Giáo án Toán Lớp 7 - Tuần 4 - Năm học 2018-2019 - Huỳnh Thanh Lâm

 Giáo án toán 7 Giáo viên: Huỳnh Thanh Lâm
Ngày soạn: 31/08/2018 Ngày dạy:
Tiết: 7 Tuần: 4 
 LUYỆN TẬP 
 I. MỤC TIÊU 
 1. Kiến thức
 - Củng cố, nắm chắc dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song.
 2. Kỹ năng
 - Vẽ thành thạo một đường thẳng đi qua một điểm nằm ngồi một đường thẳng cho trước 
và song song với đường thẳng đĩ.
 - Luyện kĩ năng sử dụng đồ dùng để vẽ hình.
 3. Thái độ
 -Rèn tính cẩn thận, hợp tác, làm việc nhĩm
 II. CHUẨN BỊ
 1. Giáo viên: Thước thẳng, thước đo gĩc, êke, bảng phụ.
 2. Học sinh: Thước thẳng, êke.
 III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
 1. Ổn định tổ chức:
 2. Kiểm tra bài cũ 
- Nêu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song?
- Vẽ cặp gĩc so le trong xAB và yBA cĩ số đo đều bằng 60 0. Hai đường thẳng Ax và By cĩ 
song song với nhau khơng ? Vì sao?
 3. Bài mới
 Hoạt động của GV và HS Nội dung
- HS đọc đề, tìm hiểu yêu cầu của đề bài. Bài tập 27 (SGK-Trang 91).
? Ta cần vẽ các yếu tố nào trước.
? Vẽ như thế nào.
- HS lên bảng vẽ hình.
? Điểm D được xác định như thế nào.
? Cĩ thể xác định được mấy điểm D thoả - Vẽ đường thẳng a đi qua A và song song 
mãn điều kiện. với BC.
 - Trên đường thẳng a lấy điểm D sao cho 
 AD = BC.
- HS đọc đề, tìm hiểu yêu cầu của đề bài. - Trên đường thẳng a lấy điểm D’ nằm 
? Xác định các vị trí cĩ thể cĩ của điểm khác phía điểm D so với A sao cho AD’ 
M để vẽ hình. = AD. Giáo án toán 7 Giáo viên: Huỳnh Thanh Lâm
- GV yêu cầu HS vẽ hình vào vở và lên Bài tập 26 (SBT-Trang 78).
bảng thực hiện.
 Ta cĩ Ax và By cắt đường thẳng AB và 
 tạo ra một cặp gĩc so le trong bằng nhau. 
 (gĩcxAB = gĩcyBA = 1200)
 Vậy Ax // By (theo dấu hiệu nhận biết hai 
 đường thẳng song song).
- HS đọc đề, tìm hiểu yêu cầu của đề bài.
 Bài tập 29 (SBT-Trang 92).
- HS thực hiện vẽ hai gĩc cĩ cạnh tương 
ứng vuơng gĩc xOy và x’Oy’. Sau đĩ 
 Ta được hai trường hợp hình vẽ sau:
dùng thước để đo và rút ra được nhận xét 
là số đo của hai gĩc cĩ cạnh tương ứng Đo hai gĩc xOy và gĩcx’O’y′ 
vuơng gĩc (cùng nhọn) thì bằng nhau. ta được gĩcxOy = gĩcx′O′y′
- Đối với HS khá, giỏi thì GV cĩ thể 
hướng dẫn cách chứng minh.
 4. Củng cố 
 - Khái niệm hai đường thẳng vuơng gĩc, hai đường thẳng song song. Cách vẽ vuơng gĩc, 
song song.
 - Bài tập 30 SGK (Trang 92).
 - GV cĩ thể giới thiệu về hiện tượng ảo giác.
 5. Hướng dẫn học ở nhà
 - Xem lại các bài tập đã chữa. 
 - Hồn thiện các bài tập đã giao về nhà.
 - Đọc trước bài “ Tiên đề Ơclit về đường thẳng song song”. Giáo án toán 7 Giáo viên: Huỳnh Thanh Lâm
 IV. RÚT KINH NGHIỆM 
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
......................................................................................................................................... Giáo án toán 7 Giáo viên: Huỳnh Thanh Lâm
Ngày soạn: 31/08/2018 Ngày dạy:
Tiết: 8 Tuần: 4 
 § 5. TIÊN ĐỀ Ơ CLIT VỀ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG 
 I. MỤC TIÊU
 1. Kiến thức:
 - Nắm được tiên đề Ơclit, hiểu rằng nhờ cĩ tiên đề Ơclit mới suy ra được tính chất của hai 
đường thẳng song song.
 2. Kỹ năng:
 - Tính được số đo của các gĩc khi cĩ hai đường thẳng song song và một cát tuyến, biết số 
đo của một gĩc thì tính được số đo của các gĩc cịn lại. 
 - Rèn tư duy suy luận. 
 3. Thái độ: 
 - Rèn tính cẩn thận, khả năng làm việc nhĩm
 II. CHUẨN BỊ
 1. Giáo viên: Thước thẳng, thước đo gĩc, bảng phụ.
 2. Học sinh: Thước thẳng, thước đo gĩc, phiếu học nhĩm.
 III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
 1. Ổn định tổ chức:
 2. Kiểm tra bài cũ 
 - Cho điểm M nằm ngồi đường thẳng a, vẽ đường thẳng b qua M và b // a. 
 - GV yêu cầu HS thực hiện vẽ theo các cách khác nhau sau đĩ đặt vấn đề vào bài mới.
 3. Bài mới
 Hoạt động của GV và HS Nội dung
Hoạt động 1: Tiếp cận tiên đề Ơclit 1. Tiên đề Ơclit.
*GV: thơng báo nội dung tiên đề Ơclit. Tiên đề (SGK-Trang 92).
 Cho M a và b // a (M b).
 M b
*HS: tìm hiểu nội dung tiên đề sau đĩ vẽ 
hình vào vở.
 a
Hoạt động 2: hình thành tính chất của 
hai đường thẳng song song 2. Tính chất của hai đường thẳng song 
? Hai đường thẳng song song cĩ tính chất song.
gì. c
*HS: thực hiện trình tự các yêu cầu phần Tính chất: Nếu a// b, c cắt a và b thì:
 trong SGK: - Các cặp gĩc so le trong bằng nhau.
+ Vẽ hai đường thẳng a và b song song. - Các cặp gĩc đồng vị bằng nhau.
+ Vẽ đường thẳng c cắt a và b. - Các cặp gĩc trong cùng phía bù nhau Giáo án toán 7 Giáo viên: Huỳnh Thanh Lâm
+ Đo một cặp gĩc so le trong và nhận xét.
*GV: Ta cĩ thể dùng tiên đề Ơ clit để 
chứng minh ba điểm thẳng hàng.
*HS: Tiếp thu
 4. Củng cố 
 - Nội dung tiên đề Ơclit và tính chất của hai đường thẳng song song.
 - Bài tập 32 SGK (Trang 94).
 Phát biểu a, b
 - Bài tập 33 SGK (Trang 94).
 a/ Hai gĩc so le trong bằng nhau.
 b/ Hai gĩc đồng vị bằng nhau.
 c/ Hai gĩc trong cùng phía bù nhau.
 5.Hướng dẫn về nhà
 - Nắm chắc tiên đề Ơ clit và tính chất của hai đường thẳng song song.
 - Bài tập 34 (SGK-Trang94)
 - Bài tập 28, 29(SBT-Trang 77,78). Bài 5.4 sbt trang 110 (dành cho HS khá giỏi)
 - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập để giờ sau luyện tập.
 IV. RÚT KINH NGHIỆM 
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
 ......./09/2018
 TỔ TRƯỞNG
 Trần Thị Anh Đào