Giáo án Tin học 7 tuần 27: Phần mềm học tập học toán với Toolkit Math (tiếp)

Tuần 27 – Tiết 51 	Ngày dạy: 09, 10/3/2010
Phần mềm học tập
Học toán với toolkit Math 
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức.
- Học sinh nhận biết và phân biệt được các màn hình chính và các chức năng đã được học trong phần mềm TIM
- Học sinh có thể thực hiện và thao tác được các lệnh chính đã học bằng cả hai cách từ hộp thoại và từ dòng lệnh.
2. Kỹ năng.
- HS hiểu và áp dụng được các tính năng của phần mềm trong học tập và giải toán trong chương trình học trên lớp của mình.
3. Thái độ.
	- Học sinh học tập nghiêm túc, yêu thích môn học, vận dụng vào môn toán học.
II. Chuẩn bị
 1. GV: Phòng máy tính, máy chiếu, phần mềm Toolkit Math.
	2. HS: Đọc trước phần mềm SGK.
III. Hoạt động Dạy - Học
1. Kiểm tra (5’)
- Vẽ đồ thị y=5x+3
- Giải phương trình: 3x-4=0
(YCHS dưới lớp KĐ phần mềm)
2. Bài mới
TG
Hoạt động của thày - trò
Nội dung
11’
Hoạt động 1
- YCHS đọc TT SGK
- G,thiệu về làm việc trên cửa sổ dòng lệnh
- Lệnh xoá thông tin trên cửa sổ xẽ đồ thị?
- Lệnh đặt độ dày nét vẽ đồ thị?
- Lệnh đặt màu nét vẽ đồ thị?
- HS thực hành
6. Các chức năng khác
a. Làm việc trên cửa sổ dòng lệnh
- Dùng các phím ơưđ¯ để chỉnh sửa lệnh, lấy lại lệnh trước
b. Lệnh xoá thông tin trên cửa sổ vẽ đồ thị
Cú pháp: Clear
c. Các lệnh đặt nét vẽ và màu sắc trên cửa sổ vẽ đồ thị
- Đặt nét vẽ đồ thị: Penwidth 
- VD Penwidth 3 (Đặt nét vẽ có độ dày là 3)
- Đặt màu: Pencolor 
- VD Pencolor red
- Bảng tên màu SGK/118 
12’
Hoạt động 2
- YCHS tính giá trị biểu thức
+ Sử dụng lệnh gì?
+ QS sửa sai cho HS
+ YCHS rút gọn biểu thức
+ Sử dụng lệnh gì?
+ QS sửa sai cho HS
1. Tính giá trị biểu thức
 Bài 1. Sử dụng lệnh Simplify để tính giá trị biểu thức sau
a. 0,24 . (-15)/4
b. 
Bài 2. Sử dụng lệnh Simplify để rút gọn biểu thức
a. 5x2+6y+10x2-4y
b. x3y4+2x3y4
12’
Hoạt động 3
YCHS vẽ đồ thị hàm số
+ Sử dụng lệnh gì?
+ QS sửa sai cho HS
2. Sử dụng lệnh Plot để vẽ đồ thị
Vẽ đồ thị các hàm số sau
a. 5x-3
b. 8x+9
- Đặt độ dày nét vẽ đồ thị là 3 và đặt màu nét vẽ là màu đỏ sau đó vẽ các đồ thị sau:
c. 5x2-6x+1
d. 1/x+3x
3. Củng cố (3’)
- Lệnh Simplify
- Lệnh Plot
- Lệnh Expand
- Lệnh Solve
- Lệnh Make
4. Hướng dẫn về nhà (2’)
- Học bài, thực hành, đọc bài mới PMHT.
Tuần 27 – Tiết 52 	Ngày dạy: 12, 13/3/2010
Phần mềm học tập
 Học toán với toolkit Math 
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức.
- Học sinh nhận biết và phân biệt được các màn hình chính và các chức năng đã được học trong phần mềm TIM
- Học sinh có thể thực hiện và thao tác được các lệnh chính đã học bằng cả hai cách từ hộp thoại và từ dòng lệnh.
2. Kỹ năng.
- HS hiểu và áp dụng được các tính năng của phần mềm trong học tập và giải toán trong chương trình học trên lớp của mình.
3. Thái độ.
	- Học sinh học tập nghiêm túc, yêu thích môn học, vận dụng vào môn toán học.
II. Chuẩn bị
 1. GV: Phòng máy tính, máy chiếu, phần mềm Toolkit Math.
	2. HS: Đọc trước phần mềm SGK.
III. Hoạt động Dạy - Học
1. Kiểm tra (5’)
2. Bài mới
15’
Hoạt động 1 
YCHS khai triển các biểu thức
+ Sử dụng lệnh gì?
+ QS sửa sai cho HS
3. Sử dụng lệnh Expand để khai triển các biểu thức sau
a. (x+2y)2
b. (4x3y-3x2+5)-(2x3y+7x2-10)
15’
Hoạt động 2
YCHS giải PT đại số
+ Sử dụng lệnh gì?
+ QS sửa sai cho HS
4. Sử dụng lệnh Solve để giải phương trình đại số sau:
a. 5x-4=0
b. 2x2+5x-1=0
10’
Hoạt động 3
YCHS định nghĩa hàm số, vẽ đồ thị
+ Sử dụng lệnh gì?
+ QS sửa sai cho HS
5. Định nghĩa hàm số
a. Định nghĩa hàm số sau p(x)=3x2-4x+2
b. Vẽ đồ thị hàm số P(x)
3. Củng cố (3’)
- Lệnh Simplify
- Lệnh Plot
- Lệnh Expand
- Lệnh Solve
- Lệnh Make
4. HDHB (2’)
- Học bài, thực hành, đọc bài mới PMHT.
Kớ duyệt: