TÍNH CHẤT ĐƯỜNG TRUNG TRỰC
I.MỤC TIÊU
1) Kiến thức : Hs nắm vững được tính chất đường trung trức của đoạn thẳng
2) Kỹ năng : Vẽ đường trung trực của đoạn thẳng .
3) Thái độ :Có thái độ tích cực , tự giác trong học tập .
II. CHUẨN BỊ
Gv : Thước , compa, phấn màu.
Hs : thước , compa
III.PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
Luyện tập và thực hành , phát hiện và giải quyết vấn đề
TÍNH CHẤT ĐƯỜNG TRUNG TRỰC I.MỤC TIÊU 1) Kiến thức : Hs nắm vững được tính chất đường trung trức của đoạn thẳng 2) Kỹ năng : Vẽ đường trung trực của đoạn thẳng . 3) Thái độ :Có thái độ tích cực , tự giác trong học tập . II. CHUẨN BỊ Gv : Thước , compa, phấn màu. Hs : thước , compa III.PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Luyện tập và thực hành , phát hiện và giải quyết vấn đề IV. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY Tg Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs Nội dung 1’ 8’ 1.Hđ 1: Oån định lớp 2.Hđ 2: Kiểm tra cũ Gv đặt câu hỏi gọi Hs lên bảng trả lời Thế nào là đường trung trực của đoạn thẳng Vẽ đườngtrung trực của đoạn thẳng AB bằng thước và compa Nêu cách vẽ đường trung trực của AB bằng thước và compa ®là đường thẳng vuông góc đi qua trung điểm của đoạn thẳng Hs vẽ hình lớp nhận xét theo dõi và nhận xét Vẽ đoạn thẳng AB Vẽ cung tròn tâm A,B cùng bán kính cắt nhau tịa hai điểm , nối hai điểm là đường trung trực của đoạn thẳng 18’ 3. Hđ 3: Luyện tập Ghi đề bài lên bảng Khi M nằm trên đường trung trực của AB ta có điều gì? Khi MA =MB ta kết luận điều gì? Để OM là đường trung trực của AB ta cần có yếu tố nào? Gv hướng dẫn hs chứng minh Cần chứng minh MA=MB và OA =OB ta suy ra OM là đường trung trực của AB 2) Cho A,B thuộc nửa mặt phẳng có bờ là đường thẳng xy .Gọi A’ , B’ là 2 điểm đối xứng của A và B qua xy .Đường thẳng AB’ cắt xy tại O.CMR B,O,A’ thẳng hàng. Có nhận xét gì về O1 và O2 ; O4 và O5 ? O2 và O5 ; O1 và O4 có quan hệ với nhau như thế nào ? Hs ghi đề bài phân tích giải Khi M nằm trên đường trung trực của AB thì MA=MB Khi MA=BM thì M nằm trên đường trung trực của AB Ta cần chứng minh MA=MB Hs vẽ hình Hs trả lời : O1=O2 ; : O4=O5 O2=O5 ; O1=O4 vì đối đỉnh Bài 1: Ot là tia phân giác của xOy ( khác góc tù ).Trên Ot lấy M,từ M vẽ các đường song song với 2 cạnh của xOy, cắt Ox tại A, Oy tại B.C/m : Om là đường trung trực của AB Chứng minh O1= O2 (Ot là tia phân giác ) O1= M1(so le trong) O2= M2 (so le trong ) Vậy : O1= M2 ; O2= M1 ® DOAB cân tại B® OB = MB (1) Mà OA =OB Tương tự DOMA cân tại A ®OA =AM (2) Từ (1) và (2) suy ra :BM=AM Hay OM là đường trung trực của AB Bài 2: Ta có : O1=O2 ; : O4=O5 ; Mà O2=O5 ( đ đ) Vậy : O1=O2 = O4=O5 Mà : O3+O4 +O5=1800 Nên: O3+O1 +O2=1800 Hay A’ ; O ;B thẳng hàng 15’ 4.Hđ 4: Củng cố d là đường trung trực của AB .Trên d lấy M, N tùy ý . Chứng tỏ rằng : DMAN=DMBN cho Hs thảo luận nhóm trong 5’ goi đại diện nhóm trình bày kết quả kiểm tra vài nhóm khác Hs ghi đề bài vào vở ,vẽ hình phân tích cách giải Hs thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày kết quả Xét DMAN và DMBN có :MN : cạnh chung AM=BM(M nằm trên đường trung trực của AB) AN=NB(M nằm đường trung trực của AB ) Vậy : DMAN=DMBN(c.c.c) Bài 3: 5.Hđ 5: Hướng dẫn về nhà (3’) -Xem lại bài tập đã làm -Tính chất đường trung trực của tam giác -Mang theo ê ke, compa . V. Rút kinh nghiệm ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tài liệu đính kèm: