Giáo án Tin học 8 - Tiết 11, 12: Sử dụng biến trong chương trình

Ngày soạn:
Ngày giảng:	
 Bài 4. sử dụng biến trong chương trình
(Tiết 11)
A. Mục tiêu.
	* Kiến thức: - Biết được vai trò của biến trong lập trình Pascal.
* kỹ năng: - Nắm được cách khai báo biến.
* Thái độ: - Nghiêm túc. Yêu thích môn học. 
B. Phơng pháp.
- Đặt, giải quyết vấn đề.
C. Chuẩn bị.
1. Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính.
2. Chuẩn bị của học sinh: Học bài, SGK.
D. Tiến trình lên lớp.
 I. ổn định: 	Kiểm tra sĩ số. (1 phút)
 II. Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
- Trình bày các tên kiểu và phạm vi giá trị của chúng trong ngôn ngữ lập trình?
	- Tại sao các dãy kí tự phải được đặt trong cặp dấu nháy đơn? Ví dụ: ’ Chao cac ban ’. 
 III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề: Trong ngôn ngữ lập trình Pascal ngoài những giá trị như từ khoá, kiểu dữ liệu sẽ còn thêm những gía trị gì? 
2. Triển khai bài:
 	 a. Hoạt động 1: Tìm hiểu về biến trong lập trình Pascal. 	(20 phút).
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức
GV: Dẫn dắt HS vào bài.
GV: Máy tính sẽ làm gì khi em nhập dữ liệu vào từ bàn phím?
HS: Trả lời.
GV: Em hãy cho biết tác dụng của biến trong lập trình?
HS: Trả lời.
GV: Biến là gì?
HS: Trả lời.
GV: Yêu cầu HS đọc ví dụ 1 trong SGK.
? Để in kết quả của phép cộng 15 + 5 ra màn hình em phải sử dụng câu lệnh gì?
HS: Đọc bài, trả lời.
? Nếu như 2 số 15 và 5 được nhập từ bàn phím thì ntn? Vì sao?
HS: Trả lời.
GV: Nhận xét, bổ sung.
GV: Yêu cầu HS đọc ví dụ 2 SGK.
HS: Thực hiện.
1. Biến là công cụ trong lập trình.
- Để chương trình biết chính xác DL cần được xử lí lưu trữ ở vị trí nào trong bộ nhớ, ngôn ngữ lập trình cung cấp một công cụ gọi là biến nhớ, (gọi là biến).
- Biến dùng để lưu trữ dữ liệu và DL được biến lưu trữ có thể thay đổi trong khi thực hiện chương trình.
- DL do biến lưu trữ được gọi là giá trị của biến.
* Ví dụ 1:
 + Có thể xem 2 biến X và Y như là tên của các vùng nhớ chứa các giá trị tương ứng.
* Ví dụ 2:
 b. Hoạt động 2: Sử dụng biến trong lập trình. 	(15 phút).
 GV: Em hãy trình bày cấu trúc chung của 1 chương trình?
HS: Trả lời.
GV: Yêu cầu HS nhận xét.
HS: Nhận xét câu trả lời của bạn.
GV: Nhận xát bổ sung.
? Em hãy trình bày lại quy tắc đặt tên trong ngôn ngữ lập trình?
HS: Trả lời.
GV: Cho HS quan sát cách khái báo biến.
? Hãy trình bày các kiểu dữ liệu có trong khai báo trên?
HS: Trả lời.
GV: Nhận xét, giải thích thêm.
2. Khai báo biến.
- Việc khai báo gồm:
 + Khai báo tên biến;
 + Khai báo kiểu dữ liệu của biến;
" Tên biến phải tuân theo quy tắc đặt tên của ngôn ngữ lập trình.
Var m, n : Integer;
 S, dientich : Real;
 Thong_bao : String;
* Ví dụ 3: Cách khai báo biến trong Pascal.
Trong đó:
 + Var: là từ khoá dùng để khai báo biến.
 + m, n: là các biến kiểu số nguyên.
 + S, dientích: kiểu số thực.
 + Thong_bao: Biến kiểu xâu.
 IV. Cũng cố: (5 phút)
- Yêu cầu HS trình bày lại các kiến thức cần nắm của tiết học.
 V. Dặn dò:
- Học bài, xem trước phần 3, 4. Làm bài tập 1, 2, 3, 4 SGK.
Ngày soạn:
Ngày giảng:	
 Bài 4. sử dụng biến trong chương trình
(Tiết 12)
A. Mục tiêu.
	* Kiến thức: - Nắm được cách sử dụng biến.
	- Nắm được cách khai báo hằng trong Pascal.
* kỹ năng: - Hiểu và sử dụng thành thạo các biến trong lập trình.
	- Sử dụng Hằng trong lập trình Pascal.
* Thái độ: - Nghiêm túc. Yêu thích môn học. 
B. Phơng pháp.
- Đặt, giải quyết vấn đề.
C. Chuẩn bị.
1. Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính.
2. Chuẩn bị của học sinh: Học bài, SGK.
D. Tiến trình lên lớp.
 I. ổn định: 	Kiểm tra sĩ số. (1 phút)
 II. Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
- Biến nhớ là gì?
	- Biến có vai trò gì trong chương trình? 
 III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề: Biến nhớ sẽ được sử dụng như thế nào trong chương trình? Trong chương trình Pascal ngoài biến còn có thể có những giá trị nào?
2. Triển khai bài:
 	 a. Hoạt động 1: Sử dụng biến. 	(18 phút).
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức
GV: Chương trình có thể sử dụng các biến khi nào?
HS: Trả lời.
GV: Khi gán 1 giá trị mới điều gì sẽ xãy ra?
HS: Trả lời.
GV: Giá trị của biến có thể thay đổi không? vì sao?
HS: Trả lời.
GV: Đưa ra 1 số phép gán yêu cầu HS lên bảng trình bày ý nghĩa của các phép gán đó.
HS: Lên bảng trình bày.
GV: Yêu cầu HS dưới lớp làm vào vở.
HS: Thực hiện.
3. Sử dụng biến trong chương trình.
- Các thao tác có thể thực hiện với các biến là:
 + Gán giá trị cho biến;
 + Tính toán với giá trị của biến;
- Câu lệnh gán trong ngôn ngữ lập trình thường có dạng:
 Tên biến Đ Biểu thức cần gán giá trị cho biến.
+ Trong Pascal kí hiệu phép gán là: := 
Ví dụ 4: 
b. Hoạt động 2: Sử dụng Hằng. 	(17 phút).
GV: Hằng là gì?
HS: Trả lời.
GV: Hãy so sánh điểm giống và khác nhau giữa Hằng và biến?
HS: Trả lời.
GV: Yêu cầu HS trình bày ý nghĩa của khai báo hằng trên?
HS: Trả lời.
GV: Các câu lệnh gán sau đây trong chương trình hợp lệ không? tai sao?
 Pi := 3,1416;
 Bankinh := bankinh + 2;
HS: Trả lời.
GV: Nhận xét, bổ sung.
4. Hằng.
- Là đại lượng được đặt tên dùng để lưu trữ DL.
- Khác với biến, hằng là đại lượng có giá trị không đổi trong suốt quá trình thực hiện chương trình.
- Giống biến, muốn sử dụng hằng ta cần khai báo tên của hằng.
Ví dụ: Khai báo hằng trong pascal
Const pi = 3,14;
 Bankinh = 2;
- Trong đó:
 + Const là từ khoá để khai báo hằng.
 + Các hằng pi, bankinh được gán giá trị tương ứng là 3,14 và 2.
- Khi cần thay đổi giá trị, chỉ cần sửa 1 lần tại nơi khai báo.
 IV. Cũng cố: (5 phút)
- Yêu cầu HS trình bày lại các kiến thức cần nắm của tiết học.
 V. Dặn dò:
- Học bài, làm bài tập ở SGK trang 33. Chuẩn bi cho tiết thực hành.