Giáo án Tin học khối 7 tiết 16: Bài thực hành 3: bảng điểm của em (tt)

Tiết: 16	Ngày soạn: 
Tuần: 8	Ngày dạy: 
BÀI THỰC HÀNH 3: BẢNG ĐIỂM CỦA EM	(TT)
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức
- Biết nhập và sử dụng công thức trên trang tính
- Biết lập công thức để thực hiện tính toán trong bảng tính.
b) Kỹ năng
- Nhập được dữ liệu vào bảng tính, lập được công thức và đưa vào bảng tính.
II/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
Chuẩn bị của giáo viên: giáo án, phòng máy (nhóm 2hs/máy), hình minh hoa bảng tính Bang diem cua em
Chuẩn bị của học sinh: Sách giáo khoa, tìm hiểu trước nội dung bài thực hành.
III/ TIẾN TRÌNH BÀI THỰC HÀNH
a) Ổn định lớp: tổ chức điểm danh (1’)
b) Nội dung cần dặn dò: yêu cầu học sinh có thái độ học tập nghiêm túc, tích cực, có ý thức giữ gìn các thiết bị máy móc.
c) Kiểm tra bài cũ: (7’)
	Câu hỏi:
	Cho các ô và nội dung nhập vào tương ứng trong bảng sau:
Địa chỉ ô
C1
B2
A1
A5
D3
D4
Nội dung nhập vào
=(12+7)/A1
=A1+A5
2
7
=(B2+1)/10
=(9+5)/A1
(1) Hãy cho biết kết quả gì sẽ được thể hiện trong các ô trên?
(2) Thay giá trị tại A1 thành 7. Kết quả ở các ô trên sẽ thay đổi thế nào?
(3) Thay nội dung ghi trong B2 thành 10 rồi đổi nội dung ghi tại A1 thành 5. Kết quả thu được tại các ô trên sẽ như thế nào?
d) Bài thực hành
TG
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
16’
Hoạt động 1: Thực hành lập và sử dụng công thức
Mục tiêu: hiểu và sử dụng công thức để tính
- Yêu cầu hs hoạt động theo nhóm (2hs/máy) đọc bài tập 3.
+ Để tính lãi suất cho tháng 1 thì phải làm như thế nào?
- Yêu cầu hs khác nhận xét.
- GV nhận xét, đánh giá: để tính lãi suất cho tháng 1 ta thực hiện như sau:=lãi suất * số tiền gửi.
+ Làm thế nào để tính lãi suất trong tháng 2?
- GV hướng dẫn các nhóm tính lãi suất tháng 2 như sau: =Số tiền tháng trước+Số tiền tháng trước * lãi suất
- Tương tự, từ tháng 3 đến tháng 12 các nhóm tự lập công thức tính.
- GV quan sát các nhóm thực hành.
- GV yêu cầu 1 nhóm trình bày kết quả của nhóm mình.
- Gọi nhóm khác nhận xét.
- Kết luận của GV.
- Các nhóm đọc bài tập 3
- Một hs đại diện nhóm trả lời: để tính lãi suất cho tháng 1 ta lấy 0.3%*500.000
- HS nhóm khác nhận xét
- Hs ghi nhận
- HS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi.
- Các nhóm quan sát và so sánh kết quả.
- Các nhóm lập công thức.
- Nhóm trình bày kết quả.
- Các nhóm nhận xét, đánh giá.
- Các nhóm lắng nghe và chỉnh sửa công thức.
20’
Hoạt động 2: Thực hành tạo trang tính và sử dụng công thức
- Yêu cầu hs mở bảng tính mới và lập bảng điểm như sau: 
Lưu ý: lập công thức để tính cột điểm tổng kết theo từng môn học vào các ô tương ứng trong cột G (điểm tổng kết là trung bình cộng của các điểm)
+ Hãy nêu công thức để tính Điểm tổng kết?
- GV khẳng định; ta chỉ tính điểm trung bình cộng đơn giản chưa tính điểm kiểm tra nhân hệ số.
- GV theo dõi quá trình nhập và lập công thức của hs, uốn nắn hs cách nhập dữ liệu cũng như cách nhập công thức vào ô tính.
- Yêu cầu hs lưu bảng tính với tên Bang diem cua em và thoát khỏi chương trình.
* Mở rộng thêm: các em có thể tính Điểm tổng kết bằng cách tính trung bình cộng của các cột kiểm tra sau khi đã nhân hệ số.
Điểm trung bình cộng = (KT 15 phút +(KT 1 tiết lần 1+ KT 1 tiết lần 2)*2+ KT học kì*3)/8
- HS quan sát bảng tính mẫu
Điểm tổng kết=(KT 15 phút + KT 1 tiết lần 1+ KT 1 tiết lần 2 + KT học kì )/4
- HS nhập bảng điểm theo mẫu rồi lập công thức tính điểm tổng kết cho từng môn học vào các ô ở cột G.
- Lưu bảng tính với tên Bang diem cua em
- HS mở bảng tính Bang diem cua em tính lại cột điểm tổng kết theo công thức đã nhân hệ số các cột kiểm tra. Lưu lại bảng tính với tên cũ.
2’
Hoạt động 3: Củng cố và hướng dẫn học ở nhà
* Củng cố:
- Biết lập và sử dụng công thức
- Lập được bảng tính đơn giản và lập công thức trong bảng tính.
* Hướng dẫn học ở nhà:
- Học bài cũ, làm lại các bài tập thực hành trên máy vi tính nếu có điều kiện.
- Đọc trước nội dung 1,2,3a của Bài 4.
IV/ Rút kinh nghiệm: