Giáo án Tin học 7 tuần 1 đến 13

Tuần: 01	Ngày soạn: 14/08/2011
Tiết: 01	Ngày dạy: 24/08/2011
LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Biết cách chọn khởi động và thoát khỏi phần mềm Typing test
- Biết cách sử dụng phần mềm Typing test để luyện gõ
- Biết cách sử dụng một số trò chơi trong phần mềm Typing Test như: Trò chơi bảng chữ cái, trò chơi đám mây, trò chơi gõ từ nhanh.
2. Kĩ năng:- Rèn luyện kĩ năng gõ bàn phím bằng 10 ngón.
3. Thái độ:	- Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học
II. Chuẩn bị 
1. GV:– Giáo án, Sgk, máy chiếu, phòng máy
2. HS:– Sách giáo khoa, vở ghi. Đọc bài trước.
III. Tiến trình dạy học
1.Ổn định lớp:
7A: ...................,.7B......................,7C........................,7D...............................
2. Kiểm tra bài cũ:	Kết hợp trong giờ thực hành
· Đặt vấn đề: 
Tiết học ngày hôm nay chúng ta sẽ đi học một phần mềm học tập rất có lợi trong việc học tin học đó là phần mềm học tập: Luyện gõ phím nhanh với Typing Test
	3. Giảng nội dung bài mới
Hoạt động của GV & HS
Nội dung
- GV: Em hãy nhắc lại lợi ích của việc gõ bàn phím bằng 10 ngón?
- HS: Trả lời, tự do nêu ý kiến của mình.
- GV: Nêu những thuận lợi và khó khăn trong việc học gõ 10 ngón với phần mềm?
- HS: Trả lời theo ý hiểu.
- GV: Giải đáp và chỉ cho học sinh thấy thế nào là chơi mà học.
- HS: Ghi chép.
- GV: Tương tự như các phần mềm khác, em hãy nêu cách khởi động của phần mềm Typing Test.
-GV: Giới thiệu 2 cách.
- HS: Nghe và ghi chép.
- GV: Hướng dẫn các thao tác khi vào chơi.
- HS: Quan sát và ghi chép.
- GV: Giới thiệu 4 trò chơi: Đám mây, Bong bóng, Gõ từ nhanh và Bảng chữ cái.
- GV: Để bắt đầu chơi một trò chơi em làm như thế nào?
- HS: Trả lời câu hỏi
- GV: Giới thiệu cách vào trò chơi Bubbles.
- GV: Giải thích các từ Tiếng Anh trong trò chơi.
- GV: Giới thiệu cách vào trò chơi ABC.
- Hướng dẫn các thao tác chơi.
- HS : Quan sát và ghi bài.
1. Giới thiệu phần mềm
- Là phần mềm dùng để luyện gõ 10 ngón thôgn qua một số trò chơi đơn giản nhưng rất hấp dẫn.
2. Khởi động
C1: Nháy đúp chuột vào biểu tượng của Typing Test trên màn hình nền. 
C2: Start -> Prorgam -> Fre Typing Test.
- Gõ tên vào ô Enter your neme -> Next.
- Warm up games để vào cửa sổ các trò chơi.
- Để bắt đầu chơi một trò chơi ta chọn chò trơi đó và nháy chuột vào nút >
Danh sách các người sử dụng đã đuợc khởi tạo từ trước
3. Trò chơi Bubbles
- Gõ chính xác các chữ cái có trong bong bóng bọt khí nổi từ dưới lên.
- Bọt khí chuyển động dần lên trên, gõ đúng thì mới được điểm.
- Score: Điểm số của em, Missed: số chữ đã bỏ qua (không gõ kịp).
4. Trò chơi ABC
- Cách vào trò chới tương tự tương tự trò Bubbles.
- Gõ các kí tự xuất hiện trong vòng cung, bắt đầu từ kí tự có màu sáng.
 4. Củng cố luyện tâp (3’)
	? Em hãy nêu cách khởi động phần mềm.
	 	? Em hãy nêu cách kết thúc phần mềm
	5. Hướng dẫn HS tự học ở nhà (2’)
	- Học bài kết hợp SGK
	- Đọc trước nội dung phần còn lại.
-------------------------------- & ----------------------------------
Tuần: 01	Ngày soạn: 14/08/2011
Tiết: 02	Ngày dạy: 24/08/2011
LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Biết cách chọn khởi động và thoát khỏi phần mềm Typing test
- Biết cách sử dụng phần mềm Typing test để luyện gõ
- Biết cách sử dụng một số trò chơi trong phần mềm Typing Test như: Trò chơi bảng chữ cái, trò chơi đám mây, trò chơi gõ từ nhanh.
2. Kĩ năng:- Rèn luyện kĩ năng gõ bàn phím bằng 10 ngón.
3. Thái độ:	- Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học
II. Chuẩn bị 
1. GV:– Giáo án, Sgk, máy chiếu, phòng máy
2. HS:– Sách giáo khoa, vở ghi. Đọc bài trước.
III. Tiến trình dạy học
1.Ổn định lớp:
7A: ...................,.7B......................,7C........................,7D...............................
2. Kiểm tra bài cũ:	Kết hợp trong giờ thực hành
· Đặt vấn đề: 
Tiết học ngày hôm nay chúng ta sẽ đi học một phần mềm học tập rất có lợi trong việc học tin học đó là phần mềm học tập: Luyện gõ phím nhanh với Typing Test
	3. Giảng nội dung bài mới
Hoạt động của GV & HS
Nội dung
- GV: Yêu cầu học sinh bật máy tính sau đó khởi động phần mềm Free Typing Test bằng 2 chách.
- HS: Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.
-GV: Khi xuất hiện màn hình đăng nhập hướng dẫn học sinh nhập tên của mình vào và các thao tác tiếp theo.
- HS: Nhập tên đăng nhập.
- GV: Gọi học sinh nhắc lại cách chơi trò chơi.
- HS : Trả lời.
- GV: Lưu ý cho học sinh.
- HS : Ghi chép.
GV: yêu cầu học sinh vào trò chơi và nhắc lại cách chơi.
- HS : Thực hiện thao tác và trả lời.
- GV: Hướng dẫn một số thao tác cần thiết khi cho các em chơi.
- HS: Quan sát và ghi chép.
- GV: Hướng dẫn học sinh cách chọn kiểu hiện dãy ký tự trong mục With Keys.
- HS : Quan sát và thực hiện.
- GV: Cho hs thực hành.
- HS: Thực hành trên máy
3. Trò chơi Bubbles
- Nhập tên của mình vào ô I am a new user (tên không có dấu).
- Nháy Next, chọn Warm up Games chọn trò chơi Bubbles.
* Chú ý: 
Cố gắng gõ hết những bong bóng có màu sắc chuyển động nhanh. Nếu bỏ qua 6 bong bóng thì trò chơi kết thúc và xem kết quả.
4. Trò chơi bảng chữ cái ABC
- Gõ các kí tự xuất hiện trong vòng cung, bắt đầu từ kí tự có màu sáng.
* Chú ý: Phân biệt chữ hoa và chữ thường.
- Chơi sau 5 phút trò chơi kết thúc và xem diểm tại mục Score.
Hoạt động của GV & HS
Nội dung
- GV : Giới thiệu trò chơi Clouds.
- HS: Nghe và quan sát.
-GV: Hướng dẫn hoạt động của trò chơi và các thao tác chơi.
- HS: Quan sát và ghi chép. 
- GV: Theo em muốn quay lại đám mây đã qua ta sử dụng phím nào?
- HS : Trả lời lời câu hỏi
- GV : hướng dẫn cách chơi và yêu cầu học sinh luyện gõ phím trên máy
- HS : Thực hành luyện gõ phím trên máy.
- GV: Giới thiệu trò chơi Wordtris 
- HS: Quan sát
- GV: Giới thiệu cách vào trò chơi gõ từ nhanh.
- HS : Quan sát và ghi chép
-GV: Chỉ dẫn cách chơi.
- HS: Qua sát
- GV: Yêu cầu HS luyện tập trên máy
- HS: Thực hành trên máy
5. Trò chơi Clouds (đám mây):
- Trên màn hình xuất hiện các đám mây, chúng chuyển động từ phải sang trái. Có 1 đám mây đóng khung, đó là vị trí làm việc hiện thời.
- Khi có chữ xuất hiện tại vị trí đám mây đóng khung, ta gõ chữ, nếu gõ chữ đúng thì đám mây biến mất và ta được điểm.
- Khi gõ sai chữ trong đám mây, muốn quai lại đám mây ta dùng phím Backspace.
- Score: Điểm của trò chơi, Missed: Số từ bị bỏ qua.
6. Trò chơi Wordtris (gõ từ nhanh):
- Gõ đúng từ xuất hiện trên thanh gỗ, gõ xong ấn phím Space.
- Nếu gõ đúng thanh gỗ biết mất, nếu gõ sai hoặc chậm thanh gỗ rơi xuống.
4. Củng cố luyện tâp (3’)
	? Em hãy nêu cách khởi động phần mềm.
	 	? Em hãy nêu cách kết thúc phần mềm
	5. Hướng dẫn HS tự học ở nhà (2’)
	- Học bài kết hợp SGK.
- Tiết sau thực hành.
-------------------------------- & ----------------------------------
Tuần: 02	Ngày soạn: 20/08/2011
Tiết: 03	Ngày dạy: 31/08/2011
Thực hành
LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST
I. Mục tiêu:
	 1. Kiến thức:
	- Giúp học sinh biết cách sử dụng một số trò chơi trong phần mềm để luyện gõ bàn phím
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng gõ phím nhanh thông qua phần mềm.
Thái độ:- Thái độ nghiêm túc, tích cực học tập. 
Chuẩn bị 
Chuẩn bị của GV: – Giáo án, Sgk, máy chiếu, phòng máy
Chuẩn bị của HS: – Sách giáo khoa, vở ghi. Đọc bài trước.
Tiến trình dạy học
Ổn định lớp:
7A: ...................,.7B......................,7C........................,7D...............................
2. Kiểm tra bài cũ:
 Câu hỏi
Cách chơi trò chơi: Clouds ?Đáp án Trên màn hình xuất hiện các đám mây chuyển động từ trái sang phải. Ta có nhiệm vụ gõ đúng các chữ dưới đám mây đó. Nếu gõ đúng đám mây sẽ biến mất. Dùng phím Space hoặc Enter để chuyển sang đám mây tiếp theo.
· Đặt vấn đề: 
Tiết học ngày hôm nay chúng ta sẽ đi thực hành phần mềm học tập: Luyện gõ phím nhanh với Typing Test
	3. Giảng nội dung bài mới
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
+ Hoạt động 1: (3’)
Phổ biến nội dung bài thực hành.
+ Hoạt động 2: (15’)
Sử dụng trò chơi Bubbles 
(bong bóng) để luyện gõ bàn phím.
+ Hoạt động 3: (17’)
Sử dụng trò chơi ABC (bảng chữ cái) để luyện gõ bàn phím.
Học sinh nắm rỏ nội dung bài thực hành
Học sinh thực hiện trên máy tính theo sự hướng dẫn của giáo viên.
Học sinh thực hiện trên máy tính theo sự hướng dẫn của giáo viên.
Sử dụng trò chơi bong bóng và trò chơi bảng chữ cái để luyện gõ bàn phím
4. Củng cố luyện tâp (3’)
- Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết thực hành của học sinh 
5. Hướng dẫn HS tự học ở nhà (2’)
- Tiết sau thực hành (tt)
--------------------------------— & –----------------------------------
Tuần: 02	Ngày soạn: 20/08/2011
Tiết: 04	Ngày dạy: 31/08/2011
Thực hành
LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST
(tiếp theo)
 Mục tiêu:
	1. Về kiến thức:- Giúp học sinh biết cách sử dụng một số trò chơi trong phần mềm để luyện gõ bàn phím
2. Về kĩ năng:- Rèn luyện kĩ năng gõ phím nhanh thông qua phần mềm.
	3. Về thái độ:- Thái độ nghiêm túc, tích cực học tập. 
Chuẩn bị 
1. Chuẩn bị của GV:– Giáo án, Sgk, máy chiếu, phòng máy
2. Chuẩn bị của HS:– Sách giáo khoa, vở ghi. Đọc bài trước.
Tiến trình dạy học
1.Ổn định lớp:
7A: ...................,.7B......................,7C........................,7D...............................
2. Kiểm tra bài cũ :Kết hợp trong giờ thực hành
· Đặt vấn đề: 
Tiết học ngày hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục đi thực hành phần mềm học tập: Luyện gõ phím nhanh với Typing Test
	3. Giảng nội dung bài mới
	Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
+ Hoạt động 1: (5’)
Phổ biến nội dung bài thực hành.
+ Hoạt động 2: (17’)
Sử dụng trò chơi Clouds (đám mây) để luyện gõ bàn phím.
+ Hoạt động 3: (18’)
Sử dụng trò chơi Wordtris (gõ từ nhanh) để luyện gõ bàn phím.
Học sinh nắm rõ nội dung bài thực hành
Học sinh thực hiện trên máy tính theo sự hướng dẫn của giáo viên.
Học sinh thực hiện trên máy tính theo sự hướng dẫn của giáo viên.
Sử dụng trò chơi đám mây và gõ từ nhanh để luyện gõ bàn phím
4. Củng cố luyện tâp (3’)
- Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết thực hành của học sinh 
5. Hướng dẫn HS tự học ở nhà (2’)
- Về nhà xem trước bài 
--------------------------------— & –----------------------------------
Tuần: 03	Ngày soạn: 29/08/2011
Tiết: 05	Ngày dạy: 7/09/2011
Phần I 
BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ
CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?
 Mục tiêu:
	1. Về kiến thức:
	- Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và học tập.
	- Nắm được khái niệm chương trình bảng tính.
 - Biết được các chức năng chung của chương trình bảng tính.
	2. Về kĩ năng:
	- Biết lấy một số ví dụ để minh hoạ về nhu cầu xử lý thông tin dưới dạng bảng.
	3. Về thái độ:
	- Thái độ học tập nghiê ... 
c.Tổng số tiền bằng tổng cột thành tiền.
GV hướng dẫn.
+ Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập 2(16p)
KẾT QUẢ THI TỐT NGHIỆP PHỔ THÔNG TRUNG HỌC
STT
Họ tên
Ngày sinh
Toán
Lý
Văn
Sử
Địa
Anh
ĐTB
1
Lê 
1/1/89
10
9
7
9
8
9
2
Quân
2/3/90
9.5
8
8
9
7
9
3
Minh
8/5/89
4.6
5
6
6
6
5
4
Tiến
6/7/89
5.5
7
8
6
5
5
5
Kiên
9/9/89
7.5
6
6
8
9
6
6
Thiết
5/6/90
8.5
5
7
7
6
5
Tính cột điểm trung bình.
GV hướng dẫn
Học sinh chép Nội dung ghi bảng bài tập vào vở
Học sinh tiến hành làm bài tập theo yêu cầu của giáo viên.
Học sinh thực hành trên máy tính theo yêu cầu của giáo viên
4. Củng cố: (3 phút)
Giáo viên nhận xét và đánh giá 
	5. Hướng dẫn về nhà:(2 phút)
	- Về nhà xem trước bài, tiết sau làm bài tập còn lại trong sách bài tập.
*****˜ ² & ² ™*****
Tuần: 13	Ngày soạn: 07/11/2011
Tiết: 25	Ngày dạy: 14/11/2011
BÀI TẬP
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Giúp học sinh giải một số bài tập của các bài đã học
- Ôn tập lại về các thao tác với bảng tính, cách sử dụng công thức và hàm.
- Các thao tác điều chỉnh, chèn, xoá cột hoặc hàng
2. Kỹ năng: Thực hành lại một số thao tác với trang tính
3. Thái độ:
- Có thái độ học tập nghiêm túc
	- Đặt vấn đề để học sinh trao đổi và đưa nhận xét. 
	- Học sinh đọc SGK, làm bài tập, quan sát và tổng kết
III. Chuẩn bị:
	- Chuẩn bị của học sinh: Nghiên cứu SGK, vở ghi, làm các bài tập SGK.
	- Chuẩn bị của GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử (nếu có).
IV. Tiến trình lên lớp:
Ổn định lớp:
7A: ...........................,.7B.........................................,7C.....................................,7D...............................
2. Kiểm tra bài củ: Kết hợp trong tiết sửa bài tập
3. Bài mới:
Hoạt động của GV & HS
Nội dung
- GV: Ra yêu cầu đề bài.
- HS : Ghi chép.
- GV : Gọi 1 học sinh lên bảng, chuyển các công thức sang dạng bảng tính.
- HS : Trả bài.
- Yêu cầu học sinh mở máy và làm bài.
- GV: Đưa ra kết quả:
56.12
11.57
-706
4425.143 
- HS : Làm bài tập trên máy.
- HS: So sánh kết quả, sửa nếu sai.
- GV: Ra yêu cầu bài 2 trên bảng phụ.
- Hướng dẫn học sinh các cách làm của từng phần yêu cầu.
- HS: Quan sát và lắng nghe hướng dẫn.
Thực hành trực tiếp trên máy tính.
* Gợi ý:
HS sử dụng các hàm sau:
SUM 
AVERAGE
MAX
MIN
1. Bài 1
Sử dụng công thức tính các giá trị sau
a) 152 :4
b) (2 + 7)2: 7
c) (32 - 7)2 - (6 + 5)3
d) (188 - 122) :7
2. Bài 2
Cho bảng dữ liệu:
Bảng điểm lớp 7A
2
Stt
Họ tên
Toán
Tin
NV
TĐ
ĐTB
3
1
An
8
7
8
?
?
4
2
Bình
10
9
9
?
?
5
3
Khánh
8
6
8
?
?
6
4
Vân
7
8
6
?
?
7
5
Hoa
9
9
9
?
?
a) Sử dụng các hàm để tính TĐ, ĐTB của các học sinh trên.
b) Sử dụng hàm Max, Min để tính TĐ, ĐTB lớn nhất, nhỏ nhất.
c) Điều chỉnh độ rộng của hàng và cột cho phù hợp.
d) Thê cột Lý và cho điểm vào. Nhận xét gì về kết quả tổng điểm?
4. Củng cố: (3 phút)
Giáo viên nhận xét và đánh giá 
	5. Hướng dẫn về nhà:(2 phút)
	- Về nhà xem trước bài, tiết sau học bài thực hành 5.
Tuần: 13	Ngày soạn: 07/11/2011
Tiết: 25	Ngày dạy: 14/11/2011
Bài thực hành 5
CHỈNH SỬA TRANG TÍNH CỦA EM
I. Mục tiêu:
	1. Kiến thức:
	- Hướng dẫn học sinh thực hiện các thao tác điều chỉnh độ rộng cột và độ cao hàng, chèn thêm hoặc xóa hàng và cột của trang tính. Thực hiện thao tác sao chép và di chuyển dữ liệu.
 2. Kĩ năng:
	- Thực hành thành thạo
	3. Thái độ:
	-.Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực học tập
II. Phương pháp:
	- Phân nhóm Hs thực hành.
	- Đặt vấn đề, đưa ra yêu cầu để học sinh trao đổi và thực hành trên máy.
	- Gv quan sát, hướng dẫn các nhóm thực hành, nhận xét công việc của từng nhóm. 
III. Chuẩn bị:
Chuẩn bị của học sinh: Nghiên cứu SGK, vở ghi.	
Chuẩn bị của GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử, phòng máy 
IV. Tiến trình bài thực hành:
Ổn định lớp
7A: ...........................,.7B.........................................,7C.....................................,7D...............................
	2. Kiểm tra bài cũ	
Kết hợp trong bài học
Đặt vấn đề
Trong bài học hôm nay chúng ta sẽ đi thực hành thực hiện các thao tác với bảng tính
	3. Giảng nội dung bài mới
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
+ Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập 1: Điều chỉnh độ rộng côt, độ cao hàng, chèn thêm hàng và cột, sao chép và di chuyển dữ liệu
- Khởi động chương trình bảng tính Excel và mở bảng tính Bang diem lop em đã được lưu trong bài thực hành 4.
a) Chèn thêm cột trống vào trước cột D (vật lý) để nhập điểm môn tin học như minh hoạ trên hình 48a.
b) Chèn thêm các hàng trống và thực hiện các thao tác điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng để có trang tính tương tự như trên hình 48a.
c) Trong các ô của cột G (Điểm trung bình) có công thức tính điểm trung bình của HS. Hãy kiểm tra công thức trong các ô đó để biết sau khi chèn thêm một cột, công thức có còn đúng không? Điều chỉnh lại công thức cho đúng.
d) Di chuyển dữ liệu trong các cột thích hợp để có trang tính như hình 48b. Lưu bảng tính của em.
+ Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập 2: Tìm hiểu các trường hợp tự điều chỉnh của công thức khi chèn thêm cột mới
a) Di chuyển dữ liệu trong cột D tạm thời sang một cột khác và xoá cột D. Sử dụng hàm thích hợp để tính điểm trung bình ba môn học của bạn đầu tiên trong ô F5 và sao chép công thức để tính điểm trung bình của các bạn còn lại.
b) Chèn thêm cột mới vào sau cột E và sao chép dữ liệu từ cột lưu tạm thời vào cột mới đuợc chèn thêm. Kiểm tra công thức trong cột điểm trung bình có còn đúng không? Từ đó hãy rút ra kết luận thêm về ưu điểm của việc sử dụng hàm thay vì sử dụng công thức.
Hs thực hành
a) Chọn cột vật lý ( cột D) vào Insert ® Column
b) Chọn hàng 1 Insert ® Row.
- Chọn hàng 3 Insert ® Row.
- Điều chỉnh lại cột và hàng.
c) Sau khi thêm một cột, công thức trong các ô của cột G đã thay đổi nhưng kết quả vẫn như cũ.
Công thức cũ ở ô G5 là:
=average(C5,D5,E5,F5)
Công thức mới ở ô H5 sau khi đã chèn thêm một cột (ví dụ chèn thêm 1 cột trước cột D) là:
=average(C5,E5,F5,G5).
Kết quả điểm trung bình sau khi chèn thêm một cột vẫn như cũ. 
- Chọn cột vừa chèn thêm và vào Edit ® Delete.
a) Chọn cột D vào nút lệnh Cut. chọn cột H vào nút lệnh Paste.
 Ô F5 có công thức: =AVERAGE(C5:E5) công thức này đã tự điều chỉnh lại cho đúng. Kết quả là 7,7 chứ không phải là 7,8 như trước.
b)-Chọn cột F vào Insert®Column. 
-Sao chép dữ liệu từ cột lưu tạm thời (điểm tin học) vào cột mới được chèn thêm: chọn cột điểm tin học vào nút copy, vào cột F vào nút Paste.
- Công thức không còn đúng.
Bài tập 1: (20’)
Điều chỉnh độ rộng của cột, độ cao của hàng và cột, sao chép và di chuyển dữ liệu.
Bài tập 2: (20’)
 Tìm hiểu các trường hợp tự điều chỉnh của công thức khi chèn thêm cột mới
4. Củng cố luyện tập (3’)
- Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết thực hành của học sinh 
5. Hướng dẫn HS tự học ở nhà (2’)
	- Về nhà xem trước nội dung tiếp theo của bài. Tiết sau tiếp tục thực hành.
*****˜ ² & ² ™*****
Tuần: 13	Ngày soạn: 07/11/2011
Tiết: 26	Ngày dạy: 18/11/2011
Bài thực hành 5
CHỈNH SỬA TRANG TÍNH CỦA EM
(tiếp theo)
I. Mục tiêu:
	1. Kiến thức:
	- Hướng dẫn học sinh thực hiện các thao tác điều chỉnh độ rộng cột và độ cao hàng, chèn thêm hoặc xóa hàng và cột của trang tính. Thực hiện thao tác sao chép và di chuyển dữ liệu.
 2. Kĩ năng:
	- Thực hành thành thạo
	3. Thái độ:
	- Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực học tập
II. Phương pháp:
	- Phân nhóm Hs thực hành.
	- Đặt vấn đề, đưa ra yêu cầu để học sinh trao đổi và thực hành trên máy.
	- Gv quan sát, hướng dẫn các nhóm thực hành, nhận xét công việc của từng nhóm. 
III. Chuẩn bị:
Chuẩn bị của học sinh: Nghiên cứu SGK, vở ghi
Chuẩn bị của GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử, phòng máy 
IV. Tiến trình bài thực hành:
Ổn định lớp
7A: ...........................,.7B.........................................,7C.....................................,7D...............................
	2. Kiểm tra bài cũ	
Kết hợp trong bài học
Đặt vấn đề
Trong bài học hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục đi thực hành thực hiện các thao tác với bảng tính: Thực hành sao chép và di chuyển công thức và dữ liệu. Thực hành chèn và điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng
3. Giảng nội dung bài mới
	Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
+ Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập 3: Thực hành sao chép và di chuyển công thức và dữ liệu.
a) Tạo trang tính như hình 50 trang 47 SGK.
b) Sử dụng hàm hoặc công thức thích hợp trong ô D1 để tính tổng các số trong các ô A1, B1 và C1.
c) Sao chép công thức trong ô D1 vào các ô D2, E1, E2, E3. Quan sát các kết quả nhận được và giải thích. Di chuyển công thức trong ô D1 vào ô G1 và công thức trong ô D2 vào ô G2. Quan sát các kết quả nhận đuợc và rút ra nhận xét của em.
d) Ta nói rằng sao chép nội dung của một ô (hay một khối) vào một khối có nghĩa rằng sau khi chọn các ô và nháy nút Copy, ta chọn khối đích truớc khi nháy nút Paste.
+Sao chép nội dung ô A1 vào khối H1:J4;
+Sao chép khối A1:A2 vào các khối sau: A5:A7; B5:B8; C5:C9.
Quan sát các kết quả nhận được và rút ra nhận xét của em.
+ Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập 4: Thực hành chèn và điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng.
- Mở bảng tính So theo doi the luc đã được lưu trong bài thực hành 2. Thực hiện các thao tác chèn thêm hàng, thêm cột, điều chỉnh các hang và cột để có trang tính như hình 51 SGK trang 48.
Hs thực hành
a) Học sinh tạo trang tính
b) Công thức trong ô D1:
=Sum(A1:C1) kết quả là 6
c) Công thức trong ô D2 là: 
=Sum(A2:C2) kết quả là 15
Công thức trong ô E1 là: 
=Sum(B1:D1) kết quả là 11
Công thức trong ô E2 là: 
=Sum(B2:D2) kết quả là 26
Công thức trong ô E3 là: 
=Sum(B3:D3) kết quả là 0
d)+Khi chọn một ô đích, nội dung của các ô trong khối được sao chép vào các ô bên dưới và bên phải các ô được chọn, bắt đầu từ ô đó.
+Nếu sao chép nội dung của một ô và chọn một khối làm đích (không chỉ là một ô), nội dung ô đó sẽ được sao chép vào mọi ô trong khối đích.
+Nếu sao chép nội dung của một khối và chọn một khối làm đích, nội dung khối đó sẽ được sao chép nhiều lần vào khối đích nếu khổi đích lớn hơn bấy nhiêu lần khối cần sao chép.
Học sinh thực hành theo yêu cầu của giáo viên
Bài tập 3: (20’) 
Thực hành sao chép và di chuyển công thức và dữ liệu.
Bài tập 4 (20’)
 Thực hành chèn và điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng
4. Củng cố luyện tập (3’)
- Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết thực hành của học sinh 
5. Hướng dẫn HS tự học ở nhà (2’)
- Thực hiện lại các thao tác	
- Về nhà xem trước nội dung của bài tiếp theo : Học địa lí thế giới với Earth Epxlorer
*****˜ ² & ² ™*****