Giáo án Vật lý 7 chuẩn tiết 6: Thực hành: Quan sát và vẽ ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng

Ngày soạn: 24/ 9/ 2010
Ngày giảng: 28/ 9/ 2010 (7A).
Tiết6:
 Bài 6: thực hành : quan sát và vẽ ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng
I). Mục tiêu:
1). Kiến thức:
- Học sinh vẽ được ảnh của một vật bất kì đặt trước gương phẳng.
- Xác định được vùng nhìn thấy ảnh của vật qua gương phẳng.
2). Kỹ năng: 
- Kỹ năng vẽ ảnh và vẽ vùng nhìn thấy của vật qua gương phẳng
- Kỹ năng đặt mắt ở bất cứ chỗ nào để quan sát vùng nhìn thấy ảnh
- Rèn luyện kỹ năng quan sát thí nghiệm, làm thí nghiệm các kết luận của bài học
- Kỹ năng làm các câu hỏi 
3).Thái độ:
- Giáo dục học sinh lòng yêu thích bộ môn, hăng hái trong học tập
- Hăng hái trong học tập, tích cực tham gia vào các hoạt động học tập, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài, tham gia rút kinh nghiệm một cách nhiệt tình, hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân,... một cách tích cực
II). Phần chuẩn bị:
1) Giáo viên : 
+ Tranh vẽ (hình 6.3 SGK).	
+ Chuẩn bị cho mỗi nhóm:
- 1 gương phẳng có giá đỡ
- 1 cái bút chì, 1 thước đo độ, 1 thước thẳng
2) Học sinh:
 Học kĩ nội dung bài trước, chuẩn bị sẵn mẫu báo cáo thực hành.
3) Dự kiến ghi bảng:
1. Xác định ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng.
C1: a) - Đặt bút chì song song với mặt gương
	 - Đặt bút chì vuông góc với mặt gương
b) Vẽ hình:
2. Xác định vùng nhìn thấy của gương phẳng.
C2: Di chuyển gương từ từ xa mắt, bề rộng vùng nhìn thấy của gương sẽ giảm.
C4: Ta nhìn thấy ảnh M’ của m khi có tia phản xạ trên gương vào mắt O có đường kéo dài đi qua M’.
- Vẽ M’, đường OM’ cắt gương tại I. Vậy tia tới IM cho tia phản xạ OI truyền đến mắt, ta nhìn thấy ảnh M’.
- Vẽ ảnh N’ của N, đường ON’ không cắt gương vậy không có tia phản xạ lọt vào mắt ta nên ta không thấy ảnh N’ của N.
O
M
N
N’
M’
III). Tiến trình bài giảng
Hoạt động 1 - Kiểm tra miệng và vào bài (5 phút)
Trợ giúp của giáo viên
Hoạt động học
1/ Kiểm tra miệng
? Câu1: Nêu tính chất của ảnh qua gương phẳng?
? Câu2: Giải thích sự tạo thành ảnh qua gương phẳng?
2/ Tổ chức tình huống học tập (Vào bài)
* Cho h/s nhận xét hai câu hỏi kiểm tra 
* Tổ chức tình huống học tập ( Vào bài) như sau: để củng cố việc tạo thành ảnh qua gương phẳng và rèn kỹ năng vẽ ảnh của vạt qua gương phẳng ? Ta học bài hôm nay
* Giáo viên ghi bảng
1/ Kiểm tra miệng
* H/s trả lời câu hỏi kiểm tra
- H/s1 Trả lời câu1
- H/s2 Trả lời câu2
* H/s nghe thầy nêu tình huống học tập và ghi đầu đề bài học
Hoạt động 2 - Tổ chúc thực hành - chia nhóm - Thời gian 5 phút
- GV yêu cầu HS đọc câu C1 thảo luận nhóm trong vòng 2 phút để trả lời C1?
- Để kiểm tra xem các bạn đã trả lời đúng hết chưa ta xẽ cùng tiến hành thí nghiệm kiểm tra.
 GV yêu cầu các nhóm bố trí tiến hành thí nghiệm đặt bút chì để kiểm tra các phương án đưa ra.
- Chỉ định vài em trả lời và nhận xét 
* Gọi h/s rút ra kết luận 
* Giáo viên nhận xét và kết luận.
 - Gv quan sát giúp đỡ HS vẽ hình trong hai trường hợp.
1. Xác định ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng
* HS nghiên cứu câu và trả lời C1 
* Chuẩn bị dụng cụ
* Bố tró thí nghiệm 
* Vẽ lai vị trí của gương và bút chì
a) ảnh // và cùng chiều với vật
b) ảnh // và ngược chiều với vật
Hoạt động 3 - Xác định vùng nhìn thấy của gương phẳng- Thời gian 30 phút
* Cho HS nghiên cứu câu C2, C3 và trả lời C2?
* Nhắc lại việc xác định vùng nhìn thấy 
- Vị trí người và vị trí vật cố định 
- Mát nhìn sang phải , h/s khác đánh đấu
- Mắt nhìn sang trái h/s khác lại đánh dấu
* GV yêu cầu HS thực hành câu C3 và trả lời C3. G/v có thể cho h/s giải thích cách vẽ:
- ánh sáng truyền từ vật đến gương
- ánh sáng phản xạ trên gương toeí mắt 
- Xác định vùng nhìn thấy của gương
- Xác định ảnh của vật bằng cách lấy đối xứng
- Tia phản xạ tới mắt ta nhìn thấy vật
* GV yêu cầu HS nghiên cứu và trả lời câu C4?
 GV hướng dẫn: Vẽ ảnh M’, N’ của điển M, N qua gương, từ đó vẽ đường thẳng OM’ và ON’. Đường thẳng nào cắt gương thì chứng tỏ ta nhìn thấy ảnh của điểm đó trong gương. Còn đường nào không cắt gương thì ta không nhìn thấy ảnh của điểm đó.
2. Xác định vùng nhìn thấy của gương phẳng.
* HS nghiên cứu câu C2, C3 và trả lời C2
* Nhắc lại việc xác định vùng nhìn thấy 
- Vị trí người và vị trí vật cố định 
- Mát nhìn sang phải , h/s khác đánh đấu
- Mắt nhìn sang trái h/s khác lại đánh dấu
*H/s nghiên cứu câu C3 và trả lời C3. 
- ánh sáng truyền từ vật đến gương
- ánh sáng phản xạ trên gương toeí mắt 
- Xác định vùng nhìn thấy của gương
- Xác định ảnh của vật bằng cách lấy đối xứng
- Tia phản xạ tới mắt ta nhìn thấy vật
- HS nghiên cứu câu C4 và thực hiện theo sự hướng dẫn của GV.
Hoạt động 4: Tổng kết - Hướng dẫn về nhà (3 phút).
1/ - GV viên yêu cầu HS hoàn thành nốt mẫu báo cáo thực hành, trao đổi giữa các thành viên trong bàn để đánh giá nhận xét bài làm của bạn.
- Thu dọn các đồ thí nghiệm
2/ Hướng dẫn về nhà
* Hoàn thành tiếp mẫu báo cáo thực hành.
* Đọc trước nội dung bài mới “Bài 7: Gương cầu lồi”.
- HS thực hiện theo các yêu cầu của GV
- HS nghe GV hướng dẫn về nhà. 
IV. rút kinh nghiệm: