Giáo án Tự chọn lớp 7 - Tiết 9 - Bài 7: Tỉ lệ thức

Ngày soạn: 3 / 10 /2005 Ngày giảng 4/10 A2 5/10 A4 GV: Nguyễn Văn Ca 
Tiết9: Bài 7 . tỉ lệ thức
A. Mục tiêu
- Học sinh hiểu rõ thế nào là tỉ lệ thức, nắm vững hai tính ủa một thương.
- Học sinh có kĩ năng vận dụng các quy tắc trên để tính toán .
 B. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh 	
- GV: Đèn chiếu và các phim giấy trong ghi bài tập và các công thức
- HS: giấy trong, bút dạ, bảng phụ nhóm.
C. Tiến trình dạy học
Hoạt động 1: kiểm tra(5ph)
GV?:tỉ số của 2 số a,b với b0 là gì? kí hiệu? So sánh tỉ số của 2 số 
Gv nhận xét và cho điểm
Hoạt động 2: (13ph)
GV gọi HS lên bảng làm bài
Vậy đẳng thức là một tỉ lệ thức
GV giới thiệu kí hiệu tỉ lệ thức
Các số hạng của tỉ lệ thức: a; b; c; d
GV cho HS làm ?1(T24 SGK)
GV? Nêu lại ĐN tỉ lệ thức, điều kiện?
HS: nhắc lại ĐN tỉ lệ thức: (ĐK: b;d)
GV: BT:
a) Cho tỉ số . Hãy viết một tỉ số nữa để 2 tỉ số này lập thành một tỉ lệ thức? Có thể viết bao nhiêu tỉ số như vậy?
b) Cho VD về tlt?
c) Cho tlt: tìm x?
HS: 3 HS lên bảng làm – cả lớp làm theo nhóm
1) định nghĩa
Ví dụ
SGK
 hoặc a : b = c : d
Các ngoại tỉ( số hạng ngoài): a;d
Các trung tỉ( số hạng trong): b;c
?1(T24 SGK)
Bài tập
Hoạt động 3: (17ph)
GV: Khi có 
Thì theo ĐN 2 phân số bằng nhau ta có: ad = bc ta xét xem t/c này còn đúng với tlt không?
GV gọi HS chứng minh nhanh
HS lên bảng làm cả lớp suy nghĩ theo
GV cho HS làm ?2
GV?Ngược lại nếu có ad=bc ta có thể suy ra được tlt không? 
HS trả lời và cho ví dụ
Từ ad=bc và a; b; c; d suy ra
GV?Từ ad=bc và a; b; c; d ta có thể suy ra các tlt ?
GV?NX vị trí các ngoại tỉ và trung tỉ của tlt(2) so với tlt(1)
Tương tự NX vị trí các ngoại tỉ và trung tỉ của tlt(3)(4) so với tlt(1)
2) tính chất
Tính chất1
Nếu thì ad = bc
Chứng minh
Tính chất2
Ví dụ: 
Chứng minh 
Hoạt động : Củng cố ( 8 ph)
Bài 47(a): Lập tất cả các tlt có được từ đẳng thức sau: 6 . 63 = 9 . 42
Bài 46(t26 SGK): Tìm x
GV? trong một tlt muốn tìm một ngoại tỉ ta làm như thế nào? Muốn tìm một trung tỉ ta làm như thế nào?
Dựa trên cơ sở nào tìm được x như trên?
Hoạt động : Hướng dẫn về nhà (2 ph)
-Nắm vững ĐN, các t/c của tlt , các cách tìm số hạng trong tlt
-BT 44;45;46(c);47(b);48(T26 SGK); BT 61;63(T12, 13 SBT)
HD bài 44:
Ngày soạn3 / 10 /2005 Ngày giảng 4/10 A2 5/10 A4 GV: Nguyễn Văn Ca 
Tiết 10: luyện tập 
A. Mục tiêu
- Củng cố định nghĩa và 2 tính chất của tỉ lệ thức.
- Rèn kĩ năng nhận dạng tlt, tìm số hạng chưa biết của tlt, lập ra các tlt từ các số , từ đẳng thức tích.
 B. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh 	
- GV: Đèn chiếu và các phim giấy trong ghi bài tập, bảng phụ ghi bài tập; một tờ giấy A2 ghi bảng tổng hợp 2 t/c của tlt
- HS: Giấy trong, bút dạ, bảng phụ nhóm.
C. Tiến trình dạy học
Hoạt động 1: kiểm tra(8ph)
HS1: ĐN tlt; 
chữa BT 45 T26 sgk: tìm các tỉ số bằng nhau trong các tỉ số sau đẩy rồi lập các tlt:
 28:14;
HS2: Viết dạng TQ 2 t/c của tlt Chữa BT 46 T26 sgk:
Tìm x trong tlt: 
Cho HS dùng MT
GV nhận xét và cho điểm
Hoạt động 2: (35ph)
Dạng 1: Nhận dạng tỉ lệ thức
BT49(T26 SGK)
Từ các ts sau có lập được thành tlt không?
GV?nêu cách làm bài này
2 HS lên bảng giải câu a
các HS khác làm vào vở câu b, 2 hs lên bảng giải tiếp câu c,d
BT 61(T12 SBT) Chỉ rõ ngoại tỉ và trung tỉ của các tlt:
 HS trả lời miệng trước lớp
luyện tập
Dạng 1: Nhận dạng tỉ lệ thức
BT49(T26 SGK)
a, lập được tlt
BT 61(T12 SBT)
Dạng 2: Tìm số hạng chưa biết của tỉ lệ thức
BT 50(T27 SGK) GV đưa đề bài lên màn hình
GV phát cho mỗi nhóm một phim trong có in sẵn đề bài
GV?:Muốn tìm các số trong ô vuông ta phải tìm các ngoại tỉ và trung tỉ trong tlt. Nêu cách tìm trung tỉ, ngoại tỉ trong tlt
BT 69(T13 SBT) Tìm x biết:
GV gợi ý: từ tlt ta suy ra điều gì? tính x
BT 70(T12 SBT): Tìm x trong các tlt
Dạng 2: Tìm số hạng chưa biết của tỉ lệ thức
Binh thư yếu lược
BT 69(T13 SBT) Tìm x biết:
BT 70(T12 SBT): Tìm x trong các tlt
Dạng 3: Lập tỉ lệ thức
Bài 51: Lập t/c các tlt có thể được từ 4 số sau:
1,5; 2; 3,6; 4,8
GV? Từ 4 số trên, hãy suy ra đẳng thức tích
AD t/c 2 của tlt hãy viết t/c các tlt có được
Bài 52( T28 SGK): 
GV Hỏi 3 em
HS lựa chọn câu trả lời đúng
Dạng 3: Lập tỉ lệ thức
Bài 51 SGK
Bài 52 SGK
Hoạt động : Củng cố ( ph)
Hoạt động : Hướng dẫn về nhà ( 2 ph)
-Ôn lại các dạng BT đã làm
-Nắm vững ĐN, các t/c của tlt , các cách tìm số hạng trong tlt
-BT 53(T28 SGK); BT 62;64;70;71;73(T14, 13 SBT)
-Xem trước bài “ T/c dãy tỉ số bằng nhau”