Giáo án Tin học 7 tuần 1 và 2

Ngày soạn: 12/08/2010
Ngày dạy: 
Lớp 7A: ./08/2010
Lớp 7B: ./08/2010
Lớp 7C: ./08/2010
Lớp 7D: ./08/2010
Lớp 7E: ./08/2010
Tiết 1:
CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?
1. Mục tiêu:
a. Kiến thức:
- HS nắm được một cách xử lí thông tin mới có nhiều tính năng ưu việt dưới dạng bảng, những tính năng được thể hiện qua việc tính toán, sắp xếp, tìm kiếm, điều tra số liệu.
- Hiểu được công dụng tổng quát của bảng tính EXCEL, các khái niệm hàng, cột, ô.
b. kĩ năng:
- Nắm được các thao tác cơ bản khi làm việc với bảng tính như: nhập, sửa, xoá, di chuyển trên trang tính. Sử dụng được tiếng việt trên trang tính.
c. Thái độ:
- Giáo dục cho HS hiểu được tầm quan trọng và yêu thích môn học.
2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
a. Giáo viên:
- Giáo án, bảng phụ, đèn chiếu, phòng máy
- Chia nhóm HS để dễ dàng cho việc học tập và giảng dạy.
b. Học sinh: 
- Vở ghi, SGK, đọc trước nội dung bài mới.
3. Tiến trình bài dạy:
a. Kiểm tra bài cũ: Không KT
b. Dạy nội dung bài mới:
Đặt vấn đề (1’): giới thiệu sơ lược về bảng tính Excel mà các em sẽ được học, nêu những đặc tính mà phần mềm Word không thể làm được trong khi tính toán, sắp xếp, so sánh.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Đưa ra màn hình một bảng tính đã chuẩn bị sẵn cho HS xem qua 
Nhìn vào bảng tính trên em có nhận xét gì?
Để các em hiểu rõ hơn GV tiếp tục giới thiệu cho HS bảng tính ở VD2 trong SGK.
Nhìn vào bảng tính em hãy cho biết môn nào còn học yếu, môn nào giỏi nhất ?
Ngoài dạng bảng tính như trên, Excel còn cho các em dạng biểu đồ như sau(GV giới thiệu hình vẽ).
Qua các ví dụ trên em hãy cho biết chương trình bảng tính là gì?
Quan sát hình 4 (SGK/ 5) em hãy cho biết màn hình làm việc của bảng tính gồm có những gì?
 giới thiệu màn hình làm việc của bảng tính.
Màn hình làm việc của bảng tính Excel có gì khác so với phần mềm soạn thảo văn bản Word mà các em đã được học?
ở bảng tính đầu tiên trong tiết học này các em đã thấy trong bảng tính có họ tên, môn học, điểm số đó là các dạng dữ liệu. Có nhiều dạng dữ liệu khác nhau, ở các tiết sau các em sẽ được làm quen với các dạng dữ liệu thường dùng.
Bảng tính trên so với bảng tính ban đầu có gì thay đổi?
biểu đồ có gì thay đổi không?
ở bảng tính ban đầu tuy rằng có thể nhận thấy điểm thấp nhất, cao nhất nhưng sẽ không thuận tiện nếu trong trường hợp nhiều dữ liệu.
Khi nhìn vào biểu đồ trên (hình phần c) em có thể biết được những gì? Hãy giải thích nội dung của biểu đồ?
* Ngoài các dạng biểu đồ nói trên GV có thể cho HS quan sát thêm một số dạng biểu đồ khác nữa.
1. Bảng tính và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng: 17’
a, VD1: 
Bảng điểm tổ 1 lớp 7A
STT
Họ và tên
Toán
lí
tin
1
Nguyễn Thành An
8
7
8
2
Lê Văn Anh
5
8
6
3
Trần Bình Đông
2
5
5
4
Lê Thị Em
6
7
7
5
Nguyễn Thị Hoài
7
5
6
6
Lò Thị Thuỷ
9
8
8
7
Vũ Hồng Quân
9
7
9
8
Trần Văn Chương
4
5
5
Các tổ thảo luận, từng tổ cử đại diện đứng tại chỗ trả lời câu hỏi
Bảng tính trên giúp chúng ta có thể so sánh được điểm của các HS trong tổ 1 của lớp 7A ở các môn Toán, Lí, Tin.
Lắng nghe và quan sát
Môn có điểm cao nhất là môn Toán, Môn có điểm thấp nhất là môn Văn.
b, VD2:
c, VD3:
Bảng điểm tổ 1 lớp 7A
STT
Họ và tên
Toán
lí
tin
1
Nguyễn Thành An
8
7
8
2
Lê Văn Anh
5
8
6
3
Trần Bình Đông
2
5
5
4
Lê Thị Em
6
7
7
5
Nguyễn Thị Hoài
7
5
6
6
Lò Thị Thu
9
8
8
 Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các tính toán cũng như xây dựng các biểu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liệu có trong bảng.
2. Chương tình bảng tính: 20’
a. Màn hình làm việc: 
 Màn hình làm việc của bảng tính thường có: bảng chọn, thanh công cụ, nút lệnh, cửa sổ làm việc chính..
b. Dữ liệu:
 Chương trình bảng tính có khả năng lưu trữ và xử lí nhiều dạng dữ liệu khác nhau trong đó có dạng dữ liệu kiểu số, kiểu văn bản và dữ liệu kiểu ngày tháng.
c. Khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn:
Cột điểm Toán, Tin đã thay đổi
STT
Họ và tên
Toán
lí
tin
1
Lò Thị Thuỷ
9
8
8
2
Vũ Hồng Quân
9
7
9
3
Nguyễn Thành An
8
7
8
4
Nguyễn Thị Hoài
7
5
6
5
Lê Thị Em
6
7
7
6
Lê Văn Anh
5
8
6
7
Trần Bình Đông
2
5
5
 Các cột Toán, Tin ở biểu đồ cũng thay đổi theo.
 Chương trình bảng tính có thể tự động thực hiện nhiều công việc tính toán, khi dữ liệu ban đầu thay đổi thì kết quả cũng tự động thay đổi theo. Ngoài ra còn có sẵn một số hàm có thể sử dụng cho việc tính toán.
d. Sắp xếp và lọc dữ liệu:
 Chương trình bảng tính Excel có thể nhanh chóng sắp xếp và lọc ra các dữ liệu theo một tiêu chuẩn nào đó.
e. Tạo biểu đồ:
 Các chương trình bảng tính còn có công cụ tạo biểu đồ để dễ dàng cho việc biểu diễn các trực quan các số liệu có trong trang tính
c. Củng cố, luyện tập: 6’
GV gọi mỗi nhóm một em đại diện lên để ôn lại kiến thức đã học trong tiết với những nội dung:
Mở bảng tính mới
Nhập dữ liệu kiểu số, kiểu kí tự (dùng tiếng việt)
Lưu bảng tính
Mở bảng tính đã lưu
d. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: 1’
 - Trả lời các câu hỏi 1,2,3 SGK trang 9
 - Tập nhập, sửa, lưu nội dung dữ liệu như bảng ở hình 2 trong SGK trang 4.
Ngày soạn: 12/08/2010
Ngày dạy: 
Lớp 7A: ./08/2010
Lớp 7B: ./08/2010
Lớp 7C: ./08/2010
Lớp 7D: ./08/2010
Lớp 7E: ./08/2010
Tiết 2:
CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?
1. Mục tiêu:
a. Kiến thức:
- HS nắm được một cách xử lí thông tin mới có nhiều tính năng ưu việt dưới dạng bảng, những tính năng được thể hiện qua việc tính toán, sắp xếp, tìm kiếm, điều tra số liệu.
- Hiểu được công dụng tổng quát của bảng tính EXCEL, các khái niệm hàng, cột, ô.
b. kĩ năng:
- Nắm được các thao tác cơ bản khi làm việc với bảng tính như: nhập, sửa, xoá, di chuyển trên trang tính. Sử dụng được tiếng việt trên trang tính.
c. Thái độ:
- Giáo dục cho HS hiểu được tầm quan trọng và yêu thích môn học.
2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
a. Giáo viên:
- Giáo án, bảng phụ, đèn chiếu, phòng máy
- Chia nhóm HS để dễ dàng cho việc học tập và giảng dạy.
b. Học sinh: 
- Vở ghi, SGK, đọc trước nội dung bài mới.
3. Tiến trình bài dạy:
a. Kiểm tra bài cũ: 5’
Câu hỏi: Nêu khái niệm về chương trình bảng tính?
Yêu cầu: Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các tính toán cũng như xây dựng các biểu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liệu có trong bảng.
b. Dạy nội dung bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Đưa ra hình ảnh của một màn hình làm việc của chương trình bảng tính
Màn hình làm việc của chương trình bảng tính gồm có những gì
Giới thiệu màn hình làm việc của bảng tính
Trang tính là gì:
Hướng dẫn HS cách nhập và sửa dữ liệu trên trang tính (minh hoạ bằng hình vẽ hoặc trên máy nếu có thể)
Yêu cầu HS đọc thông tin SGK
Muốn di chuyển trên trang tính ta làm như thế nào?
.
Nếu ô tính mà ta cần chuyển đến không nằm trong màn hình làm việc của trang tính ta làm thế nào?
3.Màn hình làm việc của chương trình bảng tính: 15’
Đứng tại chỗ trả lời.
Thanh bảng chọn
Ô chọn
Hàng
Thanh công thức
Trang tính
Thanh công cụ
Cột
 Trang tính gồm các cột và các hàng là miền làm việc chính của bảng tính. Vùng giao nhau giữa cột và hàng gọi là ô tính dùng để chứa dữ liệu.
4.Nhập dữ liệu vào trang tính: 20’
a. nhập và sửa dữ liệu:
 Muốn nhập hay sửa dữ liệu ta làm như sau:
Đưa con trỏ tới ô cần nhập dữ liệu
Gõ dữ liệu cần nhập vào
Nhấn ENTER hoặc chọn ô khác
Muốn sửa ô nào thì kích hoạt ô đó và thực hiện sửa
 Các tệp tin do chương trình bảng tính tạo ra gọi là trang tính.
b. Di chuyển trên trang tính:
Nghiên cứu SGK và thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi.
Đại diện các nhóm lần lượt đứng tại chỗ trả lời câu hỏi
- Bấm các phím , di chuyển đến bốn ô quanh ô đang soạn.
- Bấm phím Home /End di chuyển về soạn thảo đầu / cuối dòng của ô.
- Bấm PgUp /PgDn đưa ô soạn lên / Xuống một trang màn hình.
- Bấm Ctrt + PgUp/PgDn đưa ô soạn lên / xuống đầu / cuối bảng tính.
- Bấm Tab chuyển sang ô bên phải.
- Bấm S hift + Tab chuyển sang ô bên trái sửa đổi
Ta có thể dùng thanh cuốn
c. Củng cố, luyện tập: 4’
GV yêu cầu 1 – 2 HS đứng tại chỗ nêu cách di chuyển trên trang tính
d. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: 1’
- §äc thuéc c¸ch khëi ®éng Excel
- Mµn h×nh giao diÖn:
- §äc thuéc c¸c phÝm dÞch chuyÓn con trá.
- Ph©n biÖt sù gièng vµ kh¸c nhau gi÷a c¸ch chän «, dßng, cét trong b¶ng tÝnh vµ trong b¶ng biÓu cña Word.