Giáo án Tin học Lớp 7 - Chủ đề C - Bài 2: Thực hành sử dụng mạng xã hội - Trường THCS Kim Bảng

BÀI 2
THỰC HÀNH SỬ DỤNG MẠNG XÃ HỘI 
Môn học: Tin Học; Lớp: 7
Thời gian thực hiện: 1 tiết
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Thực hiện được các thao tác sử dụng mạng xã hội Facebook cơ bản: Tạo được tài khoản và hồ sơ cá nhân, chia sẻ thông tin trên mạng xã hội.
2.Về năng lực:
2.1. Năng lực chung
Thực hiện bài học này sẽ góp phần hình thành và phát triển một số thành tố năng lực chung của học sinh như sau:
Năng lực tự chủ, tự học: Học sinh có khả năng tự đọc sách giáo khoa và kết hợp với gợi ý của giáo viên để trả lời câu hỏi 
Năng lực giao tiếp và hợp tác: Học sinh thảo luận nhóm để để trả lời câu hỏi
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh đưa ra được thêm các ví dụ về các kiến thức đã học trong bài học. 
2.2. Năng lực Tin học
Thực hiện bài học này sẽ góp phần hình thành và phát triển một số thành tố năng lực Tin học của học sinh như sau:
Năng lực A (NLa): Sử dụng và quản lý các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông.
Năng lực C (NLc): Thực hiện được các thao tác sử dụng mạng xã hội Facebook cơ bản: Tạo được tài khoản và hồ sơ cá nhân, chia sẻ thông tin trên mạng xã hội.
Năng lực D (NLd): Tạo được tài khoản và hồ sơ cá nhân, chia sẻ thông tin trên mạng xã hội.
3.Về phẩm chất:
Nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
-Thiết bị dạy học: SGK, máy tính, bảng nhóm, phiếu học tập. 
- Học liệu: Sách giáo khoa
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 
A. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU: (5 phút)
a. Mục tiêu: Biết ưu điểm và hạn chế khi sử dụng mạng xã hội.
b. Nội dung: Hs dựa vào hiểu biết để trả lời câu hỏi
c. Sản phẩm: Từ yêu cầu Hs vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra 
d. Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ, học sinh báo cáo, đánh giá và nhận xét
Hoạt động của GV và HS
Tiến trình nội dung
- Chuyển giao nhiệm vụ học tập:
- Hoạt động nhóm thảo luận thống nhất kết quả trên phiếu học tập: Em hãy nêu ưu điểm và hạn chế khi sử dụng mạng xã hội? 
- Thực hiện nhiệm vụ học tập:
+ Các nhóm thảo luận bài tập và câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên.
- Báo cáo kết quả thảo luận: 
+ HS báo cáo kết quả thảo luận của nhóm mình thông qua phiếu học tập.
- Nhận xét, đánh giá, kết luận:
+ Sau khi thực hiện xong bài tập Giáo viên nhận xét đánh giá tinh thần, thái độ học tập và kết quả học sinh đã báo cáo. Từ đó hướng hướng học sinh nghiên cứu, tìm hiểu nội dung cho hoạt động hình thành kiên thức mới.
B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC(25p)
1. Hoạt động 1: Giới thiệu mạng xã hội Facebook
a. Mục tiêu: Hiểu được mạng xã hội Facebook
b. Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV
c. Sản phẩm: Hs hoàn thành tìm hiều kiến thức
d. Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ, học sinh báo cáo, đánh giá và nhận xét
Hoạt động của GV và HS
Tiến trình nội dung
- Chuyển giao nhiệm vụ học tập : 
Thảo luận nhóm và đại diện nhóm trả lời, hoàn thành các câu hỏi sau: 
+ Facebook do ai sáng lập vào năm nào?
+ Người dùng Facebook có những quyền lợi gì? 
- Thực hiện nhiệm vụ học tập
GV: Quan sát các nhóm hoạt động, hỗ trợ các các nhân hoặc nhóm gặp khó khăn. Có thể cho phép các em HS khá, giỏi hỗ trợ các bạn trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ nhanh hơn.
HS: Các nhóm thảo luận, thống nhất kết quả luận ghi vào bảng nhóm, phân công thành viên nhóm chuẩn bị báo cáo kết quả khi hết thời gian quy định thảo luận nhóm.
Báo cáo kết quả thảo luận:
GV: Thông báo hết thời gian hoạt động nhóm. Gọi đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả hoạt động.
HS: Nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động của nhóm khác.
- Nhận xét, đánh giá, kết luận chốt kiến thức:
+ GV nhận xét, chốt kiến thức
- Facebook do Mark Zuckerberg tạo ra vào năm 2004, khi ông đang là sinh viên đại học Harvard.
- Hiện nay Facebook là một trong những mạng xã hội phát triển nhanh nhất thế giới. - Facebook là một website mà mọi người có thể đăng kí và tạo tài khoản miễn phí
- Mọi người có tài khoản Facebook đều có thể kết nối tự nguyện với những người mà mình muốn giao lưu và chia sẻ thông tin.
1. Giới thiệu mạng xã hội Facebook
2. Hoạt động 2: Tạo tài khoản trên mạng xã hội Facebook
a. Mục tiêu: Biết cách tạo tài khoản trên mạng xã hội Facebook 
b. Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
c. Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức
d. Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ, học sinh báo cáo, đánh giá và nhận xét
Hoạt động của GV và HS
Tiến trình nội dung
- Chuyển giao nhiệm vụ học tập : 
Thảo luận nhóm và đại diện nhóm trả lời, hoàn thành bài tập sau: Để tạo tài khoản trên mạng xã hội Facebook em thực hiện như thế nào? 
Thực hiện nhiệm vụ học tập
GV: Quan sát các nhóm hoạt động, hỗ trợ các các nhân hoặc nhóm gặp khó khăn. Có thể cho phép các em HS khá, giỏi hỗ trợ các bạn trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ nhanh hơn.
HS: Các nhóm thảo luận, thống nhất kết quả luận ghi vào bảng nhóm, phân công thành viên nhóm chuẩn bị báo cáo kết quả khi hết thời gian quy định thảo luận nhóm.
Báo cáo kết quả thảo luận:
GV: Thông báo hết thời gian hoạt động nhóm. Gọi đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả hoạt động.
Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
GV: Thông báo hết thời gian hoạt động nhóm. Gọi đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả hoạt động.
- Bước 1. Truy cập vào website: https://www.face book.com, cửa sổ xuất hiện như Hình 1, chọn Create New Account.
- Bước 2: Nhập các thông tin cá nhân (Họ, tên, số điện thoại hoặc email, mật khẩu, ngày sinh, giới tính) vào cửa sổ đăng kí và chọn Sign Up (Hình 2).
GV: Yêu cầu các nhóm khác nhận xét, đánh giá và chấm điểm chéo nhau theo phân công của GV. 
HS: Nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động của nhóm khác.
- Nhận xét, đánh giá, kết luận chốt kiến thức:
+ GV nhận xét, chốt kiến thức
2. Tạo tài khoản trên mạng xã hội Facebook.
Bài 1. Tạo tài khoản trên Facebook.
Tạo tài khoản trên mạng xã hội Facebook thực hiện như sau: 
- Bước 1. Truy cập vào website: https://www.face book.com, cửa sổ xuất hiện như Hình 1, chọn Create New Account.
- Bước 2: Nhập các thông tin cá nhân (Họ, tên, số điện thoại hoặc email, mật khẩu, ngày sinh, giới tính) vào cửa sổ đăng kí và chọn Sign Up (Hình 2).
3. Hoạt động 3 : Tạo hồ sơ trên mạng xã hội Facebook.
a. Mục tiêu: Biết cách tạo hồ sơ trên mạng xã hội Facebook.
b. Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
c. Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức
d. Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ, học sinh báo cáo, đánh giá và nhận xét
Hoạt động của GV và HS
Tiến trình nội dung
- Chuyển giao nhiệm vụ học tập : 
Thảo luận nhóm và đại diện nhóm trả lời, hoàn thành bài tập sau: Để tạo hồ sơ trên mạng xã hội Facebook em thực hiện như thế nào? 
- Thực hiện nhiệm vụ học tập
GV: Quan sát các nhóm hoạt động, hỗ trợ các các nhân hoặc nhóm gặp khó khăn. Có thể cho phép các em HS khá, giỏi hỗ trợ các bạn trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ nhanh hơn.
HS: Các nhóm thảo luận, thống nhất kết quả luận ghi vào bảng nhóm, phân công thành viên nhóm chuẩn bị báo cáo kết quả khi hết thời gian quy định thảo luận nhóm.
Báo cáo kết quả thảo luận:
GV: Thông báo hết thời gian hoạt động nhóm. Gọi đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả hoạt động.
- Nhận xét, đánh giá, kết luận chốt kiến thức:
+ GV nhận xét, chốt kiến thức tạo hồ sơ cá nhân.
3. Tạo hồ sơ trên mạng xã hội Facebook.
Bài 2: Tạo hồ sơ cá nhân.
- Đăng nhập tài khoản Facebook (Hình 3) ta làm như sau:
+ Cập nhật ảnh đại diện: chọn Update profile picture (biểu tượng máy ảnh), chọn tệp ảnh trong máy tính làm ảnh đại diện, chon Save.
+ Cập nhật ảnh bìa: chọn Add cover photo, chọn tệp ảnh trong máy tính làm ảnh bìa, chọn Save.
+ Cập nhật thông tin cá nhân: chọn Edit Profile, thay đổi ảnh bìa, ảnh đại diện, nhập thông tin cá nhân như nơi ở, sở thích, ...
4. Hoạt động 4 : Chia sẻ thông tin lên trang cá nhân.
a. Mục tiêu: Nắm được cách chia sẻ thông tin lên trang cá nhân
b. Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
c. Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức
d. Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ, học sinh báo cáo, đánh giá và nhận xét
Hoạt động của GV và HS
Tiến trình nội dung
- Chuyển giao nhiệm vụ học tập : 
GV yêu cầu mỗi hs tìm 1 bài hát về chủ đề thày, cô và mái trường mà mình yêu thích.
-Thực hiện nhiệm vụ học tập
HS: thực hiện.
-Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
GV: Thông báo hết thời gian hoạt động. Gọi đại diện vài HS lên báo cáo kết quả hoạt động.
- Nhận xét, đánh giá, kết luận chốt kiến thức:
+ GV nhận xét, chốt kiến thức thông qua 5 bước.
4. Chia sẻ thông tin lên trang cá nhân.
Bài 3: Đăng thông tin lên trang cá nhân.
 - Bước 1: Truy cập vào máy tìm kiếm Google để tìm bài hát về chủ đề thày, cô và mái trường mà mình yêu thích. 
- Bước 2: Sao chép địa chỉ trang web chứa bài hát tìm được ở bước 1.
- Bước 3: Mở website http:// wwwfacebook.com, đăng nhập tài khoản cá nhân.
- Bước 4: Tại cửa số của trang cá nhân: Nháy chuột vào ô có dòng chữ What”s on your mind? Xuất hiện của sổ Create post để nhập thông tin bài viết, dán địa chỉ trang web đã sao chép ở Bước 2.
- Bước 5: Nháy chuột chọn Post và xem thông tin vừa đăng lên.
C. LUYỆN TẬP: (10p)
a. Mục tiêu: Thực hành trên máy tính
b. Nội dung : Thực hiện bài tập 1, 2 trang 26 SGK 
c. Sản phẩm: Kết quả thực hiện bài tập 1, 2 trang 26 SGK 
d. Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ, học sinh báo cáo, đánh giá và nhận xét
Hoạt động của GV và HS
Tiến trình nội dung
GV giao nhiệm vụ : 
GV: yêu cầu học sinh khởi động máy tính và thực hiện các nhiệm vụ thực hành sau:
+ Mở trình duyệt cốc cốc à gõ trang web  
+ Thực hiện bài tập 1, 2 trang 26 SGK
- HS thực hiện nhiệm vụ : 
Các nhóm thảo luận, giúp đỡ nhau trong quá trình thực hiện nhiệm vụ. Nhóm đôi
– Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
+ Mở trình duyệt cốc cốc à gõ trang web  
+ Thực hiện bài tập 1, 2 trang 26 SGK
-Đánh giá kết quả hoạt động;
GV: Nhận xét, đánh giá chung cho kết quả hoạt động luyện tập thực hành các bài tập của các nhóm.
-Nêu những lỗi mà các em thường hay mắc phải
- Đưa ra hướng khắc phục
- Giải đáp những thắc mắc của học sinh
- Tuyên dương và ghi điểm những học sinh thực hành tốt, phê bình những em lười thực hành, mất trật tự trong giờ thực hành.
HS: Chú ý quan sát, lắng nghe kết quả đánh giá của GV.
+ Mở trình duyệt cốc cốc à gõ trang web  
+ Thực hiện bài tập 1, 2 trang 26 SGK
* Bài 1. Em hãy chia sẻ lên trang cá nhân Facebook cho các bạn một tệp văn bản (ví dụ tệp Word) có nội dung là đề bài tập của một môn học.
Trả lời: HS tự thực hiện theo các bước đã học.
Bài 2. Em tìm trên Internet một bức ảnh về phong cảnh hoặc một món ăn mà em yêu thích, viết một đoạn giới thiệu ngắn gọn và đăng lên Facebook cá nhân.
Lời giải:
D. VẬN DỤNG VÀ MỞ RỘNG:(5p) . 
a. Mục tiêu hoạt động: Vận dụng các kiến thức vừa học quyết các vấn đề học tập và thực tiễn.Thực hành trên máy tính
b. Nội dung : Thực hiện bài tập 3 trang 26 SGK
c. Sản phẩm: Thực hiện bài tập 3 trang 26 SGK
d. Tổ chức thực hiện: Thực hành ở nhà (có thể)
Hoạt động của GV và HS
Tiến trình nội dung
Thực hiện nội dung trên tại nhà (có thể)
Bài 3. (Vận dụng)
STT
Nội dung
Đúng/Sai
1
Em không thể đưa ý kiến của mình lên các trang cá nhân của bạn bè trên mạng xã hội.
Đúng
2
Em có thể thay ảnh đại diện tài khoản Facebook cá nhân của một người bạn bất kì.
Sai
3
Sau khi tạo tài khoản Facebook, em không thể thay đổi những thông tin cá nhân của mình trên trang cá nhân.
Sai
4
Em có thể chia sẻ bài viết của em cho bạn bè trên mạng xã hội Facebook.
Đúng
Nội dung: Học sinh về nhà thực hiện: 
+ Mở trình duyệt cốc cốc à gõ trang web  
+ Thực hiện bài tập 3 trang 26 SGK
GV: Thực hiện củng cố kiến thức và dặn dò HS chuẩn bị nội dung cho tiết học tiếp theo.
HS: Lắng nghe và thực hiện các bài tập 1;2;3;4.
GV: Thông báo hết thời gian thực hành và yêu cầu HS tắt máy, kiểm tra các thiết bị máy tính, tiến hành vệ sinh phòng Tin học, chú ý an đảm bảo an toàn về điện.
HS: Thực hiện nghiêm túc các nội dung mà GV giao cho.