Giáo án Vật lý 7 Tiết 1: Nhận biết ánh sáng – nguồn sáng, vật sáng

Chương i 
Quang học 
**************************************************
Tiết 1: 	NHận biết ánh sáng – 
 nguồn sáng , vật sáng 
Ngày soạn :14/ 08/ 2009
 Ngày dạy : 17/ 08/ 2009
I. Mục tiêu: 
A.- Kiến thức : 
 Bằng thí nghiệm HS nhận thấy : 
- Muốn nhận biết được ánh sáng thì ánh sáng đó phải truyền được vào mắt ta. 
- Ta nhìn thấy một vật khi có ánh sáng từ vật đó truyền tới mắt ta.
- Phân biệt được nguồn sáng và vật sáng
B.- Kĩ năng: 
 - Làm và quan sát thí nghiệm để rút ra điều kiện đẻ nhận biết ánh sáng và vật sáng.
- Biết nghiêm túc quan sát hiện tượng khi chỉ nhìn thấy vật mà không cầm được.
- Nêu được thí dụ về nguồn sáng và vật sáng.
C.- Thái độ : 
- Rèn luyện tính trung thực , tỉ mỉ và nghiêm túc trong quá trình học tập.
- Biết cộng tác nhằm tìm ra kiến thức cần thiết.
II. Chuẩn bị: 
Mỗi nhóm HS có : 1 gương phẳng và 1 tấm bìa có chữ tìm
 1 đèn pin và pin.
III. Tổ chức hoạt động dạy và học: 
1. ổn định tổ chức lớp 
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Tiến trình dạy học: 
Hoạt động 1: Tổ chức tình huống dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung kiến thức
GV nêu ra các câu hỏi trong SGK.
- Yêu cầu HS dự đoán câu trả lời : từ đó đặt ra vấn đề cần nghiên cứu.
HS lắng nghe vấn đề giáo viên đang nhắc nhở.
- HS trả lời các câu hỏi đặt ra.
Chương I : Quang học
Hoạt động 2: Khi nào nhận biết được ánh sáng?
GV cho HS đọc mục mở bài
Yêu cầu HS đọc mục quan sát , tiến hành thí nghiệm và trả lời C1.
GV chia nhóm 9 em 1 nhóm. nêu yêu cầu và cho HS hoạt động nhóm.
GV nêu thêm câu hỏi: Vậy lúc bật đèn mà đèn để ngang so với bạn thì có phân biệt được không? Vì sao?
- Vậy khi nào ta nhận biết được ánh sáng?
HS đọc mục thí nghiệm
HS tiến hành thí nghiệm theo nhóm
HS trả lời C1: trường hợp 2 và 3
HS trả lời các câu hỏi của GV
HS rút ra kết luận cần thiết.
I. Nhận biết ánh sáng:
 a. Quan sát và thí nghiệm
 SGK
b. Kết luận : Mắt ta nhận biết được ánh sáng khi có ánh sáng truyền vào mắt.
Hoạt động 3: Điều kiện để nhìn thấy một vật 
Đặt vấn đề: Khi nào mắt ta nhìn thấy một vật?
GV yêu cầu HS đọc C2 . Tìm hiểu về mục đich, cách bố trí và cách tiến hành thí nghiệm.. 
GV hướng dẫn cho HS làm thí nghiệm để rút ra kết luận.
HS suy nghĩ nêu dự đoán của mình.
HS tìm hiểu về mục đích thí nghiệm, cách làm thí nghiệm.
HS trả lời câu C2: đèn sáng vì khi đó có ánh sáng từ đèn truyền vào mắt ta.
HS rút ra kết luận.
II. Nhìn thấy một vật :
a. Thí nghiệm :
b. Kết luận : ta nhìn thấy một vật khi có ánh sáng từ vật truyền vào mắt ta
Hoạt động 4: Nguồn sáng và vật sáng
ĐVĐ: Có những vật khi đặt vào nơi tối hoàn toàn vẫn phát ra ánh sáng. Còn có những vật nhìn rất sáng nhưng khi đặt vào trong tối thì hoàn toàn không sáng. Vậy làm sao phân biệt chúng?
Yêu cầu HS thảo luận câu C3 sau đó điền từ thích hợp vào trong kết luận tương ứng.
Yêu cầu HS lấy thêm VD về nguồn sáng và vật sáng.
HS nghe GV đặt vấn đề suy nghĩ và nêu vài ý kiến.
HS thảo luận câu C3 và hoàn thành kết luận: Dây tóc đèn tự phát ra ánh sáng gọi là nguồn sáng.
Mảnh giấy hắt lại ánh sáng từ bóng đèn gọi là vật sáng.
HS lấy VD theo yêu cầu của GV.
III. Nguồn sáng và vật sáng: 
C3 : Bóng đèn là nguồn sáng
 Mảnh giáy là vật sáng
Kết luận: 
Nguồn sáng : là vật tự phát ra ánh sáng
Vật sáng : là vật hắt lại ánh sáng từ vật khác chiếu vào.
Hoạt động 5: Vận dụng 
Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi củng cố kiến thức bài học.
- Yêu cầu HS làm bài tập 4C4 và C5
- Yêu cầu HS đọc mục Có thể em chưa biết 
GV hỏi : Theo em mặt trời, sao , mặt trăng là nguồn sáng hay vật sáng?
Trong tự nhiên có con vật nào là nguồn sáng không ?
HS trả lời các câu hỏi củng cố của GV.
Đại diện HS lên bảng trình bày câu C4 và C5
HS đọc mục Có thể em chưa biết.
HS nghiên cứu trả lời 
IV. Vận dụng : 
C4: 
C5:
4. Dặn dò về nhà :
- Yêu cầu HS làm bài tập về nhà trong SBT
- Đọc mục Có thể em chưa biết?