TỈ LỆ THỨC
A. Mục tiêu:
- Củng cố các tính chất của tỉ lệ thức , của dãy tỉ số bằng nhau
- Luyện kỹ năng thay tỉ số giữa các số hữu tỉ bằng tỉ số giữa các số nguyên, giải bài toán bằng chia tỉ lệ.
-Trình bày bt cẩn thận ,khoa học
B. Chuẩn bị:
GV: G/A,SGK,SBT,
HS:Sách ,vở,
Tuần 9 Tiết 9 Ngày soạn :30/10 Ngày dạy:06/10 Tỉ lệ thức A. Mục tiêu: - Củng cố các tính chất của tỉ lệ thức , của dãy tỉ số bằng nhau - Luyện kỹ năng thay tỉ số giữa các số hữu tỉ bằng tỉ số giữa các số nguyên, giải bài toán bằng chia tỉ lệ. -Trình bày bt cẩn thận ,khoa học B. Chuẩn bị: GV: G/A,SGK,SBT, HS:Sách ,vở, C. Tiến trình bài giảng: I.ổn định lớp (1') II. Kiểm tra bài cũ: (5') : - Học sinh 1: Nêu tính chất của dãy tỉ số bằng nhau (ghi bằng kí hiệu) - Học sinh 2: Cho và x-y=15 . Tìm x và y. III. Luyện tập: (34') Hoạt động của thày Hoạt động của trò Bài 1 Thay tỉ số giữa các số hữu tỉ bằng tỉ số giữa ác số nguyên - Yêu cầu cả lớp làm nháp - Hai học sinh trình bày trên bảng. - Lớp nhận xét Bài 2 Tìm x,y,z biết và x+y-z=9 ? Từ 2 tỉ lệ thức trên làm như thế nào để có dãy tỉ số bằng nhau - Giáo viên yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm -Sau khi có dãy tỉ số bằng nhau rồi giáo viên gọi học sinh lên bảng làm Bài 3 Tìm x, y biết và x2+y2=1300 Muốn tìm được x,y ta làm thế nào? HD: Đặt: =k =>x=3k; y=2k Tính x2.y2 theo k ,từ đó tìm k =>x,y? Bài 4: Cho .So sánh x,y,z? Ta phải biến đổi sao cho trong 2 tỉ lệ thức có các tỉ số bằng nhau => x=-18; y=12; z=-15 - Học sinh suy nghĩ (có thể các em không trả lời được) Đặt: =k =>x=3k; y=2k x2+y2=9k2+4k2=13 k2=1300 k2=100 =>k=10;-10 Với k=10 Với k=-10 IV. Củng cố: (2') G V hệ thống lại nd bài học V. Hướng dẫn học ở nhà:(3') - Ôn lại tỉ lệ thức ,t/c dãy tỉ số bằng nhau - Làm bài tập Cho Tính ? HD:Theo kq bài 4 => x=y=zVậy
Tài liệu đính kèm: