Tiết 10 TÌM SỐ HẠNG CHƯA BIẾT CỦA MỘT TỈ LỆ THỨC.
A. MỤC TIÊU:
+) Học sinh tiếp tục được khắc sâu về: Định nghĩa về tỉ lệ thức, các tính chất của tỉ lệ thức.
+) Biết tìm số hạng chưa biết của một tỉ lệ thức cho trước.
+) Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, tập suy luận logic.
B. CHUẨN BỊ.
GV: Bảng phụ.
HS: Phiếu học tập.
Soạn: 12 - 10- 2008 Giảng: 25 - 10 - 2008 Tiết 10 Tìm số hạng chưa biết của một tỉ lệ thức. Mục tiêu: +) Học sinh tiếp tục được khắc sâu về: Định nghĩa về tỉ lệ thức, các tính chất của tỉ lệ thức. +) Biết tìm số hạng chưa biết của một tỉ lệ thức cho trước. +) Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, tập suy luận logic. B. Chuẩn bị. GV: Bảng phụ. HS: Phiếu học tập. c.Tiến trình dạy học. I. Tổ chức. (1phút) II. Kiểm tra. (5phút) 1. Thế nào là một tỉ lệ thức? Cho ví dụ minh hoạ? 2. Cho tỉ lệ thức . Hãy nêu cách tính a, b, c, d ? GV: (Chốt lại nội dung): Trong một tỉ lệ thức, ta có thể tìm một số hạng chưa biết khi biết ba số hạng kia. , , , III. Bài mới. (35phút) Hoạt động của GV và HS Nội dung GV: Đưa ra bài tập. Bài 1: Tìm x trong tỉ lệ thức: GV: Cho HS đọc bài. a) b) c) ĐS: a) x = 1,6; b) x = 0,2; c) x = HS: Thực hiện cá nhân. GV: Cho HS kiểm tra chéo bài của nhau. HS: Lên bảng thực hiện. GV: Chốt lại phương pháp thực hiện và kết quả thực hiện. GV: Tiếp tục yêu cầu HS thực hiện bài tập 2. Bài 2: Tìm x biết: a) b) c) ĐS: a) x = b) x = c) x = 2,38 HS: Thực hiện cá nhân. GV: Cho HS lên bảng thực hiện. GV: Yêu cầu HS dưới lớp nhận xét và đánh giá kết quả thực hiện của bạn. - Riêng phần c) GV cần hướng dẫn: Cách biến đổi GV: Đưa ra bài tập . Bài 3: Tìm x trong tỉ lệ thức: GV: Yêu cầu HS thực hiện cá nhân. a) (3x – 2): b) x:0,16 = 9:x GV: Cho HS nêu phương pháp làm và lên bảng thực hiện. ĐS: a) x = ; b) x = 1,2 hoặc x = - 1,2. GV: Chuẩn lại kiến thức. GV: Cho HS tìm hiểu bài tập 4 ít phút. Bài 4: Tìm x biết: HS: Thực hiện theo nhóm. GV: Cho HS đại diện một nhóm lên bảng thực hiện và nêu rõ phương pháp làm. Bài làm: Đặt = k Từ (1) và (2) ta được 4k + 18 = 16k + 17 và x = 20. GV: Cho HS dưới lớp nhận xét bài làm của bạn. - Nếu HS còn lúng túng GV cần hướng dẫn: Đặt = k ? Hãy tính k ? Tính x theo k. HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV. IV. Củng cố. (2phút) GV: Cho HS nhắc lại phương pháp giải của từng bài toán đã thực hiện. V. Hướng dẫn về nhà (2phút) 1. 2. 3. 4. Nắm vững định nghĩa tỉ lệ thức và các tính chất của tỉ lệ thức. Xem lại các bài tập đã chữa. Tìm thêm các bài tập về tìm số chưa biết của một tỉ lệ thức. Ôn tập các tính chất của dãy tỉ số bằng nhau.
Tài liệu đính kèm: