Giáo án Tin học 7 tuần 29: Trình bày dữ liệu bằng biểu đồ (tiếp)

Tuần 29 – Tiết 55
Ngày dạy: 23, 24/3/2010
Bài 9. Trình bày dữ liệu bằng biểu đồ
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức
- Biết mục đích của việc sử dụng dữ liệu biểu đồ
- Biết một số dạng biểu đồ thường dùng
- Biết các bước cần thực hiện để tạo biểu đồ từ một bảng dữ liệu
- Biết cách thay đổi dạng biểu đồ đã được tạo, xoá, sao chép biểu đồ vào văn bản Word.
2. Kỹ năng
	- Thực hiện thành thạo các thao tác với biểu đồ.
3. Thái độ
- Hình thành thái độ ham mê học hỏi, yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị: 
1. GV: Bài giảng, máy chiếu, Projector.
2. HS: Nghiên cứu trước bài học ở nhà. 
III. Hoạt động Dạy - Học
1. Kiểm tra (5’): Kiểm tra trực tiếp trên máy về 
- Tạo biểu đồ HSG khối 7
(YCHS dưới lớp mở tệp D:\BTH6, chọn trang tính HSG)
2.Bài mới
TG
Hoạt động của thày - trò
Nội dung
25’
Hoạt động 1 
- YCHS mở hộp thoại Chart Wizard Step 1 of 4
- QS hộp thoại và H102
- Gthiệu các thành phần trên hộp thoại
- HS thực hiện
- QS hộp thoại Wizard Step 2 of 4 và H105
- Gthiệu các thành phần trên hộp thoại
- HS thực hiện
3. Tạo biểu đồ 
3.2 Tạo biểu đồ bằng cách thêm thông tin trong từng bước khi tạo biểu đồ
a. Chọn dạng biểu đồ
Trên hộp thoại Step 1 of 4 (bước 1)
+ Tại Chart Type: CHọn nhóm biểu đồ
+ Tại Chart sub-type: chọn dạng biểu đồ trong nhóm
+ Nhấn Next để sang bước 2
Lưu ý: chọn kiểu biểu đồ phù hợp với dữ liệu cần biểu diễn
b. Xác định miềm dữ liệu
Trên hộp thoại Step 2 of 4
+ Tại Data range: Chọn miền dữ liệu cần vẽ biểu đồ (kéo thả chuột trên trang tính chọn miềm dl)
+ Tại Seris in:
 Row- Chọn dãy dliệu minh hoạ theo hàng
 Column- Chọn dãy dliệu minh hoạ theo cột
+ Nhấn Next để sang bước 3
c. Các thông tin giải thích biểu đồ
Trên hộp thoại Step 3 of 4
- Trang Titles (Tiêu đề)
+ Tại Chart title: Vào tiêu đề biểu đồ
+ Tại Category (X) axis: Vào chú giải cho trục ngang
+ Tại Value (Y) axis: Vào chú giải cho trục đứng
-Trang Axes: Hiển thị hay ẩn các trục
- Trang Gridlines: Hiển thị hay ẩn các đường lưới
- Trang Legend: Hiển thị hay ẩn các chú thích; chọn các vị trí thích hợp cho chú thích
- Qs hộp thoại Wizard Step 3 of 4 và H106
+ Gthiệu các thành phần trên hộp thoại
+ HS thực hiện
- Qs hộp thoại Wizard Step 4 of 4 và H105
+ Gthiệu các thành phần trên hộp thoại
+ HS thực hiện
d. Vị trí đặt biểu đồ
Trên hộp thoại Step 4 of 4
+ Tại As new sheet: Đặt biểu đồ trên trang tính mới
+ Tại As objject in: Đặt biểu đồ trên trang tính có bảng dữ liệu (trang tính hiện hành)
Lưu ý tại mỗi hộp thoại
+ Nút Finish (Kết thúc)
+ Nút Back (Quay lại)
10’
Hoạt động 2 
- Gthiệu các thao tác chỉnh sửa biểu đồ
- YCHS đọc TT SGK, trả lời câu hỏi, thực hiện trên máy
- Các bước để thay đổi vị trí biểu đồ?
- Các bước để thay đổi dạng biểu đồ?
- Cách lấy TCC Chart?
- Cách xoá biểu đồ?
- Các bước để thay đổi sao chép biểu đồ vào văn bản Word?
4. Chỉnh sửa biểu đồ
a. Thay đổi vị trí của biểu đồ
Nháy chọn biểu đồ, kéo thả đến vị trí mới
b. Thay đổi dạng biểu đồ
B1. Nhấn vào mũi tên ở nút (Chart Type) trên TCC Chart
B2. CHọn kiểu biểu đồ thích hợp
Lưu ý lấy TCC Chart
Vào View\Toolbar\Chart
c. Xoá biểu đồ
Chọn biểu đồ, nhấn phím Delete
d. Sao chép biểu đồ vào văn bản Word.
B1. Nhấn chuột vào biểu đồ, nhấn nút Copy 
B2. Mở văn bản word, nhấn nút Paste 
3. Củng cố. (3’)
- 4 bước tạo biểu đồ (4 hộp thoại Step 1 of 4-> Step 4 of 4)
- Các thao tác chỉnh sửa biểu đồ
4. HDHB (2’)
- Học bài, làm bài tập 4-5 SGK/88, bài 9.5-9.6 SBT/40

Tuần 29 – Tiết 56
Ngày dạy: 25, 26/3/2010
Bài thực hành 9. tạo biểu đồ để minh hoạ
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức
- Biết nhập các công thức và hàm vào ô tính
- Thực hiện các thao tác tạo biểu đồ đơn giản
2. Kỹ năng
	- Rèn kỹ năng tạo các dạng biểu đồ đơn giản
3. Thái độ
- Hình thành thái độ ham mê học hỏi, yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị
	1. GV: Phòng máy tính, bài thực hành
	2. HS: Các kiến thức đã học về biểu đồ, đọc trước bài thực hành.
III. Hoạt động Dạy – Học
1. Kiểm tra (5’)
Kiểm tra trực tiếp trên máy về 
- Tạo biểu đồ HSG khối 7
2. Bài mới
TG
Hoạt động của thày - trò
Nội dung
20’
Hoạt động 1 
Yêu cầu học sinh
- Khởi động Excel
- Lập trang tính như H113
- Tạo biểu đồ cột cho bảng dữ liệu
(Chý ý tạo biểu đồ bằng cách chấp nhận tất cả các thuộc tính của biểu đồ)
- QS nhận xét biểu đồ vẽ được
- Di chuyển biểu đồ đến vị trí thích hợp
 - QS H114, chỉnh sửa trang tính để được như H114
- Quan sát, nhận xét sự thay đổi biểu đồ khi chỉnh sửa trang tính
- xoá biểu đồ
- Tạo biểu đồ cột cho bảng dl
(chý ý tạo biểu đồ bằng cách chấp nhận tất cả các thuộc tính của biểu đồ)
- QS nhận xét biểu đồ vẽ được
Bài tập 1. Lập trang tính và tạo biểu đồ
- Lập trang tính như H113
YC: Tạo biểu đồ cột trên cơ sở dữ liệu khối A4:D9 (Biểu đồ biểu diễn cột Lớp-Nam-Nữ-Tổng cộng)
- Lập trang tính như H114
YC: Tạo biểu đồ cột trên cơ sở dữ liệu khối A4:D9 (Biểu đồ biểu diễn cột Lớp-Nữ-Tổng cộng)
15’
Hoạt động 2 
Yêu cầu học sinh
- Tạo mới biểu đồ đường gấp khúc
- Thay đổi biểu đồ cột thành biểu đồ đường gấp khúc
- QS nhận xét 2 biểu đồ
- Đóng Excel, lưu tệp HSGK7.xls
Bài tập 2. Tạo và thay đổi dạng biểu đồ
a. Tạo mới một biểu đồ đường gấp khúc cho khối A4:C9
b. Thay đổi biểu đồ cột đã tạo tại Bài tập 1 thành Biểu đồ đường gấp khúc
ị So sánh nhận xét
3. Củng cố. (3’)
- Tạo biểu đồ
- Thay đổi dạng biểu đồ
4. HDHB (2’)
- Học bài, thực hành, đọc bài tập 3, chuẩn bị tiết sau thực hành
Kớ duyệt: