Giáo án Tin học lớp 7 tiết 31, 32: Bài tập: thực hành tổng hợp

Tuần: 16	Tiết: 31	Ngày soạn:02/12/2008
Bài tập: THỰC HÀNH TỔNG HỢP
I. MỤC TIÊU:
Kiến thức:
	Ôn lại các thao tác chính với chương trình bảng tính, sử dụng công thức tính toán.
	Sử dụng các thao tác định dạng để trình bày trang tính
	2. Kỹ năng: 
	Tạo được trang tính giống mẫu.
	Biết cách nhập công thức vào ô tính để tính toán.
	3. Thái độ:
	Nghiêm túc trong thực hành.
Có ý thức, thói quen suy nghĩ và làm việc hợp lý, khoa học và chính xác.
II. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của Giáo viên:
- Giáo án, SGK, bài thực hành
- Tranh, bảng phụ, phòng máy vi tính.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Sách vở, bút ghi, thước kẻ, viết ghi
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Tổ chức lớp: (1’)
- Ổn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số:
2. Kiểm tra bài cũ: 
* Câu hỏi: 
 * Đáp án: 
3. Giảng bài mới:
	* Giới thiệu bài mới:	(1’)
Như vậy các em được tìm hiểu cách trình bày và đã vận dụng vào thực hành, để củng cố lại kiến thức và kĩ năng thực hành, tiết này các em vào bài thực hành tổng hợp.
	* Tiến trình bài dạy:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung
20’
Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành tạo trang tính và tính toán trên trang tính
Bài 1: Tạo trang tính và tính 
- Nhập dữ liệu theo mẫu
- Phát mẫu thực hành cho HS
- Giới thiệu bài thực hành
- Nhận bài và thực hành.
- Chú ý lắng nghe, quan sát hướng dẫn
- Sau khi nhập xong dữ diệu ta thực hiện các thao tác gì để các bảng như mẫu?
- Nhận xét
Ta cần điều chỉnh độ rộng cột và chiều cao của hàng cho vừa khít với dữ liệu, căn chỉnh dữ liệu giữa ô tính.
- Ngoài ra ta cần thực hiện những thao tác gì khác?
- Nhận xét
Ta cần căn chỉnh dữ liệu, gộp nhiều ô thành một ô, tô mầu nền và kẻ đường biên cho bản.
- Vậy yêu cầu bài đưa là gì?
- Để tính cột điểm tổng kết ta cần sử dụng công thức tính toán. Chú ý nên sử dụng địa chỉ trong công thức tính. Sau khi tính tổng kết ta định dạng và lấy một số thập phân sau dấu phảy.
- Phát biểu
- Chú ý lắng nghe, quan sát.
- Phát biểu: Thao tác định dạng
- Chú ý lắng nghe, quan sát. Thực hành
- Phát biểu
- Quan sát hướng dẫn
- Thực hành
- Thao tác với bảng tính
- Định dạng bảng tính.
- Sử dụng công thức tính toán trong bảng tính.
=(Vật lý+Tin học + Địa lý +Anh văn)/4
15’
Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành tạo trang tính, định dạng, tính toán
Bài 2: Tạo trang tính, định dạng và sử dụng công thức tính
- Thao tác với bảng tính
- Định dạng bảng tính.
- Giới thiệu bài thực hành
- Sau khi nhập xong dữ diệu ta thực hiện các thao tác gì để các bảng như mẫu?
- Nhận xét
Ta cần điều chỉnh độ rộng cột và chiều cao của hàng cho vừa khít với dữ liệu, căn chỉnh dữ liệu giữa ô tính.
- Ngoài ra ta cần thực hiện những thao tác gì khác?
- Nhận xét
Ta cần căn chỉnh dữ liệu, gộp nhiều ô thành một ô, tô mầu nền và kẻ đường biên cho bản.
- Phát biểu
- Chú ý lắng nghe, quan sát.
- Phát biểu: Thao tác định dạng
- Chú ý lắng nghe, quan sát. Thực hành
- Vậy yêu cầu bài đưa ra là gì?
- Để tính cột tổng và trung bình ta cần sử dụng công thức tính toán. Chú ý nên sử dụng địa chỉ trong công thức tính. Sau khi tính tổng kết ta định dạng và lấy một số thập phân sau dấu phảy
- Phát biểu
- Quan sát hướng dẫn
- Thực hành
- Sử dụng công thức tính toán trong bảng tính.
Tổng=(Dệt may + Da dày + Cao su + Nội thất)
Trung bình= (2001 + 2002 + 2003 + 2004 + 2005 + 2006 + 2007)/7
5’
Hoạt động 3: Củng cố
Nhận xét tiết thực hành
Đưa ra các lỗi HS thường gặp
- Lắng nghe
	4. Dặn dò : 	(1’)
 -Về nhà ôn bài, xem tiếp bài thực hành còn lại.
IV. RÚT KINH NGHIỆM
— — —»@@&??«— — —
Tuần: 16	Tiết: 32	Ngày soạn:02/12/2008
Bài tập: THỰC HÀNH TỔNG HỢP (tt)
I. MỤC TIÊU:
Kiến thức:
	Ôn lại các thao tác chính với chương trình bảng tính, sử dụng hàm tính toán.
	Sử dụng các thao tác định dạng để trình bày trang tính
	2. Kỹ năng: 
	Tạo được trang tính giống mẫu.
	Biết cách nhập hàm vào ô tính để tính toán.
	3. Thái độ:
	Nghiêm túc trong thực hành.
Có ý thức, thói quen suy nghĩ và làm việc hợp lý, khoa học và chính xác.
II. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của Giáo viên:
- Giáo án, SGK, bài thực hành
- Tranh, bảng phụ, phòng máy vi tính.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Sách vở, bút ghi, thước kẻ, viết ghi
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Tổ chức lớp: (1’)
- Ổn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số:
2. Kiểm tra bài cũ: 
* Câu hỏi: 
 * Đáp án: 
3. Giảng bài mới:
	* Giới thiệu bài mới:	(1’)
Như vậy các em được tìm hiểu cách trình bày và đã vận dụng vào thực hành, để củng cố lại kiến thức và kĩ năng thực hành, tiết này các em vào bài thực hành tổng hợp.
	* Tiến trình bài dạy:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung
20’
Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành trình bày và định dạng trang tính
Bài 3: Trình bày và định dạng trang tính, điều chỉnh ngắt trăng đặt lề trang.
- Yêu cầu học sinh tạo trang tính
- Giới thiệu bài thực hành số 
- Thực hành theo mẫu
-Quan sát, lắng nghe
- Sau khi nhập xong dữ diệu ta thực hiện các thao tác gì để các bảng như mẫu?
- Nhận xét
Ta cần điều chỉnh độ rộng cột và chiều cao của hàng cho vừa khít với dữ liệu, căn chỉnh dữ liệu giữa ô tính.
- Ngoài ra ta cần thực hiện những thao tác gì khác?
- Nhận xét
Ta cần căn chỉnh dữ liệu, gộp nhiều ô thành một ô, tô mầu nền và kẻ đường biên cho bản.
- Vậy yêu cầu bài đưa là gì?
- Để tính cột điểm tổng kết và Tìm điểm cao nhất, thấp nhất từng môn ta cần sử dụng hàm tính tính toán. Chú ý nên sử dụng địa chỉ tính. Sau khi tính kết ta định dạng và lấy một số thập phân sau dấu phảy.
- Phát biểu
- Chú ý lắng nghe, quan sát.
- Phát biểu: Thao tác định dạng
- Chú ý lắng nghe, quan sát. Thực hành
- Phát biểu
- Quan sát hướng dẫn
- Thực hành
- Tạo trang tính 
- Thao tác với bảng tính
- Định dạng bảng tính.
- Sử dụng hàm tính toán trong bảng tính.
= Sum()
= Max()
=Min()
15’
Hoạt động 2: Hướng dẫn tạo trang tính, và sử dụng hàm tính toán trong chương trình bảng tính
Bài 4: Tạo và sử hàm tính toán trong chương trình bảng tính.
- Tạo trang tính
- Định dạng trang tính
- Giới thiệu nội dung thực hành.
- Hướng dẫn tạo trang tính
- Ta cần điều chỉnh độ rộng cột và chiều cao của hàng cho vừa khít với dữ liệu, căn chỉnh dữ liệu giữa ô tính.
- Giới thiệu các thao tác định dạng.
- Định dạng trang tính theo mẫu: tô màu nền, màu chữ, kẻ đường biên.
- Chú ý lăng nghe, quan sát.
- Thực hành
- Quan sát, chú ý lắng nghe hướng dẫn
- Thực hành
- Vậy yêu cầu bài đưa là gì?
- Để tính tổng chi từng tháng, chi lớn nhất, chi nhỏ nhất, trung bình mỗi tháng ta cần sử dụng hàm để tính toán. Chú ý nên sử dụng địa chỉ tính. Sau khi tính kết ta định dạng và lấy một số thập phân sau dấu phảy
- Phát biểu
- Quan sát hướng dẫn
- Thực hành
- Sử dụng hàm tính toán trong bảng tính.
= Sum()
= Max()
=Min()
= Average()
5’
Hoạt động3: Củng cố
Nhận xét tiết thực hành
Nêu lỗi và sưa lỗi HS thường mắc phải
Chú ý.
Quan sát
	4. Dặn dò : 	(3’)
- Về nhà học bài cũ. Chuẩn bị ôn tập 
- Soạn đề cương chuẩn bị thi học kì I
IV. RÚT KINH NGHIỆM
— — —»@@&??«— — —