS trả lời và thực hành
HS: + Thay nhau thực hành theo nội dung bài thực hành đã hướng dẫn tiết học trước.
- Mở bảng tính mới.
- Thực hành để đạt kết quả Bai tap 2 (SGK)
- Lưu bảng tính với Cac nuoc DNA.xls
Hoạt động 3: Tổng kết
GV:
- Kiểm tra kết quả thực hành của HS:
	+ Đến từng máy tính kiểm tra kết quả thực hành của HS
	+ Đặt câu hỏi, gợi ý tình huống yêu cầu HS thực hành. Cho điểm theo mức độ kiến thức, kĩ năng của HS.
	+ Nhận xét, tuyên dương những HS có kết quả thực hành cao.
	+ Nhận xét ý thức, thái độ học tập của HS
HS thao tác trả lời
HS nghe giảng
Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà
GV:	- Đọc trước nội dung bài 7 SGK chuẩn bị cho giờ sau.
Tuần 22
Tiết 41
Ngày soạn: 14/01/2009
Ngày dạy: 20/01
Bài 7. trình bày và in trang tính
I. Mục tiêu
Hiểu được mục đích của việc xem trang tính trước khi in.
Cách xem trước khi in.
Biết điều chỉnh trang in bằng cách di chuyển ngắt trang, đặt lề và hướng giấy in.
II. Chuẩn bị
- Giáo viên: Giáo án.
- Học sinh: Sách, vở, bút.
III. Tiến trình Dạy – Học
Hoạt động 1: Tìm hiểu xem trước trang in
	Yêu cầu HS xem hình 69 SGK.
	? Khi in trang tính ta thấy lỗi gì?
	? Việc xem trước khi in có công dụng gì?
	? Nêu cách xem trước khi in.
	? Lưu ý gì khi quan sát trang in
GV gọi HS nhận xét bổ sung
GV: Hướng dẫn bổ sung công dụng các nút lệnh
Lưu ý: Nội dung khi in ra giấy được bố trí như khi xem trang in trên màn hình.
1. Xem trước khi in.
HS: Xem hình và đọc SGK
	Trả lời câu hỏi
- Một cột của trang tính in sang trang khác
- In dữ liệu ra giấy cho phù hợp, tránh tốn kém. Tiết kiệm thời gian.
* Thao tác: Nháy chuột vào nút lệnh Print Preview trên thanh công cụ.
- Xem các cột dữ liệu có đủ không, bố trí phù hợp chưa?...
HS khác nhận xét
Next: Xem trang tiếp theo
Previous: Xem trang trước.
Zoom: Phóng to thu nhỏ trang in.
Print...: In trang tính.
Setup...: Mở hộp thoại Page Setup để thiết đặt trang in.
Margins: Căn lề trang tính.
Close: Đóng chế độ xem trước khi in.
Hoạt động 3: Tìm hiểu điều chỉnh ngắt trang
	Yêu cầu HS đọc thông tin kết hợp hình vẽ SGK trả lời câu hỏi.
	? Thao tác điều chỉnh ngắt trang.
	? Nhìn hình 72 cho biết dấu ngắt trang thể hiện như thế nào
	? Quan sát hình 73a và 73b cho biết sự ngắt trang có gì không hợp lý và ta phải thao tác như thế nào?
	? Công dụng của lệnh điều chỉnh ngắt trang.
GV gọi HS nhận xét 
Lưu ý: Việc điều chỉnh ngắt trang như trên là thủ công.
GV: Gợi ý tình huống: Nếu phần dữ liệu lớn hơn trang giấy thì máy tính sẽ tự động ngắt trang bằng đường kẻ xanh đứt.
sau đó chốt lại
2. Điều chỉnh ngắt trang. 
HS: Đọc thông tin SGK
* Thao tác: - Nháy chuột vào View -> Chọn Page Break Preview.
- Dấu ngắt trang là đường kẻ màu xanh.
HS: Thảo luận
- Cột điểm TB sang trang khác.
- Di chuyển chuột vào dấu ngắt trang khi chuột thành mũi tên hai chiều.
- Kéo thả chuột sang phải.
- Điều chỉnh trang in cho hợp lý
HS nhận xét
Hoạt động 4: Tổng kết
GV: 	- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1; 2 SGK.
	- Sửa chữa bổ sung
	- Nhận xét ý thức, thái độ học tập của HS
HS: Thảo luận làm bài và trả lời
- HS khác nhận xét
HS Nghe giảng
Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà
GV:	- Yêu cầu HS học bài cũ ở nhà.
	- Trả lời câu hỏi 1; 2 SGK
	- Đọc trước tiếp nội dung bài 7 SGK chuẩn bị cho giờ sau.
Tiết 42
Ngày soan: 14/01/2009
Ngày dạy: 03/02
Bài 7. trình bày và in tranh tính
I. Mục tiêu
Biết điều chỉnh trang in bằng cách di chuyển ngắt trang, đặt lề và hướng giấy in
II. Chuẩn bị 
- Giáo viên cần chuẩn bị trang giấy được in ở hai hướng giấy đứng và hướng giấy nằm để HS tiện so sánh.
III. Tiến trình Dạy – Học
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
 	? Hãy nêu lợi ích của việc xem trang tính trên màn hình trước khi in bằng lệnh Print Preview.
	? Làm cách nào để có thể điều chỉnh được các trang in cho hợp lý.
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách đặt lề và hướng giấy in
GV: Yêu cầu HS đọc và quan sát hình 75 SGK
	? Đặt lề và hướng giấy in để làm gì?
	? Lề của giấy gồm những lề nào? Tương ứng với các ô nào?
	? Nêu cách thay đổi các lề
	? Nếu không muốn thay đổi đặt lề và đóng hộp thoại Page Setup.
	? Cách thay đổi thông số
GV: Hướng dẫn bổ sung
GV: Yêu cầu quan sát hình 75 và 76 SGK.
	? Phân biệt trang đặt lề và hướng giấy in.
	? Em hãy cho biết trong hình vẽ hướng giấy nào đang được chọn.
GV: Đưa ra hai trang giấy có hướng in khác nhau để HS nhận biết.
	Hướng dẫn bổ sung thiết đặt hướng giấy.
3. Đặt lề và hướng giấy in.
a) Đặt lề
- Để phù hợp với yêu cầu giữ dữ liệu và giấy in.
Top: Lề trên
Bottom:Lề dưới
Left: Lề trái
Right: Lề phải
	B1: Nháy chuột vào File -> Chọn Page Setup... Hộp thoại Page Setup xuất hiện.
	B2: Nháy chuột vào Margins.
	B3: Thay đổi thông số các lề.
	B4: Nháy chuột vào OK
- Nháy chuột vào Cancel hoặc nút đóng hộp thoại 
- Nháy chuột vào nút để tăng thông số
- Nháy chuột vào nút để giảm thông số
- Hoặc nháy chuột vào ô gõ thông số cần thiết.
HS: Nhận xét
HS: Nghe giảng.
b) Đặt hướng giấy in
HS: quan sát và thảo luận
HS: 	- Đặt lề là trang Margins
	- Đặt hướng giấy in là trang Page
- Hướng giấy đứng
HS: Quan sát, nhận biết, nghe giảng.
Hoạt động 3: Tìm hiểu in trang tính
GV: Yêu cầu HS đọc SGK
	? Nêu cách in trang tính
	? Các trang được in có sự khác biệt gì so với trên màn hình.
GV: Yêu cầu HS quan sát hình 65 trang 56 SGK để nhận biết nút lệnh (Print) trên thanh công cụ
GV: Lưu ý HS nháy chuột vào nút lệnh máy tính sẽ in tất cả những trang.
	Muốn in trang tính theo ý muốn ta thực hiện lệnh File -> Print...
4. In trang tính.
HS: đọc SGK
- Nháy chuột vào nút (Print) trên thanh công cụ.
- Giống hệt như trên màn hình.
HS: Quan sát, nhận biết
HS: Nghe giảng
	Hoạt động 4: Tổng kết
GV: 	- Yêu cầu và hướng dẫn HS trả lời câu hỏi SGK.
	- Nhận xét bài làm và bổ sung
	- Nhận xét ý thức, thái độ học tập của HS
HS làm bài
HS trả lời
HS khác nhận xét
Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà
GV:	- Yêu cầu HS học bài cũ ở nhà và trả lời các câu hỏi SGK
	- ... hia nhóm thực hành
	Nghe giảng 
Hoạt động 2: Tổ chức cho học sinh thực hành
GV:	- Yêu cầu mỗi máy tính là một nhóm để HS tìm hiểu, thảo luận.
GV: 	Quan sát, nhắc nhở HS thực hành.
Bài tập 1. Lập trang tính, định dạng, sử dụng công thức và trình bày trang in.
HS: - Mỗi nhóm thay nhau thực hành.
- Tự đọc và tìm hiểu theo nội dung bài thực hành để hoàn thành bài tập 1 SGK
Hoạt động 3: Tổng kết
GV:	Đến từng máy kiểm tra kết quả thực hành của HS.
Đặt câu hỏi theo nội dung bài thực hành, yêu cầu HS của nhóm thực hành và trả lời.
GV: 	+ Nhận xét ý thức, thái độ học tập của HS
HS thực hành và trả lời.
Nhóm khác nhận xét
Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà
GV:	- Yêu cầu HS ôn lại cách trình bày dữ liệu bằng biểu đồ.
	- Đọc và tìm hiểu nội dung, yêu cầu bài tập 3 Bài thực hành 9 chuẩn bị cho tiết thực hành sau
Tuần 32
Tiết 63
Ngày soạn: 25/4/2008
Ngày dạy: 
Bài thực hành 10
Thực hành tổng hợp (tiếp theo)
I. Mục tiêu
Nhằm ôn luyện cho học sinh các nội dung liên quan đến nhập dữ liệu, định dạng.
Sử dụng công thức hoặc hàm để thực hiện các tính toán, sắp xếp và lọc dữ liệu.
II. Đồ dùng Dạy – Học
Giáo viên:
Phòng máy vi tính an toàn.
Các máy tính hoạt động tốt.
Học sinh:	Sách, vở, bút
III. Tiến trình Dạy – Học
Hoạt động 1: Giới thiệu nội dung và mục tiêu bài thực hành
Gv:	- Yêu cầu HS ổn định
	- Giới thiệu nội dung và mục tiêu bài thực hành.
	- Nhắc lại nội quy an toàn.
HS:	Chia nhóm thực hành
	Nghe giảng 
Hoạt động 2: Tổ chức cho học sinh thực hành
GV:	- Yêu cầu mỗi máy tính là một nhóm để HS tìm hiểu, thảo luận.
	Gợi ý để HS nhận biết các đặc điểm định dạng của dữ liệu
	- Dùng công thức hoặc hàm để tính tổng cộng:
	- Dùng công thức hoặc hàm để tính trung bình cộng:
	- Các định dạng khác
	- Định dạng của nội dung hàng 2
	- Định dạng chữ: “Đơn vị...”
	- Định dạng nội dung “trung bình chung” 
GV: 	Quan sát, nhắc nhở HS thực hành.
Bài tập 2. Lập trang tính, định dạng, sử dụng công thức hoặc hàm để thực hiện các tính toán, sắp xếp và lọc dữ liệu.
HS: - Mỗi nhóm thay nhau thực hành.
	- Tự đọc và tìm hiểu theo nội dung bài thực hành để hoàn thành bài tập 2 SGK
a) Khởi động Excel và nhập dữ liệu
* Cột tổng cộng:
	Công thức ở ô G5: Sum(C5:F5)
	hoặc: (C5+D5+E5+G5)
	Sao chép công thức sang các ô còn lại.
* Hàng Trung bình chung
	Công thức ở ô C13: 
	=Sum(C5:C12)/8	hoặc 	=(C5+C6+C7+C8+C9+C10+C11+C12)/8
	hoặc 	=average(C5:C12)
	Sao chép công thức sang các ô còn lại.
b) Chỉnh sửa, chèn thêm hàng, định dạng văn bản và số của trang tính
	* Giảm còn 2 chữ số thập phân
	* Căn lề ở các cột
	* Màu nền của hàng tiêu đề, cột tổng cộng, hàng dưới cùng
	* Kẻ đường biên các ô tính
d) Sắp xếp các xã
	Theo yêu cầu của bài
e) Lọc ra các xã
	Theo yêu cầu của bài
* Thoát khỏi chế độ lọc và lưu trang tính với tên: Thong ke.xls
Hoạt động 3: Tổng kết
GV:	Đến từng máy kiểm tra kết quả thực hành của HS.
Đặt câu hỏi theo nội dung bài thực hành, yêu cầu HS của nhóm thực hành và trả lời.
GV: 	+ Nhận xét ý thức, thái độ học tập của HS
HS thực hành và trả lời.
Nhóm khác nhận xét
Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà
GV:	- Yêu cầu HS ôn lại cách trình bày dữ liệu bằng biểu đồ.
	- Đọc và tìm hiểu nội dung, yêu cầu bài tập 3 Bài thực hành 9 chuẩn bị cho tiết thực hành sau
Tiết 64
Ngày dạy: 
Bài thực hành 10
Thực hành tổng hợp (tiếp theo)
I. Mục tiêu
Nhằm ôn luyện cho học sinh các nội dung liên quan đến tạo biểu đồ và trình bày trang in.
II. Đồ dùng Dạy – Học
Giáo viên:
Phòng máy vi tính an toàn.
Các máy tính hoạt động tốt.
Học sinh:	Sách, vở, bút
III. Tiến trình Dạy – Học
Hoạt động 1: Giới thiệu nội dung và mục tiêu bài thực hành
Gv:	- Yêu cầu HS ổn định
	- Giới thiệu nội dung và mục tiêu bài thực hành.
	- Nhắc lại nội quy an toàn.
HS:	Chia nhóm thực hành
	Nghe giảng 
Hoạt động 2: Tổ chức cho học sinh thực hành
GV:	- Yêu cầu mỗi máy tính là một nhóm để HS tìm hiểu, thảo luận.
GV: 	Quan sát, nhắc nhở HS thực hành.
Bài tập 2. Lập trang tính, định dạng, sử dụng công thức hoặc hàm để thực hiện các tính toán, sắp xếp và lọc dữ liệu.
HS: - Mỗi nhóm thay nhau thực hành.
	- Tự đọc và tìm hiểu theo nội dung bài thực hành để hoàn thành bài tập 3 SGK
Hoạt động 3: Tổng kết
GV:	Đến từng máy kiểm tra kết quả thực hành của HS.
Đặt câu hỏi theo nội dung bài thực hành, yêu cầu HS của nhóm thực hành và trả lời.
GV: 	+ Nhận xét ý thức, thái độ học tập của HS
HS thực hành và trả lời.
Nhóm khác nhận xét
Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà
GV:	- Yêu cầu HS ôn lại các kiến thức đã học
Xem lại nội dung Bài thực hành tổng hợp chuẩn bị cho tiết học sau.	
Tuần 33
Tiết 65
Ngày soạn: 18/4/2008
Ngày dạy: 
Bài thực hành 10
Thực hành tổng hợp (tiếp theo)
I. Mục tiêu
Nhằm ôn luyện cho học sinh các nội dung liên quan đến nhập dữ liệu, định dạng.
Sử dụng công thức hoặc hàm để thực hiện các tính toán, sắp xếp và lọc dữ liệu.
Kiểm tra kiến thức của HS
II. Đồ dùng Dạy – Học
Giáo viên:
Phòng máy vi tính an toàn.
Các máy tính hoạt động tốt.
Chuẩn bị nội dung tệp C:\Thong ke.xls
Học sinh:	Sách, vở, bút
III. Tiến trình Dạy – Học
Hoạt động 1: Giới thiệu nội dung và mục tiêu bài thực hành
Gv:	- Yêu cầu HS ổn định
	- Giới thiệu nội dung và mục tiêu bài thực hành.
	- Nhắc lại nội quy an toàn.
HS:	Chia nhóm thực hành
	Nghe giảng 
Hoạt động 2: Tổ chức cho học sinh thực hành
GV:	- Yêu cầu mỗi máy tính là một nhóm để HS tìm hiểu, thảo luận.
	Gợi ý để HS nhận biết các đặc điểm định dạng của dữ liệu
GV: 	Quan sát, nhắc nhở HS thực hành.
HS: 	- Mỗi nhóm thay nhau thực hành.
	- Ôn tập nội dung thực hành từ 3 tiết thực hành trước
Hoạt động 3: Kiểm tra thực hành
GV:	Đến từng máy kiểm tra kết quả thực hành của HS.
	- Đặt câu hỏi theo nội dung bài thực hành, yêu cầu HS của nhóm thực hành và trả lời.
	- Nhận xét cho điểm HS
HS: 	- Trả lời và thực hành theo yêu cầu
Hoạt động 3: Tổng kết
GV: - Nhận xét ý thức, thái độ học tập của HS
	- Yêu cầu HS vệ sinh phòng máy
Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà
GV:	- Yêu cầu HS ôn lại các kiến thức đã học chuẩn bị cho giờ học sau kiểm tra thực hành 1 tiết. 
Tiết 66
Ngày dạy: 
Kiểm tra thực hành (tiếp theo)
I. Mục tiêu
Giúp HS đánh giá được kiến thức, kĩ năng về trang tính.
Giáo viên có thể đánh giá kết quả học tập của HS.
II. Đồ dùng Dạy – Học
Giáo viên:
Phòng máy vi tính an toàn.
Các máy tính hoạt động tốt.
III. Tiến trình Dạy – Học
Hoạt động 1: Giới thiệu yêu cầu và nội dung bài kiểm tra
Gv:	- Yêu cầu HS ổn định
	- Giới thiệu yêu cầu và nội dung bài kiểm tra
	- Nhắc lại nội quy an toàn thực hành.
HS:	Chia nhóm thực hành
	Nghe giảng 
Hoạt động 2: Học sinh thực hành
Nội dung
	* Nhập nội dung dữ liệu
	* Sử dụng công thức, định dạng dữ liệu để được kết quả như bảng trên.
	* Lưu tệp dữ liệu trên vào ổ C: với tên tệp C:\Tên HS.xls. Trong đó Tên HS.xls là tên thật của HS viết không dấu
	* Vẽ biểu đồ dữ liệu trên
Hoạt động 3: Tổng kết
GV:	Đến từng máy kiểm tra kết quả thực hành của HS.
Đặt câu hỏi theo nội dung bài thực hành, yêu cầu HS của nhóm thực hành và trả lời.
GV: 	+ Nhận xét ý thức, thái độ học tập của HS
HS thực hành và trả lời.
Nhóm khác nhận xét
Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà
GV:	- Yêu cầu HS ôn lại các kiến thức đã học
Xem lại nội dung Bài thực hành tổng hợp chuẩn bị cho tiết học sau.	
Tuần 34
Tiết 67
Ngày soạn: 02/5/2008
Ngày dạy: 
ÔN tập
Mục tiêu
	- Hệ thống lại các kiến thức về chương trình bảng tính: 
	+ Định dạng trang tính.
	+ Trình bày và in trang tính.
	+ Sắp xếp và lọc dữ liệu.
	+ Trình bày dữ liệu bằng biểu đồ.
	- Có niềm đam mê học tập.
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ ghi hệ thống câu hỏi
III. Tiến trình Dạy – Học
Hoạt động 1: Tổ chức cho HS ôn tập phần bảng tính
GV: Treo bảng phụ ghi nội dung học trong học kì II
Nội dung học trong học kì II
Định dạng trang tính
Trình bày và in trang tính
Sắp xếp và lọc dữ liệu
Trình bày dữ liệu bằng biểu đồ
Sau đó GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK sau mỗi bài học
Lưu ý: Tránh trường hợp một HS trả lời nhiều câu hỏi.
GV: Yêu cầu HS các nhóm nhận xét
Sau đó GV nhận xét và chốt lại
HS: 	- Quan sát
	- Thảo luận nhóm theo tổ.
- Mỗi nhóm cử 1 HS trả lời
Các nhóm nhận xét bổ sung.
Hoạt động 2: Tổ chức cho HS ôn tập phần phần mềm học tập
GV: Đưa câu hỏi và bài tập trên bảng phụ.
	- Gọi HS lên bảng làm bài
	?1 Nêu các ký hiệu phép toán sử dụng trong bảng tính
	?2 Nêu công dụng của các lệnh Simfily, Expand, Plot?
	?3 Dùng lệnh thích hợp và viết cú pháp tính các phép toán và biểu thức sau:
	a) 	20 + 15
	b) 	(4 – 7).3 +(7 – 4)2:3
	c)	72:(10 – 3)
	d)	x(x – y)
	e)	(x2 – y2	):(x – y) 
GV: Yêu cầu HS nhận xét
GV: Nhận xét bổ sung
HS: Thảo luận, trả lời
HS: Lên bảng làm bài
a) 	Simplify (20 + 15)
b) 	Simplify (4 – 7)*3 +(7 – 4)^2/3
c)	Simplify 7^2/(10 – 3)
d)	Expand x*(x – y)
e)	Expand (x^2 – y^2)/(x – y)
HS: Nhận xét
Hoạt động 3: Tổng kết
GV:	Nhận xét ý thức, thái độ học tập của HS
Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà
GV:	- Yêu cầu HS ôn tập ở nhà.
	- Chuẩn bị cho giờ sau thực hành.
	Tiết 68
Ngày dạy: 
ÔN tập
I. Mục tiêu
- Hệ thống lại các kiến thức về chương trình bảng tính: 
	+ Định dạng trang tính.
	+ Trình bày và in trang tính.
	+ Sắp xếp và lọc dữ liệu.
	+ Trình bày dữ liệu bằng biểu đồ.
	- Có niềm đam mê học tập.
	- Có hứng thú học tập môn học
	- Biết áp dụng bảng tính cho yêu cầu bài tập.
Đồ dùng Dạy – Học
Giáo viên:
Phòng máy vi tính an toàn.
Các máy tính hoạt động tốt.
Nội dung dữ liệu các bài tập 1, 2, 3 Bài thực hành 10
Học sinh:	Vở, bút
Tiến trình Dạy – Học
Hoạt động 1: Giới thiệu nội dung và mục tiêu bài thực hành
Gv:	- Yêu cầu HS ổn định
	- Giới thiệu nội dung và mục tiêu bài thực hành.
	- Nhắc lại nội quy an toàn.
	- Phát cho mỗi HS một bản bài tập
HS:	Chia nhóm thực hành
	Nghe giảng 
Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành
GV:	- Yêu cầu HS bật máy tính	
	- Yêu cầu HS khởi động Excel
	- Thực hành ôn tập nội dung bài thực hành 10
	- Trả lời các câu hỏi trong SGK
	- Ôn tập các câu lệnh của phần mềm Toolkit Math và GeoGebra 
HS đọc yêu cầu bài tập
Hoạt động 3: Tổ chức cho học sinh thực hành
GV: Yêu cầu HS thực hành
GV: 	+ Quan sát, hướng dẫn HS thực hành.
	+ Trả lời các thắc mắc của HS
GV: Đặt câu hỏi, gợi ý tình huống cho HS trả lời và thực hành
HS: Thay nhau thảo luận ôn tập thực hành theo nội dung bài thực hành
Hoạt động 4: Tổng kết
GV:	+ Đến từng máy tính kiểm tra kết quả thực hành của HS đặt câu hỏi, gợi ý tình huống yêu cầu HS thực hành. 
	+ Nhận xét, tuyên dương những HS có kết quả thực hành cao.
	+ Nhận xét ý thức, thái độ học tập của HS
HS thao tác trả lời
HS nghe giảng
Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà
GV:	- Ôn tập lại kiến thức chuẩn bị cho giờ sau kiểm tra thực hành.