Bài thực hành 9:
tạo biểu đồ để minh hoạ
I/ MỤC TIÊU:
1) Kiến thức:
- Ôn lại cách nhập các công thức và hàm vào ô tính. Thực hiện được các thao tác tạo biểu đồ đơn giản
2) Kĩ năng:
- Thực hiện thành thạo thao tác vẽ biểu đồ, các cách tính toán trong ô tính.
3) Thái độ:
- Hình thành thái độ nghiêm túc, chú ý trong thực hành.
II/ CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo trình, Phòng máy.
- Học sinh: Nghiên cứu trước bài học ở nhà.
Tiết: 56 + 57 (theo PPCT). Ngày soạn: 14/03/2011. Bài thực hành 9: tạo biểu đồ để minh hoạ I/ MỤC TIấU: 1) Kiến thức: - Ôn lại cách nhập các công thức và hàm vào ô tính. Thực hiện được các thao tác tạo biểu đồ đơn giản 2) Kĩ năng: - Thực hiện thành thạo thao tác vẽ biểu đồ, các cách tính toán trong ô tính. 3) Thỏi độ: - Hình thành thái độ nghiêm túc, chú ý trong thực hành. II/ CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo trình, Phòng máy. - Học sinh: Nghiên cứu trước bài học ở nhà. III/ TIẾN TRèNH LấN LỚP. Hoạt động của GV & HS Ghi bảng GV: Yêu cầu HS mở máy, khởi động chương trình bảng tính Excel, nhập dữ liệu vào trang tính như hình 113. HS: Mở máy tính, khởi động Excel và nhập dữ liệu vào trang tính GV: Tính cột Tổng cộng ta làm ntn? HS: =SUM(B5,C5) GV: Yêu cầu HS thực hiện tạo biểu đồ với khối dữ liệu A4:D9. HS: Thực hành theo yêu cầu của giáo viên. ? Để có được dữ liệu như hình 114 ta làm ntn? HS: Trả lời GV: Yêu cầu HS xoá cột Nam trong bảng dữ liệu. HS: Thực hiện thao tác xoá cột. - Yêu cầu từng HS tạo biểu đồ với dữ liệukhối A4:A9 với các thông tin giải thích trên biểu đồ. - Yêu cầu HS tạo mới biểu đồ đường gấp khúc với khối dữ liệu A4:C9. - Yêu cầu HS đổi biểu đồ mục d của BT1 thành biểu đồ đường gấp khúc. - Yêu cầu HS so sánh kết quả nhận được ở mục a. HS: Thực hành theo yêu cầu của giáo viên ? Để thay đổi dạng biểu đồ ta làm ntn? HS: Trả lời. - Yêu cầu HS thay đổi dạg biểu đồ như hình 116. HS: Thực hiện thao tác đổi biểu đồ. ? Để xoá cột ta làm ntn? HS: Trả lời. - Yêu cầu HS thực hiện thao tác xoá cột để có trang tính như hình 117. HS: Làm theo yêu cầu. GV : Yêu cầu HS tạo biểu đồ hình tròn trên cơ sở dữ liệu của khối A4:B9. - Yêu cầu HS đổi biểu đồ nhận được thành biểu đồ đường gấp khúc và biểu đồ cột. HS: Làm theo yêu cầu. ? Để lưu bảng tính ta làm ntn? HS: Trả lời. GV: Yêu cầu HS mở bảng tính “Bảng điểm lớp em” đã lưu trong bài thực hành 7. GV: Yêu cầu HS tính điểm trung bình theo từng môn. - Yêu cầu HS tạo biẻu đồ cột để minh hoạ ĐTB của các môn học. HS: Thực hành theo yêu cầu của GV. ? Để sao chép biểu đồ trên trang tính vào Word ta làm ntn? - Yêu cầu HS thực hiện thao tác sao chép sang Word. HS: Trả lời. HS: Thực hành theo yêu cầu của GV. 1. Bài tập 1 a) Nhập dữ liệu =SUM(B5,C5) b) Tạo biểu đồ với dữ liệu khối A:D9 c) Thực hiện các thao tác để có trang tính như hình 114 d) Tạo biểu đồ với dữ liệu khối A4:C9 2. Bài tập 2 a) Tạo biểu đồ đường gấp khúc với dữ liệu khối A 4:C9 b) Thay đổi dạng biểu đồ c) Xoá cột d) Tạo biểu đồ hình tròn e) Lưu bảng tính 3. Bài tập 3 a) Tính ĐTB theo từng môn học của cả lớp vào hàng dưới cùng của danh sách dữ liệu b) Tạo biểu đồ hình cột c) Sao chép biểu đồ được tạo trên trang tính vào văn bản Word 4) Củng cố: - Giáo viên kiểm tra việc làm bài của từng máy, sửa lỗi và nhận xét ý thức thực hành, kết quả của mỗi máy. 5) Hướng dẫn về nhà: Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài sau. IV. RÚT KINH NGHIỆM. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tài liệu đính kèm: