Giáo án Tin học 7 tiết 19, 20: Bài thực hành 4: bảng điểm lớp em

Tuần 10 - tiết 19
Ngày soạn: 05 / 11 / 2009
Ngày giảng: 09/11/2009
Bài thực hành 4:
Bảng điểm lớp em (tiết 1)
 I. Mục tiêu
Học song tiết thực hành học sinh có thể:
	- Biết nhập công thức và hàm vào trang tính.
	- Biết sử dụng công thức để áp dụng tính điểm trung bình, chiều cao trung bình
II. Phương tiện chuẩn bị dạy và học.
Giáo viên: SGK, Tài liệu tham khảo, Giáo án, Phòng máy
Học sinh: SGK, Vở, Bút.
III. Tiến trình các hoạt động dạy và học.
ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số: 7A, 7B.
Kiểm tra bài cũ:
? HS1: Nêu cấu trúc các hàm đã học? Giải thích các thành phần trong cấu trúc từng hàm?
Bài mới.
Giới thiệu bài: Tiết học trước các em đã học và biết được một số hàm cơ bản trong chương trình bảng tính. Vậy để có thể vận dụng thành thạo các hàm ta đi vào bài thực hành 4.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiến thức cần thiết
? Nêu cách khởi động chương trình Excel, một số hàm đã học cũng như cách sử dụng?
? Nêu các một số hàm đã học trong chương trình bảng tính? Cách sử dụng hàm?
GV: Nhận xét.
I. Kiến thức cần thiết
HS: dựa vào kiến thức bài trước để phát biểu.
HS: Trả lời.
- Biết các kí hiệu và cách sử dụng các phép tính toán trong Excel.
- Nhập được công thức tính toán, công thức chứa địa chỉ ô tính.
- Biết nhập và định dạng kiểu dữ liệu trên trang tính.
- Biết sử dụng hàm vào bài toán.
Average (a,b,c,..)
Sum(a,b,c,)
Max(a,b,c,) 
Min(a,,b,c,)
Hoạt động 2: Thực hành
GV: Nêu nội dung thực hành. Kiểm tra nội dung bài tập trong BTH 2. Nếu mất thì lấy lại.
+ Khởi động Excel.
GV: Nêu nội dung bài tập 1.
? Để tính điểm trung bình ta làm ntn?
GV: Chỉ dẫn
- Yêu cầu thực hành: Bài tập 2
GV: hướng dẫn.
* Phân công 2 học sinh/ máy làm bài thực hành theo nhóm.
GV: Quan sát quá trình thực hành của học sinh. Giải đáp thắc mắc cho học sinh trong quá trình thực hành.
GV: Nhận xét kết quả thực hành của từng nhóm, kết hợp cho điểm học sinh.
II. Thực hành.
- Khởi động chương trình Excel:
a. Bài tập 1.
- Nhập điểm như mẫu SGK
- Tính điểm TB: (Đ1+Đ2+Đ3)/3
HS: Trả lời dựa vào kiến thức SGK.
HS: Theo dõi, nghe hiểu cách làm.
b. Bài tập 2.
- Nhập mẫu SGK
- Tính cân nặng, chiều cao trung bình.
HS: nghe, hiểu.
HS: làm bài thực hành.
2hs/ máy làm bài thực hành theo hướng dẫn.
* Thực hành:
- Thao tác mở ghi, tệp.
- Thao tác, thực hiện công thúc tính toán.
- Kiểm tra nội dung kết quả thực hành.
- Lưu kết quả tính toán vào máy.
4. Củng cố.
? Nêu cách khởi động chương trình Excel, một số hàm đã học cũng như cách sử dụng?
? Nêu các một số hàm đã học trong chương trình bảng tính? Cách sử dụng hàm?
- Đã thực hiện được việc khởi động, thoát khỏi chương trình Excel, lưu trang tính, biết sử dụng công thức, nhập công thức để tính toán (tính điểm trung bình, chiều cao). Căn chỉnh dữ liệu hợp lí.
- Thao tác lưu, tắt phần mềm.
5. Câu hỏi và hướng dẫn về nhà.
- Thực hiện lại các thao tác đã thực hành.
- Nghiên cứu Bài tập 3, 4 tiết sau chuẩn bị thực hành tiếp.
Tiết 20
Ngày soạn: 05 / 11/ 2009
Ngày giảng: 09/11/2009
Bài thực hành 4:
Bảng điểm lớp em (tiết 2)
 I. Mục tiêu
Học song tiết thực hành học sinh có thể:
	- Biết nhập công thức và hàm vào trang tính.
	- Biết sử dụng hàm: Max, Min, Average, Sum vận dụng vào bài toán cụ thể.
II. Phương tiện chuẩn bị dạy và học.
Giáo viên: SGK, Tài liệu tham khảo, Giáo án, Phòng máy
Học sinh: SGK, Vở, Bút.
III. Tiến trình các hoạt động dạy và học.
ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số: 7A, 7B.
Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra thực hành 15 phút (cuối giờ)
Bài mới.
Giới thiệu bài: Tiết học trước các em đã học và biết được một số hàm cơ bản trong chương trình bảng tính. Vậy để có thể vận dụng thành thạo các hàm ta đi vào bài thực hành 4 (tiết 2).
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiến thức cần thiết
? Nêu cách khởi động chương trình Excel, một số hàm đã học cũng như cách sử dụng?
? Nêu các một số hàm đã học trong chương trình bảng tính? Cách sử dụng hàm?
GV: Nhận xét.
I. Kiến thức cần thiết
HS: dựa vào kiến thức bài trước để phát biểu.
HS: Trả lời.
- Biết các kí hiệu và cách sử dụng các phép tính toán trong Excel.
- Nhập được công thức tính toán, công thức chứa địa chỉ ô tính.
- Biết nhập và định dạng kiểu dữ liệu trên trang tính.
- Biết sử dụng hàm vào bài toán.
Average (a,b,c,..)
Sum(a,b,c,)
Max(a,b,c,) 
Min(a,,b,c,)
Hoạt động 2: Thực hành
GV: Nêu nội dung thực hành. Kiểm tra nội dung bài tập trong BTH 2. Nếu mất thì lấy lại.
+ Khởi động Excel.
GV: Nêu nội dung bài tập 3.
? Để tính điểm trung bình ta làm ntn? Ngoài cách nhập công thức, chúng ta có thể sử dụng hàm để thực hiện được không?
GV: Chỉ dẫn
- Yêu cầu thực hành: Bài tập 4
GV: hướng dẫn.
Sử dụng hàm Sum, hàm Average để tính toán.
* Phân công 2 học sinh/ máy làm bài thực hành theo nhóm.
GV: Quan sát quá trình thực hành của học sinh. Giải đáp thắc mắc cho học sinh trong quá trình thực hành.
GV: Nhận xét kết quả thực hành của từng nhóm, kết hợp cho điểm học sinh.
II. Thực hành.
- Khởi động chương trình Excel:
c. Bài tập 3.
HS: nghe, hiểu.
HS: Trả lời dựa vào kiến thức SGK.
HS: Theo dõi, nghe hiểu cách làm.
- Nhập điểm như mẫu SGK
- Tính điểm TB: Sử dụng hàm Average.
- Tính điểm trung bình từng môn học: Hàm Average.
- Sử dụng hàm Max, Min để tính điểm trung bình cao nhất, thấp nhất trong danh sách.
d. Bài tập 4.
HS: nghe, hiểu.
- Nhập mẫu SGK (tr 35)
- Sử dụng hàm Sum để tính tổng giá trị sản xuất của vùng theo từng năm.
- Sử dụng AVG tính giá trị sản xuất trung bình trong 6 năm theo từng ngành sản xuất.
- Lưu bảng tính với tên: Giatrisanxuat
HS: nghe, hiểu.
HS: làm bài thực hành.
2hs/ máy làm bài thực hành theo hướng dẫn.
* Thực hành:
- Tính điểm TB: Sử dụng hàm Average.
- Tính điểm trung bình từng môn học: Hàm Average.
- Sử dụng hàm Max, Min để tính điểm trung bình cao nhất, thấp nhất trong danh sách.
- Sử dụng hàm Sum để tính tổng giá trị sản xuất của vùng theo từng năm.
- Sử dụng AVG tính giá trị sản xuất trung bình trong 6 năm theo từng ngành sản xuất.
- Lưu bảng tính với tên: Giatrisanxuat
4. Củng cố
? Nêu cách khởi động chương trình Excel, một số hàm đã học cũng như cách sử dụng?
? Nêu các một số hàm đã học trong chương trình bảng tính? Cách sử dụng hàm?
- Biết vận dụng các hàm vào tính toán, giải quyết bài toán. Kết hợp sử dụng địa chỉ ô tính. Thao tác sử dụng hàm, nhập dữ liệu.
- Thao tác lưu, tắt phần mềm.
5. Câu hỏi và hướng dẫn về nhà.
- Thực hiện lại các thao tác đã thực hành.
- Nghiên cứu Bài: Thao tác với bảng tính. Tiết sau học tiếp.
Đề kiểm tra 15 phút thực hành.
Khởi động chương trình bảng tính, mở tệp: Chitieu.xls trong ổ D:\
Mẫu: 
A
B
C
D
E
1
Chi tiêu gia đình quí I
2
Nội dung chi
Tháng 1
(nghìn đồng)
Tháng 2 (nghìn đồng)
Tháng 3 (nghìn đồng)
3
Gạo, đỗ ăn
600
860
155
4
Vé xe, Xăng xe
150
128
700
5
Tiền học thêm
100
80
100
6
Mua sắm
200
200
120
7
Các khoản khác
100
102
145
8
Tổng chi:
* Yêu cầu; Sử dụng hàm để tính toán:
	1. Mức chi trung bình các khoản mỗi tháng.
	2. Tổng chi trong tháng 1,2,3 và trong cả quí
	3. Số tiền lớn nhất, nhỏ nhất trong quí.
Đáp án
1. Sử dụng hàm: Average. 3đ
	KQ: T1=230; T2=274; T3=244
2. Sử dụng hàm: Sum. 3đ
	KQ: T1=1150; T2=1370; T3=1220
3. Sử dụng hàm: Max. Min. 3đ
	KQ: Lớn nhất = 860; Nhỏ nhất = 80
4. Hỏi thêm về trình bày, định dạng đơn giản: 1đ