I- MỤC TIÊU:
- HS vận dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau để giải toán.
II- CHUẨN BỊ:
-GV: Bảng phụ ghi đề bài tập.
-HS: Chuẩn bị các BT đã cho.
III- PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
-Phương pháp luyện tập.
Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần 13 - Tiết 22 * * * I- MỤC TIÊU: - HS vận dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau để giải toán. II- CHUẨN BỊ: -GV: Bảng phụ ghi đề bài tập. -HS: Chuẩn bị các BT đã cho. III- PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: -Phương pháp luyện tập. IV- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ND GHI BẢNG * Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (7ph) - Từ tỉ lệ thức . Hãy suy ra các TLT sau: a) b) ( với a + b ≠ 0 c + d ≠ 0 ) - Cho 2 HS giải bảng. Các HS còn lại theo dõi NX. - GV chốt lại. -Đổi chỗ trung tỉ . - Aùp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau. -Đổi chỗ ngoại tỉ . -Cho HS nêu NX để đổi chỗ ngoai tỉ hoặc trung tỉ. a)Từ Từ b)Từ từ *HOẠT ĐỘNG 2: Luyện tập (35ph) *Dạng 1:Bài tập tương tư *Bài 1: bảng phụ -Cho lần lượt 2 HS giải bảng. HS cả lờp giải vào tập. * Dạng 2: * Bài 2: Tìm số Tìm 2 số x và y biết: 7x =3y và x – y = 16 -Cho HS nêu miệng cách giải. * Bài 3: So sánh các số a, b, c biết rằng: * Bài 4: Tìm các số a, b ,c biết rằng: và a + 2b –3c=-20 * Bài 5: Tìm các số a,b ,c biết rằng : và a2 – b2 + 2c2 =108 -Cho HS hoạt động nhóm (5ph). Bài 6: CMR: nếu a2 = b.c(với a b và ac) thì Có tích ngoại tỉ bằng tích trung tỉ. Câu a đã giải, câu c đã giải b) Từ Với cách làm tương tự cho câu c, d ,f. 7x = 3y và Vậy x = -12 y = -28 => a = b = c -1 HS giải bảng. -Các nhóm trình bày KQ. *Bảng phụ: bài 1 a)Từ tỉ lệ thức .Hãy suy ra các tỉ lệ thức sau: * HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn về nhà (3ph) -Bài tập:1) tính độ dài các cạnh của một tam giác biết chu vi là 22 cm, và các cạnh của tam giác tỉ lệ với 2; 4; 5 2)Tìm các số a, b, c biết rằng a: b : c : d = 2: 3: 4: 5 và a + b + c + d = -42 *** RÚT KINH NGHIỆM: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tài liệu đính kèm: