Giáo án Tự chọn Ngữ văn 7 - Tuần 11, Tiết 9: Luyện tập dàn ý, viết đoạn văn biểu cảm - Năm học 2020-2021 - Trường THCS Nguyễn Minh Nhựt

 Trường THCS Nguyễn Minh Nhựt Tự chọn Ngữ Văn 7
 Ngày soạn 10/11/2020
 Tuần 11
 Tiết 09 
 LUYỆN TẬP LẬP DÀN Ý, VIẾT ĐOẠN VĂN BIỂU CẢM
 I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ
 Kiến thức: Củng cố kiến thức về văn biểu cảm
 Kỹ năng: Giúp học sinh thực hành, luyện tập về lập dàn ý, viết đoạn văn biểu 
 cảm.
 Thái độ: HS có thái độ học tập nghiêm túc củng cố lại kiến thức.
 2. Phẩm chất năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh:
 - Năng lực tự học, đọc hiểu văn bản.
 - Năng lực nêu và giải quyết vấn đề, sáng tạo.
 II. Chuẩn bị:
 - Giáo viên: Giáo án - Sgk và sgv, chuẩn kiến thức. 
 - Học sinh: Chuẩn bị bài trước.
 III. Tổ chức các hoạt động dạy học:
 1. Ổn định lớp (1 phút): Kiểm tra sĩ số.
 2. Kiểm tra bài cũ: Không.
 3. Bài mới: 
 Cách thức tổ chức hoạt động Sản phẩm của HS Kết luận của giáo viên
Hoạt động 1: Hoạt động tìm hiểu thực tiễn: Khởi động (2 phút)
 Giúp HS tạo tâm thế sẵn sàng để đến với nội dung bài học.
Nội dung: Lời dẫn vào bài mới.
Hoạt động 2: Tìm tòi, tiếp nhận kiến thức: (10 phút)
Mục đích: Củng cố kiến thức về văn biểu cảm
* Kiến thức 1: Ôn lại kiến I. Kiến thức cơ bản
thức. - Mỗi bài văn biểu cảm đều tập 
- Yêu cầu hs nhắc lại kiến thức - HS nhắc lại kiến thức trung biểu đạt một tình cảm chủ 
về văn biểu cảm về văn biểu cảm yếu
- Nhận xét. Cho HS ghi bài. - Ghi bài. - Để biểu đạt tình cảm ấy, người 
 viết có thể chọn một hình ảnh có ý 
 nghĩa ẩn dụ, tượng trưng (một đồ 
 - Hs lắng nghe
 vật, loài cây, hiện tượng nào đó gửi 
 gắm tình cảm, tư tưởng bằng cách 
 biểu lộ trực tiếp những nỗi niềm, 
 cảm xúc trong lòng
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành, thí nghiệm: 30 phút
Mục đích: Giúp học sinh thực hành, luyện tập về lập dàn ý, viết đoạn văn biểu cảm.
* GV nêu bài tập HDHS thực - HS lắng nghe hướng II. Luyện tập Trường THCS Nguyễn Minh Nhựt Tự chọn Ngữ Văn 7
hành trên lớp dẫn Bài 1: Viết đoạn văn nêu cảm 
 nghĩ về dòng sông quê hương
* GV đưa bài tập Gợi ý làm bài
Bài 2: Từ đoạn văn vừa viết, Tuổi thơ của tôi gắn liền với dòng 
em hãy chỉ ra: sông quê hương trữ tình, hiền hòa. 
- Bài văn biểu đạt tình cảm gì, Dòng sông là minh chứng cho 
đối với đối tượng nào? Đặt nhan những ngày sống xa nhà nhưng 
đề cho đoạn văn đó. nhiều niềm vui trong tuổi thơ của 
 tôi. Nhiều khi nghĩ về,những kí ức 
- Chỉ ra phương thức biểu đạt 
 ngày xưa gắn liền với dòng sông lại 
của bài văn
 - HS thực hiện yêu cầu hiện lên rõ ràng, mới mẻ như vừa 
Gợi ý làm bài diễn ra. Tôi nhớ những chiều trời 
Đoạn văn trên thể hiện tình yêu nắng nhẹ, gió mát, mấy đứa bạn 
và nỗi nhớ đối với dòng sông trong xóm rủ nhau lên triền đê chơi 
quê hương đuổi bắt, thả diều. Sông mát lành 
Đặt nhan đề cho đoạn văn: Dòng trong những trưa hè oi ả, thu hút 
sông tuổi thơ bọn trẻ chúng tôi nhảy ùm xuống 
Phương thức biểu đạt chủ yếu: nước trêu đùa nhau, cùng nhau bơi 
biểu cảm kết hợp với tự sự, miêu lội ven bờ. Dòng sông lúc này hiền 
tả hòa như một người mẹ đang vỗ về 
 những đứa con của mình. Sông còn 
 là nơi cho người dân quê tôi tôm 
 cua trong bữa ăn hằng ngày, cho 
 nguồn phù sa màu mỡ bồi đắp ven 
 bờ làm nơi cấy cày Dòng sông là 
 những ngày tôi cùng bà đi chuyến 
 đò ngang từ bên này, sang bên kia 
 sông bán những món đồ nho nhỏ 
 cho người dân bên kia bờ... Dòng 
 sông đã cùng tôi trưởng thành. Sau 
 này, khi gặp một dòng sông nào đó 
 tôi đều nghĩ về dòng sông quê 
 hương năm xưa, êm ả, dịu hiền, 
 quanh năm chân chất, thật thà như 
 người quê tôi vậy.
 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối: 2 phút 
 - Xem lại bài.
 - Hoàn chỉnh bài để Tiết tự chọn sao trình bày trước lớp.
 - Sưu tầm thêm một số đề bài và cách làm tương tự.
 IV. Kiểm tra đánh giá chủ đề, bài học
 - GV dự kiến một số câu hỏi, bài tập và tổ chức cho HS tự đánh giá kết 
 quả học tập của bản thân và của bạn: Trường THCS Nguyễn Minh Nhựt Tự chọn Ngữ Văn 7
 - GV đánh giá, tổng kết về kết quả giờ học: 
V. Rút kinh nghiệm:
 Tổ kí duyệt
 Tuần 11, ngày 11/11/2020 
 - ND,HT:
 - PP:
 Đinh Thu Trang