ÔN TẬP HỌC KÌ I
I - MỤC TIÊU
1. Kiến thức
• Hiểu được các mạch kiến thức cơ bản trong chương trình HKI như: khái niệm ngôn ngữ lập trình, các từ khóa, câu lệnh, quá trình giải bài toán trên máy tính, cấu trúc rẽ nhánh, câu lệnh điều kiện.
2. Kỹ năng
• Bước đầu biết lập trình hóa những bài toán có nội dung thực tiễn.
• Bước đầu viết được một chương trình đơn giản bằng ngôn ngữ lập trình Pascal.
• Vận dụng được: đưa bài toán từ thực tiễn đến chương trình thông qua mô tả thuật toán; sử dụng các từ khóa, câu lệnh của ngôn ngữ lập trình Pascal để lập trình bài toán thực tiễn thành chương trình trên máy tính.
• Vận dụng thành thạo: Kiến thức, kỹ năng, tri thức, phương pháp được học vào giải bài tập, viết chương trình.
Ngày soạn: 15/12/09 tiết theo ppct: 34 Ngày dạy: 20/12/09 ÔN TẬP HỌC KÌ I I - MỤC TIÊU 1. Kiến thức Hiểu được các mạch kiến thức cơ bản trong chương trình HKI như: khái niệm ngôn ngữ lập trình, các từ khóa, câu lệnh, quá trình giải bài toán trên máy tính, cấu trúc rẽ nhánh, câu lệnh điều kiện. 2. Kỹ năng Bước đầu biết lập trình hóa những bài toán có nội dung thực tiễn. Bước đầu viết được một chương trình đơn giản bằng ngôn ngữ lập trình Pascal. Vận dụng được: đưa bài toán từ thực tiễn đến chương trình thông qua mô tả thuật toán; sử dụng các từ khóa, câu lệnh của ngôn ngữ lập trình Pascal để lập trình bài toán thực tiễn thành chương trình trên máy tính. Vận dụng thành thạo: Kiến thức, kỹ năng, tri thức, phương pháp được học vào giải bài tập, viết chương trình. 3. Tư duy và thái độ Cẩn thận, chính xác . Tập trung cao độ, nghiêm túc trong giờ học. Phát triển tư duy suy luận logic, trí tưởng tượng và tạo được hứng thú trong học tập. II - PHƯƠNG PHÁP Gợi mở vấn đáp đan xen thảo luận nhóm. III. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: Giáo trình 2. Học sinh: Kiến thức cũ, sách, vở. IV - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG Hoạt động 2: Bài 1 Chiếu hoặc treo câu hỏi và bài tập đã viết sẵn. - Gọi HS lên bảng giải câu a - Gọi HS nhận xét bài làm - Chốt đáp án. - Gọi HS lên bảng giải câu b - Gọi HS nhận xét bài làm - Chốt đáp án. - Gọi HS lên bảng giải câu c - Gọi HS nhận xét bài làm - Chốt đáp án. - Gọi HS lên bảng giải câu d - Gọi HS nhận xét bài làm - Chốt đáp án. - Đọc, hiểu và tìm câu trả lời. - Lên bảng giải câu a. - Nhận xét bài làm - Lên bảng giải câu b. - Nhận xét bài làm - Lên bảng giải câu c. - Nhận xét bài làm - Lên bảng giải câu d. - Nhận xét bài làm Bài 1: Viết các biểu thức toán sau đây dưới dạng biểu thức Pascal a. Giải: a. (2*x+y)*(2*x+y) +1/3 – (4*x +5)/(6*y + 7); b. Giải: b. 1/x - a*(b+2)/(2+a) c. (7-x)3 chia cho 5 lấy dư Giải: c. (7 - 3)*(7 - 3)*(7 - 3) mod 5 d. (a2 + b)(1 + c)3 Giải: d. (a*a + b)*(1 + c)*(1 + c)*(1 + c) Hoạt động 3: Bài 2 - Chiếu hoặc treo câu hỏi và bài tập đã viết sẵn. - Gọi HS lên bảng giải câu a - Gọi HS nhận xét bài làm - Chốt đáp án. - Gọi HS lên bảng giải câu b - Gọi HS nhận xét bài làm - Chốt đáp án. - Gọi HS lên bảng giải câu c - Gọi HS nhận xét bài làm - Chốt đáp án. - Đọc, hiểu và tìm câu trả lời. - Lên bảng giải câu a. - Nhận xét bài làm - Lên bảng giải câu b. - Nhận xét bài làm - Lên bảng giải câu c. - Nhận xét bài làm Bài 2: Chuyển các biểu thức được viết trong Pascal sau đây thành các biểu thức toán: a. (x + 2)*(x + 3)/ (x + 4) - y / (a + b)*(x - 3)*(x - 3) Giải: a. - (x - 3)2 b. 1 + 2 / (2*x + 4) + 3 / (x*7 - 6) + 4 / (x*(6-x)) Giải: b. 1+ + + c. (7*x+y)*(7*x+y) – 1/6 + (5*x +4)/(3*y +2); Giải: c. Hoạt động 4: HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ Về nhà học bài và ôn tập theo đề cương. Tiết sau tiếp tục ôn tập. V. Rút kinh nghiệm:
Tài liệu đính kèm: