Giáo án Tin học 7 tiết 13 bài 3: Thực hiện tính toán trên trang tính (t1)

Ngày soạn: 02/10/2011.
 Ngày dạy: 04/10/2011 .
Tiết 13:	
BÀI 3: THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH(t1)
I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức: 
- Viết đúng các công thức tính toán đơn giản theo các ký hiệu phép toán của bảng tính
- Biết cách nhập công thức vào ô tính
2. Kỹ năng: Hs hiểu và nắm vững những kiến thức cơ bản để từ đó giúp thao tác nhanh trên máy vi tính.
3. Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập.
II/ Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Giáo án và các tài liệu có liên quan, máy chiếu
2. Học sinh: Vở ghi và sách giáo khoa (Tin học dành cho THCS quyển 2).
III/ Tiến trình giờ dạy:
1. Kiểm tra bài cũ: 
(?)Câu hỏi: Hãy nêu tính năng chung của chương trình bảng tính?
Đáp án: Chương trình bảng tính:
- Biểu diễn thông tin dưới dạng bảng.
Khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn
Sắp xếp và lọc dữ liệu
Tạo biểu đồ.
2. Bài mới:
(?) Trong các tính năng của bảng tính theo em tính năng nào là tính năng nổi bật nhất:
Khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn
GV:Từ các dữ liệu đã nhập vào ô tính, em có thể thực hiện các tính toán và lưu lại kết quả. Tính toán là khả năng ưu việt của chương trình bảng tính.
Tiết học này chúng ta sẽ tìm hiểu về cách thực hiện tính toán trên trang tính
HĐ của giáo viên và học sinh
Nội dung
Hoạt động 1: 1.Sử dụng công thức để tính toán.
-GV: Em hãy cho một số ví dụ về phép toán trong toán học và kí hiệu của nó?
- Hs thảo luận trả lời:
Phép cộng(+); phép trừ(-); Phép nhân(x); Phép chia(:); Luỹ thừa(25); phần trăm(%)
-Bảng tính Excel cũng sử dụng công thức và các phép toán tương tự như trong toán học
? Quan sát các ký hiệu, em hãy cho biết các ký hiệu trong bảng tính khác với các ký hiệu trong toán học
TL: *,/,^
GV: Đưa ví dụ
GV: Yêu cầu học sinh làm VD và lên bảng trình bày (Bảng phụ)
HS: Thảo luận và lên bảng trình bày
GV: Nhận xét và cho điểm
?Cách gõ các ký hiệu phép toán trên bàn phím như thế nào?
HS: Quan sát bàn phím và lên bảng chỉ rõ
GVHD 
GV: Yêu cầu học sinh đưa ví dụ
HS: Lên máy gõ một vài phím minh họa
GV: Chú ý Khi thực hiện các phép toán cần tuân theo thứ tự. Các em hãy làm một bài tập trắc nghiệm để nắm vững thứ tự thực hiện đó.
HS: Đọc đề bài trắc nghiệm, thảo luận trả lời
HS: Đọc lại thứ tự thực hiện các phép toán
-Các phép toán trong chương trình bảng tính cũng thự hiện theo trình tự thông thường như trong toán học.
GV: Để thực hiện tính toán trong bảng tính chúng ta cần nhập các công thức đó như thế nào?
-Các phép toán trong bảng tính:
- Phép cộng: +
- Phép trừ: -
- Phép nhân: *
- Phép chia: /
- Lũy thừa: ^
- Phần trăm: %
VD1: 2*3; 2^3
VD2: Chuyển các phép tính sau: 
1. Từ ký hiệu phép toán trong toán học sang ký hiệu phép toán trong bảng tính:
a. (3-2)x6-2^2
b. 15+52-3/2
2. Từ ký hiệu phép toán trong toán học sang ký hiệu phép toán trong bảng tính:
a. 2^3-4/2
b. 15*6-(3+2)/2
- Cách gõ các ký hiệu phép toán trên bàn phím:
+ Nhóm phím số
+ Giữ phím shift và phím số
VD: Phím shift+số 6àKý hiệu ^
* Chú ý: Thứ tự thực hiện các phép toán
-Các phép toán trong dấu() thực hiện trước rồi đến phép luỹ thừa, sau đó đến phép nhân và chia, cuối cùng là phép cộng và trừ.
Hoạt động 2: 2.Nhập công thức
GV: Yêu cầu hs quan sát GV thực hiện nhập công thức và trả lời các câu hỏi
? Trước khi nhập công thức cần chọn gì trên bảng tính?
? Để nhập công thức cần gõ dấu gì?
? Thực hiện thao tác gì để hiện thị kết quả
(?) Nêu cách thực hiện nhập công thức ở VD2 
HS: Lên máy trình bày VD2
GV: nhận xét và cho điểm
GV: Nhắc lại cách nhập công thức vào ô tính
GV: Đọc yêu cầu
HS: Quan sát và trả lời câu hỏi
? Nếu nhập công thức không ra kết quả, vì sao
? Làm thế nào để sửa chữa công thức khi gõ sai
HS suy nghĩ trả lời
GV minh họa, HS quan sát
HS: Quan sát và trả lời câu hỏi
? Nội dung CT được hiện thị ở đâu
GV: Cho VD 5 và yêu cầu hs lên nhập CT
GV: Nhận xét và cho điểm
VD1:Cần nhập công thức : 3^2+6/2 tại ô A2
Ví dụ2 : Cần nhập công thức: 15-6/3+2*3 tại ô B2
-Các bước để nhập công thức vào một ô:
B1: Chọn ô tính cần nhập
B2: Gõ dấu =
B3: Nhập công thức
B4: Gõ Enter để hiện thị kết quả
- Lưu ý : Dấu = là ký tự đầu tiên em cần gõ công thức
- Cách chỉnh sửa công thức sai: Ấn phím F2 tại ô chứa công thức
VD3: So sánh nội dung ô tính
- Nội dung ô tính được hiện thị ở thanh công thức
VD4: Nhập các công thức theo yêu cầu
Hoạt động 3: Củng cố
GV: Yêu cầu HS đọc đề và suy nghĩ trả lời
HS: Thảo luận và trả lời
HS: Thảo luận nhóm đưa ra kết quả
GV: Đánh giá và cho điểm cho các nhóm
3. Bài tập
BT1: Chọn câu trả lời đúng
BT2:So sánh 
BT3: Trò chơi ô chữ
4. Hướng dẫn về nhà:
- Học thuộc bài cũ.
- Luyện tập thực hiện thao tác nhập công thức (nếu có máy)
- Làm bài tập 1,2 SGK (trang 24)	
- Xem trước phần 3 “Sử dụng địa chỉ trong công thức”